No Recent Activity

2 Публичные сообщения

  1. Интересно, а определение "олимпийских видов спорта" Вас (три веселых гуся) устраивает? В нем нет порочного круга? Или есть?
    А "академическая наука"?

    В логике рассматривается несколько типов определений. Так вот, определение "электрической цепи" устроено иначе. Понятие "электрической цепи" возникло в процессе развития физики и было принято всеми заинтересованными лицами и понимается всеми одинаково. Строится оно на основе вполне определенных признаков, относительно понимания которых также имеется общее согласие.

    А вот отнесение хоккея с мячем к олимпийским видам спорта с моим или Вашим согласием никак не связано, и на четкую систему формальных признаков не опирается.

    Мне хотелось узнать, как Вы для себя определяете, что такое "академическая музыка". Возможно, Вам удастся указать совокупность неформальных признаков для определения зтого термина.

    Пока же меня удовлетворяет приведенное мною формальное определение.
  2. В теме "Что такое академическая музыка?" Вы написали:
    Цитата:
    Сообщение от три веселых гуся
    читаю еще раз: академическая музыка - ... <то, что> признается таковой...
    И понимаю - что-то тут не то, круг какой-то порочный. Встает резонный вопрос - а если не признается <в процессе преподавания>, значит, уже не академическая?


    Не увеличивая число примеров, повторюсь: "олимпийские виды спорта" это те, которые признаны таковыми, даже если это перетягивание каната. Похожим образом обстоит дело с "академической наукой" и многими другими определениями и терминами. Порочного круга нет, просто некоторые термины так устроены. Можно не соглашаться с определением, но порочного круга в нем нет.

    представьте себе такое определение: "назовем электрической цепью множество проводников такое, что преподаватели ВУЗов называют это электрической цепью".
    Может быть, это и не есть порочный круг. Но когда определяемое стоит в правой части определения - это не есть правильно.
Показаны публичные сообщения с 1 по 2 из 2
О alalex

Базовая информация

О alalex
Откуда:
Москва
Интересы:
Музыка, физика, поэзия

Статистика


Всего сообщений
Всего сообщений
142
Сообщений в день
0.03
Публичные сообщения
Всего сообщений
2
Самое новое сообщение
05.03.2009 14:42
Дополнительная информация
Последняя активность
Вчера 20:55
Регистрация
02.02.2009
Рефералы
0
Просмотреть дневник alalex

Новые записи

Исполнение – интерпретация. Аранжировка – фантазия.

alalex 13.12.2020 в 23:45
Сначала несколько слов о паре аранжировка - фантазия:
Когда-то в детстве я стал случайным свидетелем рассказа профессионального аранжировщика (отец дворового приятеля) о том, в чем состоит его работа. Дело происходило в его квартире рядом с огромным (как мне тогда казалось) профессиональным магнитофоном (на котором лента лежала на диске без кассеты). Почему-то я очень хорошо запомнил сказанное про суть работы аранжировщика, которая, по его словам, состоит в том, чтобы сделанное максимально соответствовало тому, что хочет услышать автор (исходника). Через много лет я обнаружил, что авторами «исходников» у него были чрезвычайно популярные и уважаемые композиторы. Я понял так, что иногда автор слышит, как надо сделать, но не умеет или имеет возможность реализовать желаемое (по разным причинам и обстоятельствам) на нужном уровне. Фантазия аранжировщика штука хорошая, но она должно обязательно устраивать автора, иначе это совсем другая деятельность.
Разумеется, очень часто «автор»,

