Просмотр полной версии : Поздравьте младенца – мы поступили!
Ура, мой дитеныш поступил в 10-летку! Дети какие-то абсолютно приличные, родители... Я понимаю, что сама на это рассчитывала. Но все же была поражена, в реале, то есть :lol:. Я, правда, не видала пианистов, духовых, говорят, еще какой-то единственный на всех виолончелист есть... Может, они не такие хорошие:silly:. Да, еще раз. Приятно поразил уровень детей. Ну, насколько можно судить по их коридорному разыгрыванию. :-)
И еще одно наблюдение. Я тут не то что тряслась, но прилично волновалась, а этот поганец говорил все, дескать, завтра скорее бы... И утром тоже. Все под девизами «щас я им покажу» и «скорей бы выступить».
Все-таки нынешние дети не такие, какими мы когда-то были.:fan:
УРА!!!!! Молодцы!!!!!!!! Поздравляю от всей души!!!!!!!! :-)
Спасибо, Natem.
У Вас, надеюсь, тоже налаживается потихонечку?
К вопросу о том, насколько «ботанические» дети идут заниматься музыкой. В ожидании доигрывающих, мой сынуля вступил в дужеские отношения с еще одним молодым человеком, тоже поступившем, как выяснилось потом. Первым результатом тесного общения в интеллигентном музыканском кругу была предоставленная мне через 5 минут БАБОЧКА В ТРЕХ ЧАСТЯХ! Так держать, детки.:appl:
Они, кстати, не дрались и не ссорились. А так, экспрессивно играли :lol:
Здорово! А мне интересно, что играли малыши на экзамене? Просто уровень хочется узнать.
Поздравляю и Вас и младенца !
Теперь трудитесь !
И еще одно наблюдение. Я тут не то что тряслась, но прилично волновалась, а этот поганец говорил все, дескать, завтра скорее бы... И утром тоже. Все под девизами «щас я им покажу» и «скорей бы выступить».
Все-таки нынешние дети не такие, какими мы когда-то были.:fan:Это, видимо, благотворное влияние "разных Европ" :-) 8)
От души поздравляю с поступлением :appl: !
Это, видимо, благотворное влияние "разных Европ" :-) 8)
Спасибо, Ольга и inna,
Да нет, не только мои, все дети очень другие. По-моему, они намного взрослее, осмысленнее нас в аналогичном возрасте.
Поздравляю!
По топику "Ищу однокашников по питерской ССМШ" можете понять какие там дружные детки, причем на протяжении нескольких поколений. Правда, помимо поздравлений могу выразить соболезнования... Детство закончится с 1 сентября...
Поздравляю!
По топику "Ищу однокашников по питерской ССМШ" можете понять какие там дружные детки, причем на протяжении нескольких поколений. ..
Вопрос весьма спорный... в топике то мы, конечно, весьма дружны, особенно по прошествии стольких лет после окончания школы, когда все в разных странах. В школе все было по другому: жесточайшая конкуренция, интриги и закулисные дрязги, выживали до 11 класса только сильнейшие не только в музыкальном смысле, но и в смысле характера. Также еще вопрос, сколько вреда для психики ребенка родная школа принесла. А еще школу называли в шутку “школой одАренных детей и одУренных родителей”. То, что им пришлось пережить, даже передать трудно. Но по части ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО образования лучше в нашем городе ничего не было, по крайней мере еще лет 10 тому назад. Сейчас сложно сказать. Педагогический состав уже не тот: иных уж нет, а те далече…
...помимо поздравлений могу выразить соболезнования...
...жесточайшая конкуренция, интриги и закулисные дрязги, выживали до 11 класса только сильнейшие не только в музыкальном смысле, но и в смысле характера. Также еще вопрос, сколько вреда для психики ребенка родная школа принесла...
Да уж, слушали-слышали, знаем.
И про конкуренцию доходящую до безумия, и про вытягивание следующих за последними жил...
:makedon:
А что делать?!?!
Как будто естъ ДРУГОЕ место, где можно раздобыть аналогичное по качеству начальное музыкальное образование...
А что делать?!?!
Как будто естъ ДРУГОЕ место, где можно раздобыть аналогичное по качеству начальное музыкальное образование...
Понимаете в чем дело, места такого, может быть, и нет, но вопрос в том, а нужно ли все это вам, вообще, и в первую очередь самому ребенку? Сей путь, пройдя отнюдь не до середины, а до самого, что ни на есть конца, то есть, отучившись 18 лет музыке (11 + 5 лет в консе + 2,5 года в аспирантуре) могу задать этот вопрос. Вы понимаете, что не оставляете своему ребенку никакого выбора, программируете его на всю оставшуюся жизнь? Образование в школе нацелено исключительно на выпуск профессиональных музыкантов, не имеющих никаких серьезных знаний в других областях, кроме родного инструмента. Общеобразовательная школа там выступает в качестве "бесплатного приложения" к специальным предметам. А Вы догадываетесь, как трудна и неказиста жизнь современного музыканта? Что ждет Вашего ребенка впереди?
