Обучение музыке ребенка в семье далекой от музыки.

**Светлячок** · 30.12.2015, 18:33

Здравствуйте, уважаемы форумчане.
У нас в семье нет музыкантов, классическую музыку практически не слушаем, на музыкальных инструментах не играем. Сын в 6 лет попросил записать его в музыкальную школу, я удивилась, но записала. Сейчас ему 11 лет, занимается на фортепиано по методу Сузуки. Занятие на инструменте с учителем 1 раз в неделю пол часа. Дома занимается мало, три раза в неделю по пол часа. При этом он лучший ученик в классе, вижу, что ему дается все легче, чем другим ученикам.
Оценить игру сына я не могу, занимается дома сам, я ему помочь не могу.

Два дня назад я решила посмотреть как играют дети его возраста, нашла конкурс Щелкунчик и пришла в культурный Шок.
Потом нашла ваш форум, почитала, что заниматься нужно минимум 2 часа.

Вопросы. Есть ли смысл увеличить занятия ребенка, если у него есть способности? (как мне кажется)

Есть ли смысл, начать участвовать в конкурсах, если сейчас наш уровень очень низкий, если сравнивать с теми детьми, что я видела? Если ребенок начнет практиковаться больше, можно ли поднять его уровень игры, чтобы хоть куда то на конкурсы ездить?

Почему говорю о конкурсах, у нас совсем нет стимула, мне даже кажется, что ребенок стеснятся сказать, что ему нравится пианино. Хотя мы его все поддерживаем.

Сильно ли влияет атмосфера в доме на увлечение игрой на фортепиано? Может нет смысла заставлять ребенка больше заниматься в нашем случае?

Когда предлагаю сходить на концерт, он всегда отказывается, хотя я вижу, что он очень радуется, когда у него получается сыграть что-то сложное и новое для него.

Еще вопрос, так как я от музыки далека, не совсем понимаю смысл, тратить столько времени на пианино, без каких-то явных перспектив. Может я ошибаюсь?

Очень буду благодарна услышать ваши советы.

С наступающими всех праздниками!

**F.M.** · 30.12.2015, 19:14

Для перспектив нужен педагог, образование...Судзуки не даёт ни того ни другого. Пол часа в неделю..ну это смешно. Что можно сделать за 30 минут? Остальные занятия, репетиции ансамбля там превращаются во что-то вроде ритмики.. Нужно показать педагогу, найти хорошую ДМШ. А перспективы, они и у лауреатов туманны, весьма..такая профессия, учимся для себя больше..не стоит по кому-то равняться

**stvorchok** · 30.12.2015, 21:54

Про Сузуки для фортепиано никогда не слышал - только для скрипачей... Полчаса в неделю - бесполезно. Это я не только как препод, но и родитель юного музыканта говорю

"Щелкунчик" - конкурс для продвинутых, и не только в музыкальном плане... Ну, Вы поняли, о чём я...

Найдите "выход" попроще - не обязательно конкурс, просто концерты какие-нибудь, вроде форумных (см. в разделе "События"), или сами организуйте, ежели обитаете в провинции... посоветуйтесь с учителем - может, подскажет чего... пока всё, что можно заочно сказать)))

**PetraBella** · 30.12.2015, 22:02

Простите, а можно изменить название темы, чтобы было грамотно? Обучение музыкЕ, а не музыкИ - вы же не музыку обучаете)

**Фанни Каплан** · 30.12.2015, 22:06

Все мои друзья, выпускники МФТИ и мехмата МГУ, учились в музыкальной школе. Никто не пожалел об этом, зато те, кто бросил музыкалку, упрекали родителей, что не заставили заниматься. Некоторые учились в музыкальной школе для взрослых или Джазовом колледже МИФИ, уже будучи студентами. Если Вашему мальчику нравится играть, покажите его хотя бы в ближайшей ДМШ, там регулярные занятия ф-но 2 раза в неделю, сольфеджио, музлитература, хор. Поздравляю Вас с наступающим Новым годом! Пусть Вашему сыну повезет с педагогом.

**Светлячок** · 31.12.2015, 00:06

Сообщение от PetraBella

Простите, а можно изменить название темы, чтобы было грамотно? Обучение музыкЕ, а не музыкИ - вы же не музыку обучаете)

Я сама давно уже увидела, но как исправить не знаю. Если подскажите, то исправлю обязательно.

**Светлячок** · 31.12.2015, 00:49

Сообщение от stvorchok

Про Сузуки для фортепиано никогда не слышал - только для скрипачей... Полчаса в неделю - бесполезно. Это я не только как препод, но и родитель юного музыканта говорю

"Щелкунчик" - конкурс для продвинутых, и не только в музыкальном плане... Ну, Вы поняли, о чём я...

