RSS лента

inna

Судя по первым двум записям, рассказы обещают быть о моих учениках и о скрипичной педагогике. Эта тема мне действительно интересна

  1. Дедушка и аборт

    Сама от себя не ожидала - такое выдала сегодня

    По порядку. У меня учится старичок 73 лет, не столь старый, как больной на все места. Многие думают, что и на голову тоже, потому что он в этом возрасте решил научиться играть на скрипке. Пришел он 10 месяцев назад, 3 года поучившись у студенток, которые его довели до врачей в буквальном смысле - ему делали обезболивающие уколы в руки.

    Вообще-то очень жаль, что он не учился в детстве, потому что слух у него отличный, музыкальность на уровне, ему бы дирижером каким быть или скрипачом на худой конец. И руки-то довольно ничего себе для его возраста, работал журналистом на радио, в душе поэт

    Ну, я как всегда взялась за него со всей серьезностью, месяца 4 занимались руками, упражнениями, ноты, сольфеджио, все как надо. Чем я довольна - руки вылечились, болей давно нет, тоже вроде как результат.
    Но... тип он нервный и психически неустойчивый, временами впадает в депрессию, страстно желая ...
    Категории
    Без категории
  2. Еду в Питер!

  3. Убегаю, убегаю, убегаю

    Заметила за собой одну особенность/ненормальность - как только ситуация с работой приобретает стабильные очертания (официальность), так я начинаю делать ноги

    Это повторялось уже 4 раза в моей жизни. В России - музыкалка (2 года) и 2 оркестра (2 года), уехала в Израиль. Потом долго не работала официально, в какой-то момент пригласили в музыкальную школу, я выдержала целых 3 года и уволилась по собственному желанию. На меня смотрели, как на ненормальную (но в душе, кажется, завидовали ).

    Вот сейчас участвую в проекте и дело пошло по знакомой спирали, когда было произнесено слово "постоянный контракт"
    Категории
    Без категории
  4. Метод "подсадки"

    Время от времени собираю в группу разновозрастных детей с разницей в год-два. На малышей действует просто замечательно - они раскрыв глаза смотрят на старших и начинают за ними повторять задания на порядок выше.

    На днях подсадила свою лялю (1год и 1 мес) к близнецам 4.5 лет, с которыми занималась сольфеджио и ритмикой.
    Это было ужасно трогательно (может, потому что своя? )
    Лия была просто счастлива - сидела на стульчике, как большая, слушала, показывала карточку - что им надо петь. И пыталась тоже повторять!
    А пацаны ее опекали, посадили посерединке. Ждут, когда подрастет, чтобы вместе играть в ансамбле ЧУдные дети!
    Не могу прямо, как вспомню!
    Категории
    Без категории
  5. Чудеса бывают!

    Была тема про вывоз скрипок - и паспорт надо, и разрешение, и еще не знаю что...
    А мне привезли скрипочку (играл когда-то на ней брат) - просто привезли и все!

    На таможне спрашивают - что везешь? Парень говорит - Страдивари, не верите, можете посмотреть. А они посмотрели на ентот чехольчик и даже не открыли, говорят - проходи, не морочь голову, не задерживай очередь
    Чудеса!
    Категории
    Без категории
    Миниатюры Миниатюры Нажмите на изображение для увеличения. 

Название:	skrip 002.jpg 
Просмотров:	281 
Размер:	128.7 Кб 
ID:	37203  
  6. Где кончается конъюктура и начинается успех?

    В сознании отложилось некое негативное отношение к слову "конъюктура" в приложении к искусству. Случайно заглянув в словарь, обнаружила такое толкование:

    КОНЪЮНКТУРА -

    - стечение обстоятельств; ситуация, положение вещей, способное влиять на исход какого-либо дела. - совокупность признаков, характеризующих состояние рыночного хозяйства: движение цен, курсов ценных бумаг, заработной платы, дивидендов ит.п. Рыночная КОНЪЮНКТУРА определяет коммерческую ценность и конкурентоспособность товаров, возможность и экономическую целесообразность куплипродажи, выбор потенциальных и фактических стран-экспортеров (импорте ров) и фирм-контрагентов, поиск благоприятного момента выхода на рынок, формы и методы этого выхода.

