Играть на скрипке.

[Лягушка]

Не смогла найти тему с таким же вопросом, хотя встречала её раньше и ответы из неё мне бы помогли. Но я их не запомнила. Решила создать свою. Может быть, будет повторение. Заранее простите, что так получается.
Музыкальную школу по классу скрипки я закончила 25 лет назад. Последний год мне не пришлось учиться, родители всвязи с переездом уговорили педагога выпустить меня в 6-м классе, посчитав год за два, и мне выдали диплом. Он был скорее условный. Была со мной много лет скрипка, довоенная немецкая мануфактура. С годами она стала больше лежать на полке и я отдала её и смычок, отдала тем, кто учился. А недавно я взяла себе обычную скрипку. Происхождение её я не знаю. На этикетке название бельгийской фирмы. А на кипарисовом грифе был наклеен шпон под чёрное дерево... Шпон высох и стал отклеиваться волнами. Я его убрала и гриф стал вот такой. Кипарисовый. Смычок тоже обычный.
Смычок, казалось, никогда не станет прыгать... Но вдруг стал играть... Бывает такое чудо...
Мне стало неуютно и тесно играть наедине с собой. Хочется найти учителя, кто мог бы оценить со стороны и давать указания. Хочется играть лучше. Исправить условный диплом на настоящий.
Но в школе искусств, куда я вожу детей, я стыжусь своего желания идти учиться. Я боюсь быть потерянным временем для преподавателя. И такого отношения к себе. Что я только отдаю деньги, я обязанность каждой школы учить взрослых. Что я условный и не настоящий человек.

[invisible]

Лягушка, взрослые ученики сейчас не редкость. Многие педагоги имеют таких (у меня были самые старшие начинающие лет сорока), все уже привыкли. Отношение к ним такое же, как ко всем ученикам: позанимался - молодец, не позанимался - досадно, иди учи. Ну да, есть специфические моменты, но это касается только педагогической стороны, это не нужно здесь объяснять, а для вас главное - чувствовать себя комфортно и находить время для занятий, вот и все. И еще - получать радость от любимого занятия.

[tenzing]

Хочется найти учителя, кто мог бы оценить со стороны и давать указания. Хочется играть лучше. Исправить условный диплом на настоящий.
Но в школе искусств, куда я вожу детей, я стыжусь своего желания идти учиться. Я боюсь быть потерянным временем для преподавателя. И такого отношения к себе. Что я только отдаю деньги, я обязанность каждой школы учить взрослых. Что я условный и не настоящий человек.

1) Нужно определиться с целью Ваших занятий.
2) Нужно найти репетитора.

[F.M.]

Меньше рассуждать- больше делать репетитора адекватного нужно поискать ещё..на себя больше надеяться советую и заниматься..множество информации можно найти в сети

[Лягушка]

Лягушка, взрослые ученики сейчас не редкость. Многие педагоги имеют таких (у меня были самые старшие начинающие лет сорока), все уже привыкли. Отношение к ним такое же, как ко всем ученикам: позанимался - молодец, не позанимался - досадно, иди учи. Ну да, есть специфические моменты, но это касается только педагогической стороны, это не нужно здесь объяснять, а для вас главное - чувствовать себя комфортно и находить время для занятий, вот и все. И еще - получать радость от любимого занятия.

invisible, есть ли разница для преподавателя между старшим начинающим и старшим закончившим когда-то школу?

[ant_violin]

invisible, есть ли разница для преподавателя между старшим начинающим и старшим закончившим когда-то школу?

Конечно, есть! Гораздо проще напомнить забытое, чем учить с нуля незнакомое!
Единственная серьезная проблема взрослых учеников - это наличие взрослых дел и обязанностей, не оставляющих времени на регулярные занятия, когда проходит первая эйфория.

[Лягушка]

1) Нужно определиться с целью Ваших занятий.
2) Нужно найти репетитора.

цель занятий - возможный уровень исполнения... узнать и успокоиться.

нужно подавать заявление на платное отделение? или в начале с педагогами говорить, кто согласится учить?

[Лягушка]

Меньше рассуждать- больше делать репетитора адекватного нужно поискать ещё..на себя больше надеяться советую и заниматься..множество информации можно найти в сети

можно раз в месяц приходить к преподавателю, так?

[Лягушка]

Конечно, есть! Гораздо проще напомнить забытое, чем учить с нуля незнакомое!
Единственная серьезная проблема взрослых учеников - это наличие взрослых дел и обязанностей, не оставляющих времени на регулярные занятия, когда проходит первая эйфория.

время заниматься у меня есть... хочется, чтобы меня хоть на какое-то время теряла моя семья и дом...

[ant_violin]

время заниматься у меня есть... хочется, чтобы меня хоть на какое-то время теряла моя семья и дом...

В том-то и проблема! Семья, дети, работа - приоритеты №1, поэтому времени на скрипку остается все меньше, а поскольку без регулярных занятий успехов не видать, то и желание заниматься потихоньку сходит на нет... От души желаю Вам быть исключением из этого правила! Когда заиграете и самой понравится - испытаете ни с чем не сравнимое наслаждение.