Последние записи

Опыт -лучший учитель ,

но он не должен быть единственным источником знаний ДжоПасс.
Профессиональное композиторское -исполнительское искусство столетиями развивалось и совереншенствовалось главным образом в Европе.

Принципы профессиональной импровизации формировались в течение нескольких десятилетий преимущественно в Америмке, в США, в творчестве мастеров джаза.

Джаз -искусство многоликое ,неоднородное в своих направлениях .

Однако среди его различных стилей
и течений существует центральное направление , которое в 50-годы XX века стали обозначать термином ,,мейнстрим,,/англ.
mainstream -главное ,центральное течение/.

Мейнстрим включает в себя лучшие ,выдержавшие проверку временем творческие достижения различных периодов истории джаза.

В мэйнстриме соединолось то ,что являлось общим или весьма родственным для этих стилей: репертуар ,форма произведений,инструментарий ,состав ...

Что такое импровизация?

Пять основных аккордов: мажорные, минорные, доминантсептаккорд, уменьшенный септаккорд, малый септаккорд.

При построении ‘’непривычных звукорядов’ ‘(дорийского, локрийского, миксолидийского) начинающий импрвизатор, как правило, испытывает затруднения.

Существуют ряд практических приёмов, благодаря которым эти затруднения в определенной мере уменьшаются.
Быстрее, проще всего запоминаются аккорды и звукоряды натурального мажора, так как в них нет случайных знаков альтерации.

Поэтому дорийские и локрийские звукоряды, встречающиеся в миноре, удобно представить как звукоряды того или иного мажора.
Для построения дорийского звукоряда надо представить m-аккорд той мажорной тональности, в которой он появляется на II ступени (продолжение следует)



Ю.Музычная

https://vk.com/tri15l
https://plus.google.com/113643168961260260053
https://www.facebook.com/secsta
https://twitter.com/Bemosss

Умение построить ( записать) все 18 звукорядов от каждой ступени любой из 24 тональностей - важный вспомогательный навык импровизатора.

The ability to build ( burn) all 18 scales from each degree of any of the 24 keys - an important secondary skill of the improviser.

Ссылка:

В рамках фестиваля старинной музыки состоялся необычный концерт. Знаменитый итальянский музыкант чередовал исполнение малоизвестных произведений Абеля и Демаши с собственными импровизациями. В фильме Паоло Пандольфо исполняет четыре импровизации: 1. Импровизация в форме Чаконы. 2. Импровизация "Продолжая движение". 3. "Metamorphosis". 4. "Poisoned song" ("Poison Song"). Аннотация под видео.

Первоначально музыкант обучался игре на контрабасе и гитаре как джазовый исполнитель. И только потом в середине-конце 1970-х годов избрал карьеру классического виолончелиста, а увлекшись старинной музыкой учился виоле да гамба в Римской консерватории. Страсть к импровизации сохранилась у него до настоящего времени. Вот как он оценивает искусство импровизации и его роль в музыке:

"Процесс возрождения дает новую жизнь старому пониманию музицирования. Всякий, кто играет старинную музыку, знает, что

...

Заметила один феномен и у маленьких учеников (от 2 до 4 лет) и у своей дочки - многие могут "сочинять песни" на ходу, то есть импровизировать со словами. Взяла в кавычки потому что это по-детски забавно, где-то неуклюже, но тем не менее... К 6 годам, т.е. к школе эта способность, как правило, уходит. Есть мнение, что в этом возрасте ребенок начинает смотреть на себя со стороны и думать об оценке, что его зажимает ментально, с этого и начинается закрытие канала информации. Можно принять это, как факт, но мне так хотелось бы, чтобы оно не уходило... Что должны сделать взрослые, чтобы эта способность развивалась и крепла, а не растворялась? Хвалить - да, пожалуй, это правильно и достаточно легко сделать Петь вместе с ребенком? Можно, если сам импровизируешь, то это должно помочь. Ну а если взрослый не владеет в полной мере, если у ребенка получается ярче, живее? https://www.youtube.com/watch?v=L7itiEV-KaU

Выхожу в прямой эфир

Профессиональные консультации: скрипка, основы постановки рук и исправление недостатков постановки (не только скрипка), боли рук, синтезатор, сольфеджио, теория музыки, гармония, развитие слуха, чувства ритма, основы импровизации. Методика раннего музыкального развития для родителей и педагогов.

Для консультации в скайпе пишите в личку.