Родная С-Пб консерватория выпускает по 40 (!) пианистов каждый год, которые потом не знают, куда деть себя, радуются любым работам, бегают по халтурам и т. д. А ведь есть еще и другие ВУЗы. Наверное, учиться в ССМШ по-прежнему престижно, но может быть стоит подумать и о будущем? Конечно, если ваш киндер безумно любит музыку и часами может сидеть (стоять) за любимым инструментом, это другое дело. Но даже в этом случае, не советую строить особо радужных надежд.
Простите меня за ложку дегтя, присоединяюсь к поздравлениям
Андреева Виктория
21.05.2006, 14:18
ПОЗДРАВЛЯЮ!!!!!:-)
Справедливости ради должен заметить, что я лично знаю немало людей, ушедших в совершенно другие области деятельности кто после седьмого класса музыкальной спецшколы, кто после окончания такой школы, а кто и после окончания консерватории, и добившихся успеха в этих других областях. То есть выбор остаётся, хотя, конечно, и меньший, чем при обучении в общеобразовательной школе. :-)
P.S.: Поздравляю!
Я не знаю ни об одном случае поступления после десятилетки, скажем, в Университет. Уход в такие “другие области”, как бизнес, не требующие глубоких знаний, конечно, возможен, но это другая история.
Вспомнил: один такой случай был, но то исключение. Поступил на химфак. Был одарен во всех областях науки, кроме музыки. Духовой инструмент, на котором он учился, не требовал многочасовых занятий, позволяя постигать химические премудрости уже в школе и мечтать о Нобелевской премии. Музыку ненавидел.
Чаще меняют профессию уже после окончания консерватории, пройдя все ступени музыкального образования до конца. И меняют, не найдя своего места в музыкальном мире, отчаявшись найти нормально оплачиваемую работу и как правило, жалея о потраченных на музыкальное обучение годах.
Отдавая детей в музыкальные спецшколы родители, конечно же, желают добра своим детям, полагая, что их чада вырастут и станут соколовыми,. спиваковыми и шафранами. Но чаще всего жизнь разбивает эти мечты и не всегда потом подросшие дети благодарны родителям за во многом “загубленные” годы, Ведь помимо знаний по другим предметам, бедные детки лишены еще много каких радостей жизни: детских игр, в том числе и на воздухе, общения со сверстниками-немузыкантами, и т.д. Десятилеточники, как правило, достаточно резко выделяются своей инфантильностью в консерватории, им часто достаточно сложно бывает адаптироваться там, после “инкубаторских” условий родной школы.
ProstoSu
21.05.2006, 16:34
Ой, согласна со всеми по-немногу и не согласна вовсе...
Во-первых, никогда по доброй воле не отведу счове чадо в ССМШ!!! Это жуктое место!!! Если вы все же туда попали берегите своего "младенца"!
Второе, в моем классе было 20 пианистов, из которых в консу поступила половина, а заканчивает ее половина половины...
После окончания школы: супер гобоитска ушла в визаж и парикмахерское дело.
Пианист (у ЗАйчика был) поступил в железнодорожный, а нет, путей сообщения..ну как-то так...
Валторнист занялся бизнесом и баскетболом
Пианистка вышла замуж, родлиа малыша и забила на все...
список могу продолжать и продолжать....
А это люди, с которыми все "носились", родители ночами не спали... и т.п.
В ССМШ образования никого - да!!! А чем дальше, тем "дурнее" они делат программу. то есть, с одной стороны, они загужают так детй, что у них не остается сил на специальность, с другой программа построена так, что даже общего образования ваш ребенок не получит. Нужна обязательная подпитка извне.
Третье, и самое страшное - нездоровая конкуренция. Вплоть до того, что кто-то кому-то пальцы защемил и т.п.
При всем при этом там однако можно учиться, можно выжить, все зависит от родителей. Смогут ли они воспитать в ребенке стержень, который не будет сломлен всем тем "развратом" который творится сейчас в школе.
Однако, если ваш ребенок сможет доучиться до 11 класса и при этом остаться нормальным человеком, то считайте, что он готов к жизни.
Хотел бы успокоить: если у ребёнка не обнаружится сколько-нибудь достаточного таланта или одарённости, оправдывающих дальнейшее обучение профессии, то, уйдя после седьмого класса, ребёнок не теряет никаких шансов за оставшиеся четыре класса выбрать новую профессию и подготовиться к соответствуеющему высшему образованию (ну ок, за исключением м.б. профессионального спорта, балета и т.д.). Уходили и на журфак МГУ, и в Плехановскую академию (в т.ч. после окончания Консерватории), и в другие ВУЗы...
Myshkina
21.05.2006, 18:25
В ССМШ образования никого - да!!! А чем дальше, тем "дурнее" они делат программу. то есть, с одной стороны, они загужают так детй, что у них не остается сил на специальность, с другой программа построена так, что даже общего образования ваш ребенок не получит. Нужна обязательная подпитка извне.
Третье, и самое страшное - нездоровая конкуренция. Вплоть до того, что кто-то кому-то пальцы защемил и т.п.
С конца начну. Конкуренция не бывает здоровой. Но это стимул, увы. А пальцы надо беречь, да, это факт.Проходили и это, но се ля ви, как говорится. Зато такой опыт обогащает. ИМХО.:-P
Образование в десятилетке когда-то было хорошим. Что значит, никакого? То есть, так всё испортилось с тех пор, как я закрыла за собой дверь?
