Помешанная на музыке

Однажды мне приснился чудесный сон, похожий на сказку: был какой-то республиканский оперный театр в Коми. Однокурсница мне сказала:
- Тебе это будет неинтересно.
Но она оказалась неправа, так как я была в предвкушении, что здесь будет ансамблевая репетиция. Я прошла в один концертный зал. В составе ансамбля, кроме этой студентки, было ещё семь девочек и два мальчика. Внизу, в яме, сидел оркестр и готовился, настраивая инструменты для игры. На сцене стоял дирижёр и в ожидании начала репетиции доставал из портфеля партитуры. Ансамбль был в разнообразных, немыслимых костюмах. Дирижёр взял палочку и тут же крикнул, как только собрались все, при этом стуча по роялю, стоящему слева:
- Так! Тихо всем!!
Все затихли в напряжённом ожидании.
- Открывайте, пожалуйста, спектакль, э... "Голландские коллекции". Оркестр, вы готовы?
Оркестранты молчали, держа в руках наготове свои инструменты, что означало полную готовность. Но странно: пульты перед ними не стояли, а папки с нотами преспокойно лежали на столе переписчика нот.
- Чего вы не открыли партии?! Вы назло мне молчите, да?! - начал раздражаться дирижёр. - Лентяи... и пульты не поставили?! Безобразие!!
Он молча спустился в оркестровую яму, стал доставать и ставить пюпитры, на них - папки с партиями. Оркестранты тут же кинулись помогать ему. Дирижёр наш продолжал всё больше раздражаться:
- Почему я должен всё делать за вас, а?! Бестолковые вы, сами ничего не можете!! На ваших лицах написано, что вы ничего не желаете делать!! Разве это хороший профессиональный оркестр?! Чувствую, вы мне убьёте эту репетицию, ох убьёте!!
- Какая пьеса? - спросил один ничего не понимающий оркестрант-флейтист.
Дирижёр раздражённо ответил:
- "Голландские коллекции", спектакль музыкальный у нас!! Ничего сразу не соображаешь сам... хватит уже задавать глупые вопросы! Ещё одна такая репетиция - и я точно тебя за дверь выставлю!! И так ты мне мешаешь ужасно, а ещё спрашиваешь о том, чего и сам прекрасно знаешь...
Сегодня я сделаю такую штуку: вы будете играть теперь без меня музыку к этому спектаклю, потому что я вам помогать больше не намерен!! У меня терпение к вам кончилось!! Не вижу ваших глаз, хватит болтать, ну!! - и дирижёр так сильно стукнул по роялю, что пианистка, сидевшая за инструментом и разглядывающая ноты, от страха пригнулась, затем обратно села. - Все меня слышали? Вопросы есть? - допрашивал дирижёр, обводя тяжёлым взглядом оркестр, который напряжённо и испуганно молчал и смотрел на него.
- Вопросов нет, прекрасно. В таком случае я буду репетировать только с вокальным ансамблем. И учите партии, буду спрашивать с вас со всех!! До следующего понедельника учите... вам-то одну эту пьесу репетировать, потом я всё равно ещё долго буду возиться с этим ансамблем, который вы постоянно обижаете своей ленью, своей фальшивой и грязной игрой на инструментах! - закончил дирижёр, повернулся спиной к оркестру и поднялся на сцену.
И действительно, репетиция прошла так: оркестр играл сам по себе, а в это время дирижёр дирижировал вокальным ансамблем, посекундно его то останавливая, то делая замечания и комментарии, то ругая и резко выражаясь, то шутя, то выгоняя некоторых оркестрантов за дверь. Когда дело дошло до очередной сцены, дирижёр достал какой-то причудливый костюм воеводы зелёного цвета, надел его поверх обычного дирижёрского и строго сказал:
- Так, а теперь открывайте 19-ю цифру! Ну, быстрей давайте, ну что вы как копуши, не знаю!! Не выспались, что ли? Или не поели? А вы знаете, что перед пением кушать вообще нельзя? То-то же. Ладно, давайте репетировать, у меня работа идёт, хватит болтать!!! Убрать телефоны или что у вас там!! - опять стукнул по роялю дирижёр. - Ишь, распустились совсем... балаболы и балаболки... только и знаете, что развлекаться, а работы, дела нет!!! Да и я сегодня, как придурок, чего-то сачканул, не стал разбирать с вами одну новую, интереснейшую пьесу, хотя очень хотел показать её вам... Раз, два, три...