    Нашла ключевое слово "конкурентоспособность" и задумалась - а где, собственно, грань между негативным оттенком слова "конъюктурщик" и положительным "успешный профессионал-музыкант"? ...
    Категории
    Без категории
  7. Зачем учить музыке грудничков?

    Скажут - вот, совсем крыша съехала у тетки А у меня так - что вижу, о том пою
    Сейчас вижу перед собой собственное дитя, поэтому мысли роятся в этом направлении. Начала писать статью, написала начало и... у меня вызрела совершенно новая мысль - зачем, собственно оно нужно

    Вот начало статьи, когда допишу, то выложу на сайте.
    ------------------

    Как заниматься музыкой с детьми от рождения до 2х лет?

    Странный вопрос, казалось бы на первый взгляд – ну как можно заниматься музыкой с младенцем? Поставил ему слушать детские песенки или музыку Моцарта и можно спокойно ждать, пока вырастет. Ну еще петь колыбельные на ночь по хорошей старой традиции.

    Все это так, однако, если поразмыслить, то возникает дисбаланс между таким пассивным ожиданием первого повзросления и самым активным периодом развития мозга – от нуля до года-двух.
    В этот период закладывается основная база понятий о мире, в том числе ...
    Категории
    Без категории
  8. Учусь быть строгой

    Недавно поняла для себя, что слишком цацкаюсь с учениками и часто выступаю в роли музыкальной нянечки
    Начала работать над собой в этом направлении

    Недавно выгнала с урока трехлетнего ученика-подготовишку, он капризничал, не хотел заниматься. Ему было предложено 5-6 вариантов занятия - без толку. Очень кстати произошла накладка - пришел другой ученик, перепутав время.
    Капризуле я сказала : не хочешь заниматься - до свидания, я уговаривать тебя не собираюсь. Буду заниматься с теми, кто хочет. Когда он понял, что я не шучу, то закатил грандиозный рев. Проходящий мимо хозяин дома поинтересовался, что случилось - ему говорят: вот, кадр хочет учиться, ему не дают
    Потом он притащил маму послушать урок, а потом так позанимались, как еще никогда не бывало!

    ура
    Категории
    Без категории
  9. Мастер класс _Кешет Эйлон_ - весна 2009.

    Второй раз побывала в этом скрипичном киббуце, делюсь впечатлениями.

    Ходила по урокам разных педагогов, сравнивала стили преподавания - интересно!

    Больше всего меня поразила Ирина Светлова - великолепная скрипачка и Музыкант. Умудряется преподавать на иврите практически без знания языка - 2 слова на иврите+4 на английском, остальное по-русски Замешивается какая-то энергетическая кашка, где главную роль играет ее игра на скрипке Ученики ее обожают.
    Вспомнила слова Аллегро о том, что в общем-то не важно, что ты говоришь ученикам на уроке
    Я лично получила редкое удовольствие от ее исполнения Интродукции и тарантеллы Сарасате

    Еще очень понравились уроки по методике (скорее, по истории методики)Моти Шмидта - очень нестандартно и свободно, вместе с тем поражает его эрудиция

    Общее впечатление - пропиталась скрипичным духом до косточек
    Категории
    Без категории
  10. Афоризм в тему

    Мой муж Артур, наслушавшись моих объяснений взрослому ученику насчет постановки рук, выдал:

    К ПУСТОЙ ГОЛОВЕ СКРИПКУ НЕ ПРИКЛАДЫВАЮТ!
    Категории
    Без категории
Яндекс.Метрика Rambler's Top100