Я вот на общеобразовательные уроки почти и не ходила. (по своей вине, конечно. Мне просто было ужасно скучно и ничего не хотелось. То есть хотелось не того, что есть в школьной программе:oops: :roll: :fan: ) Ничего, посчитать деньги в кассе смогла потом да и писать умею. А о глобальном образовании говорить не приходится, в других местах ещё хуже.
ProstoSu
21.05.2006, 18:39
С конца начну. Конкуренция не бывает здоровой. Но это стимул, увы. А пальцы надо беречь, да, это факт.Проходили и это, но се ля ви, как говорится. Зато такой опыт обогащает. ИМХО.:-P
Образование в десятилетке когда-то было хорошим. Что значит, никакого? То есть, так всё испортилось с тех пор, как я закрыла за собой дверь?
Я вот на общеобразовательные уроки почти и не ходила. (по своей вине, конечно. Мне просто было ужасно скучно и ничего не хотелось. То есть хотелось не того, что есть в школьной программе:oops: :roll: :fan: ) Ничего, посчитать деньги в кассе смогла потом да и писать умею. А о глобальном образовании говорить не приходится, в других местах ещё хуже.
Увы, старые педагоги уходят, а вместе с ними и уходит былое образование...
[quote=Prostosu].
никогда по доброй воле не отведу свое чадо в ССМШ!!! Это жуктое место!!! Если вы все же туда попали берегите своего "младенца"!
В ССМШ образования никого - да!!! А чем дальше, тем "дурнее" они делат программу. то есть, с одной стороны, они загужают так детй, что у них не остается сил на специальность, с другой программа построена так, что даже общего образования ваш ребенок не получит. Нужна обязательная подпитка извне.
.... и самое страшное - нездоровая конкуренция. Вплоть до того, что кто-то кому-то пальцы защемил и т.п.
to Prostosu :
Как раз в профессиональном смысле лучшего образования нет и не будет. А отдавая своего ребенка в ССМШ родители ищут именно профессиональное музыкальное образование, насколько я понимаю...
Проучившись 11 лет в школе-десятилетке и 5 лет в Консе могу сказать, что в ВУЗе не узнала и не сыграла ничего нового. Да и вообще никому я там не была нужна. Со мной на курсе были ребята, пришедшие из училищ, а значит N-ное количество лет посещающие обыкновеные школы. Прошу прощения, но богатства знаний я как-то не заприметила... Ни в профессиональном, ни в общем уровне знаний что-то как-то...:-(
Да, детей загружают по полной... Но в этом то и вся прелесть. Зато вырастают ЛЮДЬМИ! :fan: (В большинстве случаев...)
А педагогам, остающимся верными своей родной школе и не предающим её ни при каких условия - ОГРОМНОЕ спасибо!
pochetta
21.05.2006, 19:16
Uschka, подпишусь под каждым словом.
И вообще, что в общеобразовательных школах лучше общее образование, чем в десятилетке - очень сомневаюсь. Далеко не во всяких, и все равно все, кто чего-то хочет, либо сами занимаются выбранным(и) предметом(ами), либо с репетиторами. Все это и в десятилетке можно проделывать с таким же успехом. И поступать потом куда угодно. В универ? а что такого? пара лет с книгами, вот и весь вопрос.
ProstoSu
21.05.2006, 19:20
[quote=Prostosu].
никогда по доброй воле не отведу свое чадо в ССМШ!!! Это жуктое место!!! Если вы все же туда попали берегите своего "младенца"!
В ССМШ образования никого - да!!! А чем дальше, тем "дурнее" они делат программу. то есть, с одной стороны, они загужают так детй, что у них не остается сил на специальность, с другой программа построена так, что даже общего образования ваш ребенок не получит. Нужна обязательная подпитка извне.
.... и самое страшное - нездоровая конкуренция. Вплоть до того, что кто-то кому-то пальцы защемил и т.п.
to Prostosu :
Как раз в профессиональном смысле лучшего образования нет и не будет. А отдавая своего ребенка в ССМШ родители ищут именно профессиональное музыкальное образование, насколько я понимаю...
Проучившись 11 лет в школе-десятилетке и 5 лет в Консе могу сказать, что в ВУЗе не узнала и не сыграла ничего нового. Да и вообще никому я там не была нужна. Со мной на курсе были ребята, пришедшие из училищ, а значит N-ное количество лет посещающие обыкновеные школы. Прошу прощения, но богатства знаний я как-то не заприметила... Ни в профессиональном, ни в общем уровне знаний что-то как-то...:-(
Да, детей загружают по полной... Но в этом то и вся прелесть. Зато вырастают ЛЮДЬМИ! :fan: (В большинстве случаев...)
А педагогам, остающимся верными своей родной школе и не предающим её ни при каких условия - ОГРОМНОЕ спасибо!
Ну, что... за вас можно только порадоваться...
А я вот все образование получала самообразованием и от тех немногих "старой закалки", с которыми мне удалось и посчастливилось общаться!!!
Вам повезло, если школа оставила у вас приятные воспоминания! Я вот с ужасом вспоминаю те стены...
Другое дело консерватория!!!
У меня сейчас учится маленькая девочка в ССМШ и я прекрасно вижу, какое образование она получает...
:-(
[quote=Uschka]
Ну, что... за вас можно только порадоваться...
