Все записи дневника

Стоклицкая Т. 100 уроков сольфеджио для самых маленьких: Методическое пособие с Приложением для детей и Хрестоматией.Часть 1. - М.: Музыка, 2017. - 167 с.;
«100 уроков сольфеджио» – результат многолетнего педагогического труда опытного преподавателя-сольфеджиста. Разработанная автором система начального обучения строится на постепенном, тщательно продуманном методе усвоения и осмысления маленькими детьми музыкальных навыков. Методика Т. Стоклицкой основывается на принципе «от живой музыки – к навыкам и знаниям» и включает творческие, игровые формы обучения, что позволяет активно развивать музыкальный слух и художественное воображение. Методическая частьдополнена Приложением для детей и Хрестоматией. Предназначено для педагогов-сольфеджистов, маленьких детей, начинающих заниматься музыкой, и их родителей.


100 уроков сольфеджио для самых маленьких: Хрестоматия. Часть 1 /сост. Стоклицкая Т.. - М.: Музыка, ...

Сообщение от Издательство "Музыка"

Издательство «Музыка» предлагает несколько новых оригинальных учебных пособий по сольфеджио и гармонии, основанных на популярной музыке, джазовых композициях, мелодиях оперетт, мюзиклов, рок-опер: "Хрестоматия по гармоническому анализу на материале популярной музыки" (сост. Н. Вакурова, Н. Васильева, Т. Филимонова), "Эстрадно-джазовое сольфеджио" (сост. И. Карагичева), "Сольфеджио. Мелодии из оперетт, мюзиклов, рок-опер". Ч.2" (сост. В. Абрамовская-Королева, Н. Вакурова, Ю. Морева).

"Хрестоматия по гармоническому анализу на материале популярной музыки. В 3-х частях. Часть 1. Диатоника" составлена ведущими преподавателями Санкт-Петербургского музыкального колледжа им. Н.А.Римского-Корсакова Н. Вакуровой, Н. Васильевой, Т. Филимоновой. Пособие основано на музыкальном материале, ранее не включавшемся в хрестоматии по гармоническому

...

В настоящее время музыкальному образованию для взрослых уделяется недостаточное внимание. В некоторых школах искусств и детских музыкальных школах существуют государственные услуги по обучению музыке взрослых. Но они не способны вместить всех желающих. Между тем, музыка необходима, как воздух, людям всех возрастов и профессий. Почему родители так стараются определить ребенка в музыкальную школу? Потому что музыкальное образование - важная часть эстетического развития личности. И что же, после окончания ДМШ это развитие по каким-то причинам должно прекратиться? Потребность к музицированию в человеке заложена изначально, как и тот факт, что человеческие эмоции нуждаются в раскрытии. Это раскрытие возможно через музыку. Как часто мы видели слезы во время исполнения военно-патриотических песен, слышали смех во время исполнения частушек, и вздохи печали во время звучания романса или песни, как часто задумывались и находили ответ после слушания музыки Баха, как часто забывали о своих проблемах ...

Выхожу в прямой эфир

Профессиональные консультации: скрипка, основы постановки рук и исправление недостатков постановки (не только скрипка), боли рук, синтезатор, сольфеджио, теория музыки, гармония, развитие слуха, чувства ритма, основы импровизации. Методика раннего музыкального развития для родителей и педагогов.

Для консультации в скайпе пишите в личку.