Читать дальше

Обновлено 27.12.2020 в 16:16 alalex

Категории
Без категории

Разбор полетов

alalex 24.02.2009 в 13:09
У меня небольшой опыт участия в форумах И-нета. Тем не менее, создается впечатление, что у этих обсуждений есть некоторые характерные особенности, которые имеют объективный характер и весьма выразительно проявляются уже при беглом анализе.
Для примера можно привести результаты такого анализа, проведенного для темы «Что такое академическая музыка?» (на то время, когда в теме было 115 сообщений). Тема для анализа очень удобная, поскольку предложенный к обсуждению вопрос сформулирован достаточно четко и компактно. В этой ситуации можно провести экспертную оценку сообщений темы по простому критерию, содержащему вопрос: соответствует ли данное сообщение обсуждаемой теме. Ответы на вопрос, «да» и «нет», зависят от того, как эксперт оценивает содержание сообщения. Те сообщения, которые содержат ответы на поставленный вопрос, разбор ответов собеседников, вопросы по содержанию ответов собеседников, получают ответ «да». Незначительные расхождения в экспертных оценках разных экспертов не меняют

Читать дальше

Обновлено 24.02.2009 в 13:27 alalex

Категории
Без категории

Работа над ошибками, работа над собой.

alalex 18.02.2009 в 17:55
Недопонимание - штука неизбежная.
Когда его много - печально.
Когда оно неожиданно - тревожно.
Когда возникает подозрение, что сам виноват - надо разбираться.

Последний пример - общение с lerit и JohnLenin (его заключительная часть):

lerit Терминологию целесообразно уточнять применительно к чему-то, а не вообще. Ведь что ни взять, окажется, что термины размыты. Вне предмета разговора они так и останутся размытыми. И данное обсуждение только подтверждает это.

alalex (Т.е. я): Я не одну тему веду, и не одна тема вызывает мой интерес.

JohnLenin Вот видите!.. А Вы, дорогой lerit, сколько тем ведёте тут Вы? И сколько из них вызывают Ваш... (зачёркнуто) ...наш живой интерес? Чем Вы, кстати, вообще тут на сайте занимаетесь столько времени?!.

В чем причина Вашего сарказма, JohnLenin ??? Вы тему читали?

Мой ответ lerit далеко не первый. Я обо всем уже по нескольку раз сказал, и мне удивляет, чего

Читать дальше

Категории
Без категории

О теме "Что такое академическая музыка"

alalex 18.02.2009 в 00:04
С одной стороны, началось активное обсуждение, а с другой - было время почитать и подумать.

С самого начала было ощущение, что для меня это понятие наиболее естественно связывается с процессом обучения. Это интуитивное предположение прослеживается даже в пунктах, которые я, было, подготовил для опроса, но посылать на форум передумал. Здесь их можно привести (с усмешкой по нарастающей):
1. Музыка, которую изучают в консерваториях.
2. Музыка, входящая в репертуар ведущих профессиональных исполнителей, окончивших консерватории.
3. Европейская, по своему происхождению, музыка для приличных, образованных людей.
4. Музыка композиторов…(далее список).
5. Правильная, грамотная, настоящая, достойная и т.д. музыка.

В этом направлении я и стал смотреть. И вот, в частности, что нашел:

На обном из форумов русскоязычных американцеобнаружилось такое вот
объяснение, что такое "академическая наука" в США:
«… под словом

Читать дальше

Категории
Без категории

Первый ответ на новую тему. Увы, на старый лад.

alalex 11.02.2009 в 11:42
Это же надо!
Первый же ответ на тему "Музыка для Вас и для меня"- и такая неприятно знакомая интонация.

Ну что ответить? И стоит ли? Разве что здесь только, сказать и забыть:

"Вы это от себя лично (!?) или от коллектива?"
"Вы уже в партере? И с биноклем?"
"Вы ко мне? На кухню? И всей кодлой?"
"мы - это Вы, что ли?"
"Мыыыы..."
"У Вас, должно быть, мандат от кого то. Или как?"
"Всего две буквы - "ль", а как много говорят о человеке"
"Вы, батенька на консилиум? Проходите, первым будете. Ах, вы поталогоанатомыыы!"
"Я же говорю: "Для Вас...". А вы опять: "Мыыы.." Грустно-то как."

Очень грустно. Ну да ладно.
Категории
Без категории
Яндекс.Метрика Rambler's Top100