А я вот все образование получала самообразованием и от тех немногих "старой закалки", с которыми мне удалось и посчастливилось общаться!!!
Вам повезло, если школа оставила у вас приятные воспоминания! Я вот с ужасом вспоминаю те стены...
Другое дело консерватория!!!
У меня сейчас учится маленькая девочка в ССМШ и я прекрасно вижу, какое образование она получает...
:-(
Мне тоже посчастливилось поучиться в Консе у В.В. Нильсена и пр. НО!.. Я поступала в Консу не за самообразованием... В десятилетке я тоже хотела учиться, а не самообучаться :-?
ProstoSu
21.05.2006, 19:41
[quote=Prostosu]
Мне тоже посчастливилось поучиться в Консе у В.В. Нильсена и пр. НО!.. Я поступала в Консу не за самообразованием... В десятилетке я тоже хотела учиться, а не самообучаться :-?
Возможно я не во всем довольна консовским образованием, но однако на 90% очень даже! Мне встретились те люди, которые учили меня и продолжают делитсья своими знаниями по сей день! За что им ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!
В школе безусловно тоже это было, но в меньшей степени, а самое обидное, что чем дальше тем хуже! Школа, некогда лучшая, выпускающая блестящую плеяду музыкантов, ныне разлагается изнутри.
Очень жаль!!!
:cry: :cry: :cry:
Разрешите присоединиться к поздравлениям. Желаю успешного, легкого и радостного обучения. Я думаю, что такое еще возможно.:angel: :lol:
А по поводу разных проблем не стоит пока задумываться. Полагаю, что для ребенка, прошедшего серьезную профессиональную школу обучения музыке не составит труда освоить любую профессию, хватит и способностей и умения работать. Конечно, для обывателя работа музыканта не заслуживает должного уважения, если судить по его (т.е. музыканта) зарплате. Никак не оценены усилия, положенные на освоение профессии. Иногда, даже не задумываются о том, что и природа не над всеми так трудится. Подумаешь, бренчать или пиликать - много ли ума надо? Только очень прискорбно, что в самой профессии музыканта остаются в большей степени те, иногда не совсем адекватные люди, которые абсолютно не могут существовать в иной сфере. Либо аутсайдеры по жизни, и их большинство, которые не могут обеспечить себя материально в других направлениях деятельности. И в этом случае, трудно говорить о каком либо уровне профессионализма, вот и пополняют, бедолаги, ряды бестолковых преподавателей и слабых оркестрантов. Увы…:-(
У меня сейчас учится маленькая девочка в ССМШ и я прекрасно вижу, какое образование она получает...
:-(Когда ты успела? Сама ведь пять лет назад только закончила...Удивила
Как раз в профессиональном смысле лучшего образования нет и не будет.
Весьма спорно. В последние годы уровень обучающихся в консерватории студентов, пришедших из десятилетки и из других учебных заведений сравнялся – одинаково низкий. Да и зачем столь категорично “не будет”? посмотрим…
А отдавая своего ребенка в ССМШ родители ищут именно профессиональное музыкальное образование...
….не спрашивая своих детей, нужно ли им это “ профессиональное музыкальное образование” или нет, определяют их судьбу на десятилетия вперед, словно не понимая, что их ждет впереди.
Проучившись 11 лет в школе-десятилетке и 5 лет в Консе могу сказать, что в ВУЗе не узнала и не сыграла ничего нового. Да и вообще никому я там не была нужна.
Что же Вы не учили ничего нового? Разве не от Вас это зависело в первую очередь, А то, что не нужны, так я и писал выше о трудностях адаптации к взрослой жизни, после школы, соседствующей с психдиспанцером. Кстати, на моей памяти, несколько человек из школы сошло с ума, некоторые до сих пор страдают тихим сумашествием. Не хочу никого пугать, но это так факты. И пальцы защемляли, и варежки в лютый мороз вытаскивали из карманов…
Зато вырастают ЛЮДЬМИ! (В большинстве случаев...)
с замечанием в скобках согласен.
Во-первых, мне кажется, что в 5-6 лет трудно выяснить у ребенка готов ли он посвятить себя на всю жизнь служению музыке... Многие и к 18 не понимают, чему можно себя посвятить на долгие-долгие годы.
Ну а насчет Консы - я бы хотела что-то новое узнать... Но.. На философии - худ. культуре мне 5 лет читали то, что я изучала в 10-летке.. На муз. лит-ре пересказывали всё то, что я знала и честно законспектировала и послушала в родной и очень любимой ССМШ (!!! Вам в Консе давали что-нибудь послушать?.. Мне - только в нотки посмотреть..) И т.д. и т.п.
Эк вы все (многие, то есть) альму матушку...:oops:
Ну, хотя б за то, что она вас, любимых вырастила?..
И, кстати, все ли детки из физмат-школ физиками-математиками становятся? Я вот отбыла в спец. языковой школе все положенные года, и что у меня в воспоминаниях?! Первая учительница, и очень слабо. Учительница истории, рвущая пальчиками пополам общую терадку в кожаном переплете. И наша замечательная классная галерка. И до сих пор у меня в сохранности, и даже более, три дружбы такой вот давности.
А язык, пардон, я уже после школы по-настоящему учила. Так вот.