И как только дирижёр начал спокойно, легко, непринуждённо дирижировать, оркестр заиграл, а ансамбль запел красивыми, молодыми женскими голосами. Далее всё опять проходило с замечаниями, комментариями, остановками, показами, разъяснениями, руганью, работой с отдельными участниками ансамбля, шутками и прочим, что было только присуще дирижёру.
В конце репетиции он сказал обречённо оркестру:
- Ох, как я от вас устал! Это я вам говорю, уберите компьютеры!!! Завтра вы не приходите, но учите дома партии до понедельника. Далее - завтра приходит только ансамбль. Мы ещё раз повторим "Песню об Ижме-реке". В субботу, в три часа дня, у нас состоится праздник в честь юбилея композитора. Вы знаете, что с ним будет, если он придёт, а вы так играете?! Да ему просто плохо станет!! У него инфаркт будет!! Так что не позорьте себя, меня и главное - композитора! Мы должны выступить достойно, красиво, чтоб это было очень легко, очень непринуждённо, чтобы это не составляло никаких трудностей ни для вас, ни для меня. Потом мы все сядем за стол, будем отмечать. Вы можете принести ему какие-нибудь свои подарки, если хотите, это я вам разрешаю. И ещё: не забудьте, пожалуйста, про наряды! У кого длинные волосы, обязательно их заправьте. Если кому-то станет плохо, можете сами пораньше уйти домой, не дожидаясь, пока вас уведут или унесут. Так будет лучше, к тому же это ещё и экономия времени и вашего, и моего. Оркестр и мальчишки, вы можете идти отдыхать. Всего доброго! - закончил дирижёр, и оркестранты, поставив и положив всё на свои места, радостно ринулись с двумя мальчиками к выходу из зала. Ансамбль же остался. Дирижёр, закрыв за вышедшими дверь, снова поднялся на сцену и сказал:
- Так, следующая пьеса... гм... "Песня об Ижме-реке"!
Восемь девочек зашуршали своими партиями. Дирижёр тоже на всякий случай открыл партитуру, поставил на небольшую деревянную подставку, дал тон ансамблю по камертону, который он всегда носил с собой в кармане, как и полагается всем дирижёрам. Ансамбль запел высокими, полётными ангельскими сопрано и бархатными низкими альтами. Дирижёр был удовлетворён тем, что ансамбль выучил хорошо эту пьесу, правда, остановил и попросил их петь негромко, аккуратно, мягко и связно, что ансамбль и старался выполнять.
Наконец рутинная репетиция ансамбля закончилась. Дирижёр снял зелёный костюм, стал собирать ноты в портфель и надевать куртку.
Я в этот момент встала из зрительного зала, поднялась на сцену. Набравшись смелости, я подошла к нему и сказала тихо и мягко:
- Мне очень понравилась ваша репетиция!
- Спасибо, мне очень приятно, что ты ценишь мою работу, - скромно улыбнулся дирижёр.
- А вы помните, как я пела у вас в хоре?
- Помню, конечно, помню, как тут не помнить! Ты тогда была маленькой, глупой и очень пугливой, даже меня боялась! Да, кстати, я хотел спросить: где ты сейчас учишься?
- Я учусь в консерватории на композиторском факультете, хочу там настоящую музыку писать.
- Это очень похвально. Я по жизни практик, а не теоретик, так что вряд ли тебе смогу посоветовать что-нибудь в твоём будущем деле.
- Можно ещё кое-что спросить?
- Нет, нет, давай лучше потом, потом поговорим, мне сейчас некогда. У меня другие дела, - сказал дирижёр и быстро исчез вместе со своим портфелем из оперного театра.