RSS лента

Muzylo

  1. Посвящение жюри

    Давно об этом думаю, а текущий Чайник сподвиг подумать вслух.

    Нынешние исполнительские конкурсы можно разделить на 2 категории:

    1) Те, в которых норма - лажа, а профессионализм на ее фоне - достижение.
    2) Те, в которых профессионализм - норма, и чтобы выделиться на ее фоне, нужны какие-то другие, бонусные достижения.

    Понятно, что конкурсов первой категории - подавляющее большинство; понятно, что Чайник относится ко второй.

    Понятно также, что опыт большинства членов жюри (если не конкурсный, то академический - скажем, в экзаменационной комиссии) связан с первой категорией. Именно в ее рамках формируются привычки жюриста. Мой опыт - не исключение.

    Мне не раз приходилось работать в жюри конкурсов первой категории. Молва обычно объясняет решения жюри конъюнктурой. Такое, конечно, тоже бывает, но всё же рабочий стандарт жюри - не конъюнктура, как рабочий стандарт в парламенте - не воровские сделки, которые совершаются ...
    Категории
    Без категории
  2. А. Ляхович. Лекция "Домашняя работа пианиста"

    Пианисты! Кто знает украинский (или не знает, но понимает, или не знает и не понимает, но все равно интересно) - тем сюда:

    Категории
    Без категории
  3. Рахманинов-пианист: взгляд на музыку изнутри

    Оригинал: Музыкальная академия. - 2018. - №4. - С.76-83.
    https://ikompozitor.ru/catalogue/per...miya/ma-2018-4

    Подкрепляя теорию практикой:



    Артем Ляхович

    РАХМАНИНОВ-ПИАНИСТ: ВЗГЛЯД НА МУЗЫКУ ИЗНУТРИ


    Среди композиторов-исполнителей, равновеликих в обоих амплуа, Рахманинов, видимо, единственный, о ком мы можем судить не по словам современников, а по игре1. Одно это оправдывает желание говорить о нем снова и снова: кажется, что такой уникум поможет приоткрыть завесу не только над дилеммой «авторский замысел и его воплощение», но и над самой тайной творчества. И правда: казалось бы, кто может знать лучше автора, как играть его собственную музыку?

    Неудивительно, что о Рахманинове-пианисте написано немало. В большинстве работ, однако, дипломатично умалчивается казус, удивлявший некоторых его современников и еще сильней удивляющий нынешнего слушателя. ...
    Категории
    Без категории
  4. Артем Ляхович. 24 прелюдии Рахманинова (лекция-концерт)

    Приглашаю москвичей и сочувствующих на свой сольник:


    Категории
    Без категории
  5. Рахманинов и национальный романтизм

    С разрешения издателя публикую здесь свою статью, написанную для юбилейного "рахманиновского" выпуска журнала "Музыкальная Академия"

    (Ляхович А. Рахманинов и национальный романтизм // Музыкальная Академия. - 2018. №1. - С.14-21)

    ***


    РАХМАНИНОВ И НАЦИОНАЛЬНЫЙ РОМАНТИЗМ

    Так сложилось, что «романтизмом» в русской музыке принято называть не столько род мифопоэтики, сколько стилевые связи с музыкой западноевропейских романтиков. А именно – «московскую школу» с ее ориентацией на шумановскую (Чайковский), листовскую (Рубинштейн), шопеновскую (Аренский, Скрябин) традиции. Глинку, творца национального музыкального мифа, и «Могучую Кучку», развившую его настолько, что он стал конкурентоспособен своему родному брату – вагнеровскому мифу, – принято противопоставлять романтизму. Это связано с разными причинами:

    - самоназвание русского романтизма – «славянофильство»[1]; слово «романтизм» имело в XIX веке преимущественно ...
    Категории
    Без категории
  6. Бах-333. Лекция-концерт Артема Ляховича

  7. Шопен. 27 этюдов. Артем Ляхович

    Из восьми моих выступлений со всеми этюдами Шопена, которые состоялись за последний месяц в разных городах Украины, я решил выложить здесь три, которые так или иначе нравятся мне больше других. В одних лучше вышли одни этюды, в других другие. Все не вышли нигде. Но если наложить одно на другое и третье - получится лучше, чем по отдельности





    Категории
    Без категории
  8. Кого любит бог рояля, или Как учить спец

    Первая глава моих рассуждений о домашней работе пианиста. У кого крокодил не ловится - тем сюда:
    http://21israel-music.net./Spets.htm
    Категории
    Без категории
  9. Шопен с грядки

    В педагогических буднях родилась дачная артикуляционная подтекстовка к 4му этюду Шопена. Делюсь ею с миром:

    - Овощи и фрукты, помидоры, помидоры, помидоры, помидорчики, огурчики, огурчики, огурчики, да прямо с грядки, прямо с грядки, прямо с грядки, прямо с грядки - гам!
    Категории
    Без категории
  10. О терапевте, который прописывает аспирин от всех болезней

    Когда я учился в консе, со мной случилась одна занимательная история.

    Однажды в девятом часу вечера мне позвонил педагог по концклассу и сказал, что у меня в 9 утра академ.

    Пикантность истории была в том, что я не только не появлялся ни на одном уроке, не только ни разу не встречался с певцом, но у меня даже не было программы.

    Стали вызванивать певца. Мне повезло: он оказался дома (мобилок тогда еще не было). У мамы нашлась большая библиотека вокальных нот, а я допросил певца по поводу его репертуара. Сличив то и другое, я обнаружил два совпадения - "Бахчисарайский фонтан" Власова и какую-то итальянскую арию про любовь (память вытесняет неприятные воспоминания).

    На часах было 20.30. Соседи разрешали играть до 21.00. На подготовку к академу у меня оставалось полчаса. (Сейчас мне хватило бы и десяти минут, но это сейчас.)

    Наутро состоялся академ. Конечно, это была лажа, хоть мне и поставили хорошую оценку. Конечно, ...
    Категории
    Без категории
Яндекс.Метрика Rambler's Top100