А Универ?! У студентов-классиков тоже на дуракаваляние времени практически нет, и область очень специальная. И в бизнес многие уходят...
А что, разве редко в окружающем мире скрипками гвозди забивают?!
И скрипачи в том числе?!
Но не значит же это, что на скрипке не надо учитъся играть.
Так что:
• Надеюсь обеспечить ребеночку хотя бы относительно приличную среду. Каковая, на мой взгляд, возникает почти во всякой специальной школе.
• Думаю, что никому еще не повредило банальное умение работать. Т.е. доделывать какую-то начатую вещь до конца. А ведь этому там учат, не так ли? (Можно было бы еще школу олимпийского резерва какую-нибудь закончить...)
• Уйти можно откуда угодно, и куда угодно. И когда тоже. Все зависит от мотивированности.
Можно и после начальной школы перейти куда-нибудь, и в самом конце подзаниматься.
• И вообще. Что прикажете делать с ребенком, который на звонок мобильного телефона в транспорте громко реагирует: «До, до, ля, ля...» Народ смеется...
Здорово! А мне интересно, что играли малыши на экзамене? Просто уровень хочется узнать.
Извините, пропустила мимо ушей. Глаз, то есть ,-)
Трудно судить, я не со всеми поговорила: некоторые уж слишком в себя или в ребенка погружены были, кто-то где-то в классе разыгрывался. Слышала, и Ридинга играли (и оченно прилично), и Данкля... Правда, не знаю точнее, если узнаю (самой интересно), напишу еще.
В универ? а что такого? пара лет с книгами, вот и весь вопрос.
Вы правы на сто процентов. Именно пару лет мне пришлось потратить, чтобы научить себя усваивать колоссальные объемы информации нового типа. И Универ (СПбГУ) меня принял. Мне кажется, что главное, что дала нам ССМШ - это умение учиться.
[FONT=Verdana]Я не знаю ни об одном случае поступления после десятилетки, скажем, в Университет. Уход в такие “другие области”, как бизнес, не требующие глубоких знаний, конечно, возможен, но это другая история.
Позвольте, Уважаемый! Ваш одноклассник (из параллельного) кларнетист Даня (без фамилий, ОК?) после школы поступил в Университет на востоковедение, если я не ошибаюсь, а другая Ваша одноклассница Юля П. покорила медицинский...
В спор не ввязываюсь.
-------------
От души поздравляю. Можно спорить о верности Вашего решения, но с результатом, я считаю, поздравить надо непременно. :appl:
Пианистка
23.05.2006, 09:03
Ну не знаю, сама поступила в ССМШ в 9-й класс и АБСОЛЮТНО не жалею о том, что я не учусь там с 5-ти лет. Спасибо родителям!!! По крайней мере успела английский выучить, полюбить химию (химия forever:fan: ) и стать победителем олимпиады по биологии. По крайней мере я сама выбрала профессию, а не меня запрограммировали. Вижу кучу людей, которые пришли в 5 лет, а теперь им музыка вообще до фонаря. Очень прискорбно.
Ну не знаю, сама поступила в ССМШ в 9-й класс и АБСОЛЮТНО не жалею о том, что я не учусь там с 5-ти лет. Спасибо родителям!!! По крайней мере успела английский выучить, полюбить химию (химия forever:fan: ) и стать победителем олимпиады по биологии. По крайней мере я сама выбрала профессию, а не меня запрограммировали. Вижу кучу людей, которые пришли в 5 лет, а теперь им музыка вообще до фонаря. Очень прискорбно.
Я Вас уверяю,что никому, кто учится в десятилетке музыка не до фонаря. Это "понты"... Типа, занимаюсь пол часа, руки сами играют... А на самом деле часами и ночами занимаются. Там такая "фишка" всегда была. Могу сказать о себе - не считаю себя трудягой, заниматься заставляли всю жизнь... Но музыку я очень люблю и оставить эту профессию никак не могу :roll:
Пианистка
23.05.2006, 20:49
Я Вас уверяю,что никому, кто учится в десятилетке музыка не до фонаря. Это "понты"... Типа, занимаюсь пол часа, руки сами играют... А на самом деле часами и ночами занимаются. Там такая "фишка" всегда была. Могу сказать о себе - не считаю себя трудягой, заниматься заставляли всю жизнь... Но музыку я очень люблю и оставить эту профессию никак не могу :roll:
Прошу прощения!!! Я не имела ввиду, что музыка до фоноря - это типа занимаюсь по пол часа и т.п. Проблема в том, что у нас ВООБЩЕ не занимаются некоторые. И это очень видно. Правда, в этом большая заслуга некоторых наших преподов, после нескольких их высказываий охота заниматься может отпасть напрочь!
Рада, что Вы нашли свою профессию!!! Я сама без музыки уже жить не могу! Так что музыканты всех стран, объединяйтесь!!!:beer: :beer: :beer:
Ура, мой дитеныш поступил в 10-летку!
ПОЗДРАВЛЯЕМ!:appl:
ПОЗДРАВЛЯЕМ!:appl:
ПОЗДРАВЛЯЕМ!:appl:
МОЛОДЦЫ!:appl:
УДАЧИ!:appl:
ПОЗДРАВЛЯЕМ!...
[SIZE=3][COLOR=red]УДАЧИ!:appl:
Спасибо, detashe!