Найдите "выход" попроще - не обязательно конкурс, просто концерты какие-нибудь, вроде форумных (см. в разделе "События"), или сами организуйте, ежели обитаете в провинции... посоветуйтесь с учителем - может, подскажет чего... пока всё, что можно заочно сказать)))

Мы живем а Испании в глубокой деревне)) школу специально не выбирали, так получилось, что ближайшая к нам оказалась Сузуки. В принципе мне нравится их метод, но чувствую что маловато нам. Детей не напрягают совсем, но зато все занимаются с удовольствием. У меня у подруги сын в обычную музыкальную школу ходил и бросил от нервного напряжения, а мы вроде с радостью.
Учебники Сузуки у нас для фортепиано, вот случайно нашла девочку, которая играет тоже самое, что и мы сейчас. https://www.youtube.com/watch?v=IglHlQSGDCU уверена, что она тоже по Сузуки занимается. Правда там девочка младше чем мы выглядит. Нам 11 сейчас, занимаемся 5 лет. Скажите, это слабые вещи если сравнить с обычной музыкальной школой?

Конечно на "Щелкунчик" я не ориентируюсь, для меня это открытием было в широком смысле слова.
Еще спросить хочу, а сколько часов в неделю инструмент в музыкальной школе? Чтобы понимать, на сколько мы опаздываем.

Все мои друзья, выпускники МФТИ и мехмата МГУ, учились в музыкальной школе. Никто не пожалел об этом.

Если Вашему мальчику нравится играть, покажите его хотя бы в ближайшей ДМШ, там регулярные занятия ф-но 2 раза в неделю, сольфеджио, музлитература, хор. Поздравляю Вас с наступающим Новым годом! Пусть Вашему сыну повезет с педагогом.

Я согласна с вами полностью, мне кажется, что память очень хорошая у сына благодаря музыкальной школе. За два часа он по памяти уже может произведение играть достаточно длинное, для меня это невероятно. Я в занятиях музыкой только плюсы вижу. Когда у нас дома пианино появилось, я себя чувствовать по другому стала

Сольфеджио и хор у нас тоже есть, но музлитературы нет, но мне кажется, что тут в испанских музыкальных школах ее нигде нет, я спрашивала у других мам. Есть еще предмет, когда все как в оркестре вместе играют, каждый на своем инструменте.

Я думаю, может нам просто больше часов дополнительных на пианино брать? или по нашей программе это не эффективно? сейчас мы будем Бетховена симфония №3 соч 55, 3 часть учить.

Спасибо большое за ваши ответы, для меня это очень ценно!

**usman** · 31.12.2015, 01:03

Сообщение от Светлячок

Я думаю, может нам просто больше часов дополнительных на пианино брать? или по нашей программе это не эффективно? сейчас мы будем Бетховена симфония №3 соч 55, 3 часть учить.

А зачем учить симфонию Бетховена?

Это оркестровое сочинение.
Не лучше ли учить оригинальные произведения?

**tanyaturova** · 31.12.2015, 08:43

Я бы не советовала вам смотреть на других детей. Можно насмотреться на вундеркиндов и махнуть рукой на своего))) а это неправильно. Тем более, время показывает, что муз. вундеркинд может оставить свой талант в детстве, последний конкурс Шопена это так печально продемонстрировал...
Ребёнок занимается с радостью - это главное! Дети, которых обучают с прицелом на профессию, живут в особом режиме, там всё вокруг муз. занятий построено, чтобы успевать заниматься, потому что это много часов в день. Существует такое мнение у музыкантов, что в музыку следует идти только тем, кто НЕ МОЖЕТ иначе. Нужен грамотный педагог.
И ещё я думаю, что нужно иметь примеры перед глазами, на кого равняться, окружение должно быть правильное. Я сама, честно, не знаю, как так вслепую растить музыканта. Эта сонатина, что на видео - 2 класс ДМШ, но дети проф. настроенные её обычно раньше играют, в 4, 5, 6 лет.
Есть примеры, когда дети начинали заниматься достаточно поздно - Володось, или вот новая звезда - Дебарг. Но я сама думаю, что занимались они не 3р. в неделю по полчасика. Скорее, интерес был настолько велик, что не отлипали они от фортепьяно.

**Дениза_2** · 31.12.2015, 09:55

Сообщение от Светлячок

классическую музыку практически не слушаем...
Сын в 6 лет попросил записать его в музыкальную школу...
Дома занимается мало... При этом он лучший ученик в классе,
вижу, что ему дается все легче, чем другим ученикам.

Почему говорю о конкурсах, у нас совсем нет стимула...
Сильно ли влияет атмосфера в доме на увлечение игрой на фортепиано?...
Когда предлагаю сходить на концерт, он всегда отказывается, хотя я вижу,
что он очень радуется, когда у него получается сыграть что-то сложное и новое для него.

Возможно, ваш мальчик - ребёнок достаточно честолюбивый.
Ему нравится чтобы его хвалили.
Успехи на фортепиано - верный путь к поощрениям.
Чтобы у мальчика появилась настоящая любовь к классической музыке -
нужно почаще включать для ребёнка фоном классическую музыку.