СТОИТ -ЛИ БРАТЬСЯ...

**CFTR7q31.2** · 31.08.2015, 14:12

Сообщение от даниил тюльпаков

Играл школу беглости. А как вы считаете нужно работать над этюдами Черни? Играть сразу обеими в медленном темпе или отдельными руками помногу,а потом совмещать?

Это уже как Вам удобно.

**Ёпрст** · 31.08.2015, 20:06

Сообщение от даниил тюльпаков

Играл школу беглости.

Вопрос в том, как Вы играете этюды Черни. Предоставили бы записи, тогда можно будет о чём-то говорить. То тут у нас одна "Аппассионату" в муз. школе играла, с её слов.

**Ольга** · 31.08.2015, 21:59

Сообщение от даниил тюльпаков

Играл школу беглости. А как вы считаете нужно работать над этюдами Черни? Играть сразу обеими в медленном темпе или отдельными руками помногу,а потом совмещать?

можно и так, и сяк.
Теперь работайте над Искусством беглости и над этюдами Мошковского. Ради интереса и собственного удовольствия можете попробовать и Шопена.

**Makarov** · 02.09.2015, 10:47

Выскажу своё мнение:
само по себе проученное и отыгранное на приличной скорости сочинение Шопена не говорит о переходе пианиста в условный клуб 70 lvl
Шопен, Лист, Рахманинов: композиторы отличительной чертой которых, было виртуозное владение инструментом, применение в своих работах всего спектра выразительных элементов которые живут в этом деревянном ящике с 88 клавишами и тремя сотнями струн.
Исполнитель работающий с проведением Шопена в первую очередь должен быть восхищён художественный замыслом автором, гениальностью решений и тд.
Вопросы технической компетенции пианиста звучащие контексте выбора ТС произведения сразу переводят процесс из музыкального к спортивному.