Хоть кто-то поздравил без дурацких ужимок.
:lol: :beer:
Я уже привыкла к тому, что за поздравлением следует какая-нибудь подковыка, типа «ну, увидите теперь...» или «a вам оно нужно?!»
La mariposa
21.10.2006, 15:14
Ура, мой дитеныш поступил в 10-летку!
Вот, решилась достать из архивов эту тему, так как очень насущно для нас и поэтому вызывает большой интерес.
Морока, от всей души присоединяюсь к поздравлениям!
На дворе конец октября. С начала учебного года прошло 2 мес.
Вы с сыном довольны?
Как идет учебный процесс?
Что играете? Над чем работаете?
Вот, решилась достать из архивов эту тему, так как очень насущно для нас и поэтому вызывает большой интерес.
Морока, от всей души присоединяюсь к поздравлениям!
На дворе конец октября. С начала учебного года прошло 2 мес.
Вы с сыном довольны?
Как идет учебный процесс?
Что играете? Над чем работаете?
Дитя бежит в школу как из пушки, сокрушается по четвергам и воскресеньям, что школы нет. Ему, разумеется, очень нравится много физкультуры и ритмики (которую ведет педагог по сольфеджио:-), класс, по-моему). С сольфеджио (которого тоже два раза в неделю, как и вышеупомянутых физиологических дисциплин) явно все в порядке, просто поскольку он теперь, когда собственные сочинения записывает, даже аккомпанемент приписывать начал. Я по домашним заданиям сокрушалась, что просто очень, и «непонятно, чему они там учат». Оказалось, что была не права.
ОКФ – блеск. Педагог за четыре недели при отсутствии дополнительных занятий вставила ребенку руки куда надо. (Он и раньше играл, но теперь можно предположить, что когда-нибудь это можно будет начать слушать.)
Дети замечательные. Русским языком, например, хорошо владеют. Отношения – хорошие. И вообще, нет ничего прекраснее скрипачей, встречающих друг друга фразой: «Давай побоксируем». :silly:
Родители тоже вполне человекообразны. Пока мне кажется, что слухи о помешанности десятилеточных мамаш несколько преувеличены. Впрочем, возможно, изнутри не видно. :lol:
Впрочем, самый трудный вопрос – самый главный. Про специальность. Думаю, что я пока не готова на него подробно отвечать. Одно только. Я совершенно не уверена, что здешняя истина о том, что работа не должна доставлять удовольствия мне близка. Меня всегда учили противоположному. Работать надо, и много и тяжело. Но работа – может, и не всегда, но по крупному счету в радость.
Боюсь, что это пока маскимум подробности, на которую я способна.
Привет!как делишки.,как детишки?по посту вижу не плохо!:lol:
Привет!как делишки.,как детишки?по посту вижу не плохо!:lol:
Видимо, основной отрицательный результат – на форум времени не хватает.
:-)
А у вас как? Как одомашнивание происходит?
О довольстве/недовольстве порасскажете, может быть?
Привет!как делишки.,как детишки?по посту вижу не плохо!:lol:
Ой, Detashe, очень приятно вас снова тут увидеть!!!
Расскажите, плз, как все у Вашей дочки сложилось. (можно в личку)
И я очень рада, что эта тема вернулась. Moroka, по мере возможности, пожалуйста, держите нас в курсе процесса обучения "дитеныша" в "десятилетке".
Squirrel
24.10.2006, 16:02
Искленне поздравляю!
И ни в чем не сомневайтесь!!!
А мы, кстати, тоже поступили. В 8-й класс музыкальной школы при колледже при МГК. Это у них вместо подготовительного отделения. И английскую школу послали... В смысле поменяли на другую (без черчения и проч дряни, зато с музлитературой, историей ИЗО, историей театра и введением в русское искусство). Она в 30 мин. ходьбы от музыкалки. И ребенок чувствует себя на своем месте. Хотя работы по специальности (ф.-но) после обычной ДМШ+англ. школа, которая все время и нервы отнимала (оч. там мальчиков любят строить, вмето того, чтобы заинтересовать учебой, нашему - прикол - вывели "4" по музыке, хотя он и на концертах пел-играл, и диски с классикой на уроки пения таскал, просто под конец года у него не нашлась тетрадочка для записи слов в песнях - он итак все с 1-го-2-раза запоминает). Не знаю, чем наша афера закончится - может, летом после вступит. экз. напишу. Или, соответственно, не напишу.
Пока (очень постепенно) постигаем истину о том, что труд - это не когда трудно и занудно, а когда и нтересно (спасибо преподавателю). И по чуть-чуть начинаем привыкать к мысли, что это теперь всерьез (и, хочется надеяться, надолго), и постепенно верить в себя (тоже спасибо преподавателю).
Искленне поздравляю!
И ни в чем не сомневайтесь!!!
А мы, кстати, тоже поступили. В 8-й класс музыкальной школы при колледже при МГК. Это у них вместо подготовительного отделения. И английскую школу послали... В смысле поменяли на другую (без черчения и проч дряни, зато с музлитературой, историей ИЗО, историей театра и введением в русское искусство). Она в 30 мин. ходьбы от музыкалки. И ребенок чувствует себя на своем месте. Хотя работы по специальности (ф.-но) после обычной ДМШ+англ. школа, которая все время и нервы отнимала (оч. там мальчиков любят строить, вмето того, чтобы заинтересовать учебой, нашему - прикол - вывели "4" по музыке, хотя он и на концертах пел-играл, и диски с классикой на уроки пения таскал, просто под конец года у него не нашлась тетрадочка для записи слов в песнях - он итак все с 1-го-2-раза запоминает). Не знаю, чем наша афера закончится - может, летом после вступит. экз. напишу. Или, соответственно, не напишу.
Пока (очень постепенно) постигаем истину о том, что труд - это не когда трудно и занудно, а когда и нтересно (спасибо преподавателю). И по чуть-чуть начинаем привыкать к мысли, что это теперь всерьез (и, хочется надеяться, надолго), и постепенно верить в себя (тоже спасибо преподавателю).
а кто ,если не секрет, преподаватель?
La mariposa
25.10.2006, 19:06
А мы, кстати, тоже поступили.
В 8-й класс музыкальной школы при колледже при МГК.
Примите и Вы наши поздравления!
Squirrel
26.10.2006, 10:10
Спасибо!
AlicePush
26.10.2006, 16:18
Поздравляю, молодцы!!! Это - в любом случае - уже большая победа!
Что же касается В ПРИНЦИПЕ профессионального обучения детей с малых лет какой-то определенной специальности...- согласна с Prostosu и БАХУСом.
Во-первых, никогда по доброй воле не отведу свое чадо в ССМШ!!!
аналогично:-)
Флейтистка
04.11.2006, 16:50
Поздравляю, поздравляю!
Правда и сочувствую... Десятилетка - сущий ад.
Действительно, если ваш "младенец" доучится до 11 класса и при этом останется хорошим человеком и музыкантом... ему можно будет памятник поставить! :)
Поздравляю, поздравляю!
Правда и сочувствую... Десятилетка - сущий ад.
Действительно, если ваш "младенец" доучится до 11 класса и при этом останется хорошим человеком и музыкантом... ему можно будет памятник поставить! :)
Да что Вы? Неужели Вам довелось там поучиться? И даже закончить?
К слову, именно после обучения в Десятилетке становятся Музыкантами!.. А плохих людей там нет. Их оттуда выгоняют по мере возникновения проблем... :cry:
ProstoSu
04.11.2006, 21:43
А плохих людей там нет. Их оттуда выгоняют по мере возникновения проблем... :cry:
Простите, хотелось бы немного уточнить, из 10-ки выгоняют "плохих" людей?
Флейтистка
04.11.2006, 23:21
Я в десятилетке ещё даже учусь и могу сказать, что уровень образования - .......
А плохих людей везде достаточно.
Я в десятилетке ещё даже учусь и могу сказать, что уровень образования - .......
Уважаемая флейтистка! Если Вас не устраивает качество образования в Десятилетке, почему же Вы не смените учебное заведение? :-o Я понимаю, что решение принимать Вы ещё не можете, но поговорите с родителями и объясните, что Вас там плохо учат... Есть много районных музыкальных школ... :fan:
ProstoSu
05.11.2006, 21:36
...почему же Вы не смените учебное заведение?...
Потому что в нашем городе к сожалению пока нет альтернативного государственного уч.заведения (училище не в счет). И если нам приходится учиться и работать в ссмш это совсем не значит, что нам это очень нравится и нас все устраивает :tomato:
Я не знаю ни об одном случае поступления после десятилетки, скажем, в Университет. Уход в такие “другие области”, как бизнес, не требующие глубоких знаний, конечно, возможен, но это другая история.
Вспомнил: один такой случай был, но то исключение. Поступил на химфак. Был одарен во всех областях науки, кроме музыки. Духовой инструмент, на котором он учился, не требовал многочасовых занятий, позволяя постигать химические премудрости уже в школе и мечтать о Нобелевской премии. Музыку ненавидел.
Чаще меняют профессию уже после окончания консерватории, пройдя все ступени музыкального образования до конца. И меняют, не найдя своего места в музыкальном мире, отчаявшись найти нормально оплачиваемую работу и как правило, жалея о потраченных на музыкальное обучение годах.
Отдавая детей в музыкальные спецшколы родители, конечно же, желают добра своим детям, полагая, что их чада вырастут и станут соколовыми,. спиваковыми и шафранами. Но чаще всего жизнь разбивает эти мечты и не всегда потом подросшие дети благодарны родителям за во многом “загубленные” годы, Ведь помимо знаний по другим предметам, бедные детки лишены еще много каких радостей жизни: детских игр, в том числе и на воздухе, общения со сверстниками-немузыкантами, и т.д. Десятилеточники, как правило, достаточно резко выделяются своей инфантильностью в консерватории, им часто достаточно сложно бывает адаптироваться там, после “инкубаторских” условий родной школы.
Примерно 2-3 года назад один выпускник ЦМШ при МГК поступил в университет, а другой из этого же выпуска в Бауманку.
Знаю еще одного ученика ЦМШ. Он не учился в консерватории, зато поступил в Университет, окончил его. А сейчас преподает там же философию. По-моему не слабо!
Как правило, это не "загубленные" годы, а годы, научившие работать!!! Это умение дорогого стоит. Особенно в наше время.
Флейтистка
06.11.2006, 01:44
Потому что в нашем городе к сожалению пока нет альтернативного государственного уч.заведения (училище не в счет). И если нам приходится учиться и работать в ссмш это совсем не значит, что нам это очень нравится и нас все устраивает :tomato:
:appl::appl::appl:
Полностью согласна!!!
... Десятилетка - сущий ад.
...если ваш "младенец" доучится
... ему можно будет памятник поставить! :)
Нет, все памятники – родителям!!
:lol:
А вообще, «И ты, Абрамчик(Prostosu), прав»: Мы обнаруживаем себя здесь уже просто потому, что это представляется лучшим (в смысле лучше прочих) вариантом. Точка. :beer:
... это не "загубленные" годы, а годы, научившие работать!!! Это умение дорогого стоит. Особенно в наше время.
Мне кажется, музыкантский практический опыт дает именно это. Умение работать. Точнее, умение до-рабатывать. Умение до-делывать до товарного вида. До такого состояния, которое (конечно, часто только теоретически) интересно другим. Незаменимо для будущего. Когда придется делать что-то не для дневника или зачетки, и не для учителя. А для вечности. Или для наличности. :silly:
Про Университеты опущу. Не очень важно все это. Сами их кончали. Многие, их тоже окончившие, занимаются или вовсе ничем. Или просто нетем. :solution: Опять же. Дело не в этом. Не в том, что или чему учить.
Про Университеты опущу. Не очень важно все это. Сами их кончали. Многие, их тоже окончившие, занимаются или вовсе ничем. Или просто нетем. :solution: Опять же. Дело не в этом. Не в том, что или чему учить.
Браво! :appl: Спасибо Вам, Moroka! Это именно то, о чем так долго мы дискуссируем! Важно кто и как учит. А таких учителей больше нигде и никогда не встретишь! И уважаемая Флейтистка, надеюсь, это поймет, когда немножечко подрастет... :solution:
Многие, их тоже окончившие, занимаются или вовсе ничем. Или просто нетем.
Это точно.
Но почему-то у немузыкантов гораздо меньше рефлексий по этому поводу. Знания умножают скорбь, так получается.
Это точно.
Но почему-то у немузыкантов гораздо меньше рефлексии...
Ну вот. А говорят, что музыканты не склонны к рефлексии... Или они переживают так, потому что задумываться не привыкли... (Это все потому, что они ошибочно считают, что другим это доступно. Думать, то есть. :silly: )
Ну вот. А говорят, что музыканты не склонны к рефлексии... Или они переживают так, потому что задумываться не привыкли... (Это все потому, что они ошибочно считают, что другим это доступно. Думать, то есть. :silly: )
Думать вообще:roll: , и задумываться в частности могут все, музыканты и не музыканты. Скорбь музыканта (художника) выражена ярче, так как культура есть душа цивилизации. И лишь признание утешит эту скорбь.:-) :-? :cry:
Я получила добротное техническое образование, но по специальности давно не работаю. И никого это не удивляет. Поэтому не должны удивлять и менеджеры с консерваторским образованием. Если уметь учиться, можно научиться всему тому, что нужно уметь по работе. Причем в любом возрасте. Только вот стать профессиональным музыкантом-исполнителем в любом возрасте невозможно. Так что пусть будет десятилетка, тем более, что в СПб других вариантов очень мало.
Вернемся к теме.
Moroka, как там детеныш ? Не устал ли еще ? Что играет ?
Флейтистка
02.01.2007, 16:56
Браво! :appl: Спасибо Вам, Moroka! Это именно то, о чем так долго мы дискуссируем! Важно кто и как учит. А таких учителей больше нигде и никогда не встретишь! И уважаемая Флейтистка, надеюсь, это поймет, когда немножечко подрастет... :solution:
Хорошие учителя (Слава Богу!) ещё есть, но считать, что десятилетка - замечательное учебное заведение и пр. ошибочно. Простите, может я что-то не так поняла...:tomato:
А большинство учеников десятилетки по окончании её бросают музыку вообще или являются жалким подобием музыкантов. Конечно, оттуда и гениальные музыканты выходят, но к сожалению очень редко.
Конечно, оттуда и гениальные музыканты выходят, но к сожалению очень редко.
Они вообще - редко. Особенно сейчас.
Может, и "немузыканты" выходят, зато в консу почти все поступают.
А там уж разберутся
pochetta
02.01.2007, 19:06
кажется, в нашей саге появился новый мотивчик. То было нытье, что после десятилетки никуда не поступишь, кроме консы, то теперь оказывается, что все, наоборот, музыку бросают... странная штука жизнь. А. нет, вру, была еще одна животрепещущая тема: что к дверям десятилеток бессмысленно подъезжать иначе как на мерсе, ага.
Я получила добротное техническое образование, но по специальности давно не работаю. И никого это не удивляет. Поэтому не должны удивлять и менеджеры с консерваторским образованием. Если уметь учиться, можно научиться всему тому, что нужно уметь по работе. Причем в любом возрасте.
Как мне приятель говорил - ты то умеешь, это умеешь, не пропадёшь. Если ничего не умеешь, ну, директором будешь:lol:
Powered by vBulletin® Version 4.1.12 Copyright © 2012 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. Перевод: zCarot
