Закон о всеобщем среднем образовании

[tenzing]

... вряд ли, потому что в универе ничЁ не изменилось, хотя там были и линейная алгебра и матанализ, и прочие теорверы... и матстатистики...

Значит, ты прирожденный прикладник. Мой папка писал диссер на стыке экономики и математики.
Нужно заметить, что школьное преподавание математики могло (может?) отбить охоту даже у чистого теоретика.

[may may may]

Значит, ты прирожденный прикладник. Мой папка писал диссер на стыке экономики и математики.
Нужно заметить, что школьное преподавание математики могло (может?) отбить охоту даже у чистого теоретика.

да кто его знает, у меня никогда не было неприятия точных наук, просто они мне не интересны,... а выходило все само собой (учить не приходилось, примеры-задачки в тетради на перемене порешаю, теорему один раз прочитаю и - ву а ля...), один кошмарный сон остался стереометрия, но и то я ее каким-то волшебным логическим способом освоила, при напрочь отсутствующем пространственном зрении (воображении)... А еще интересно,... когда мы поступили, у нас был такой предмет "Введение в специальность" (щас, по-моему, такой ерунды - нет), так вот, на одной из первых лекций препод сказал, что экономика самая сложная для изучения наука, даже сложнее физики... И все пять лет я пыталась отыскать эту сложность....

[tenzing]

на одной из первых лекций препод сказал, что экономика самая сложная для изучения наука, даже сложнее физики...

Да, уже по этому высказыванию можно судить о важности такого предмета, как

"Введение в специальность"

[may may may]

Да, уже по этому высказыванию можно судить о важности такого предмета, как

... а то...)))))))))))))))))...

вообще, когда я заглядываю во вкладыш к диплому, то неизменно поражаюсь тому, как можно было столько бреда выучить, на полном серьезе.... одни разнообразные "спецсеминары" чего стоили...)))))))))))))))

[Lois]

Если кому-то интересно- я уже сказал, что решение мат. задач было для меня пыткой в школе и при этом я как ни странно попал в старших классах в физико - математическую школу, где преподавали заслуженные учителя РСФСР и СССР. Вот там была не просто пытка для меня, а что-то вроде Освенцима.

[may may may]

Если кому-то интересно- я уже сказал, что решение мат. задач было для меня пыткой в школе и при этом я как ни странно попал в старших классах в физико - математическую школу, где преподавали заслуженные учителя РСФСР и СССР. Вот там была не просто пытка для меня, а что-то вроде Освенцима.

а как же вы выходили из положения?.....
отметки-то ставили, невзирая на лица, как говорится.....

[Lois]

а как же вы выходили из положения?.....
отметки-то ставили, невзирая на лица, как говорится.....

как, как... решал задачи на каком-то сверхъестественном уровне.



Моделирование будущего!Эта практика заключается в том, что человек составляет модель своего будущего, а затем эта модель уже без его непосредственного участия реализуется в реальности.
Делается это следующим образом: сначала человек разрабатывает идею, которую он хочет замоделировать.Затем начинает разрабатывать детали , сопутствующие этой идее.Затем, когда модель готова он концентрируется на ней, с тем намерением, чтобы эта модель осуществилась в будущем.Заключительная концентрация обычно очень недолгая.Человек сам чувствует, когда моделирование закончено.
Например, когда я в первый раз моделировал будущее, то мне просто захотелось, чтобы в Россию смогли приехать учителя из Индии и чтобы можно было свободно уезжать за рубеж.В результате напряжённой интеллектуальной работы, я пришёл к выводу, что Советский Союз должен разрушиться на разные страны и должен сменится строй.Когда я смог полностью составить модель, я сконцентрировался, чтобы это произошло.Эта работа очень интересна и творческая.Через год программа осуществилась!
В другой раз мне захотелось встретиться с очень серьёзным философом.Я стал разрабатывать идею и пришёл к выводу , что необходимо замоделировать Философскую Академию. Когда, я её моделировал, то было такое впечатление, что я вёл с кем-то переговоры о создании Академии.В результате этого моделирования возникла В РЕАЛЬНОСТИ Философская Академия, в которой я стал учиться и встретился с этим философом.
Было ещё множество других программ.
Например, я захотел встретиться с одной девушкой из мира рок-музыки.Я замоделировал клуб, где могли бы выступать рок-группы и спустя какое-то время попал в этот клуб и встретился с этой девушкой.
Также ,мною была замоделирована серия живописных работ, которая спустя несколько лет мною была написана маслом, хотя я в живописи полный ноль.И эти работы получились очень высокого уровня.
Я думаю, что замоделировать можно практически всё что угодно.И при этом сохраняется свобода воли!

[tenzing]

Если кому-то интересно- я уже сказал, что решение мат. задач было для меня пыткой в школе и при этом я как ни странно попал в старших классах в физико - математическую школу, где преподавали заслуженные учителя РСФСР и СССР. Вот там была не просто пытка для меня, а что-то вроде Освенцима.

А мне всю жизнь не везло с математичками, кроме начальных классов.
1 - 3 - учительница младших классов старой закалки. Отлично объяснила арифметику, если я и ошибался, то по невнимательности
5 - 7 - истеричка. 5 минут - начало новой темы, потом - крик.
8 (чуть-чуть) - нормальная, но скучная
8 - 9 - не умела объяснять; математически способные сами всё понимали, мы - через пень-колоду
10 - 11 - алкоголичка. Мат. анализ и стереометрия выпали полностью. Поставила в аттестат четверку, потому что она "так считает". Возможно, из-за квоты медалистов, спущенной сверху.

Так что... Собираюсь изучить самостоятельно, да всё никак не соберусь

[may may may]

А мне всю жизнь не везло с математичками, кроме начальных классов.
1 - 3 - учительница младших классов старой закалки. Отлично объяснила арифметику, если я и ошибался, то по невнимательности
5 - 7 - истеричка. 5 минут - начало новой темы, потом - крик.
8 (чуть-чуть) - нормальная, но скучная
8 - 9 - не умела объяснять; математически способные сами всё понимали, мы - через пень-колоду
10 - 11 - алкоголичка. Мат. анализ и стереометрия выпали полностью. Поставила в аттестат четверку, потому что она "так считает". Возможно, из-за квоты медалистов, спущенной сверху.

Так что... Собираюсь изучить самостоятельно, да всё никак не соберусь

какое разнообразие!!! еще бы тебе математику знать.....
у меня - в началке, как у тебя, а потом все время до выпуска, как у тебя в 8 (чуть-чуть)))))))))...
репетитор был только в выпускном, но это уже ничего не изменило, хотя он был настоящим учителем, даже абсолютно неспособные 4 на вступительных имели, но преподавал, как водится, не в школе, а в универе на мехмате, где эти его потрясающие навыки и умения, собственно, никому и не нужны были....

[ФанФан]

А мне всю жизнь не везло с математичками,

Так что... Собираюсь изучить самостоятельно, да всё никак не соберусь

Брату Тензингу

А мне всю жизнь везло с математичкой...
Хоть и была она сначала истеричкой...
Потом от жизни от такой алкоголичкой...
Все потому что раньше стала мне женой....


Остальным( чтоб было не обидно)

А мне всю жизнь с поэтами везло...
И я решил поэтом стать судьбе* назло...
Теперь стихи я часто сочиняю
А в перерывах скрипочки точаю...
(а в перерывах примус починяю)-....... этот вариант для особо ранимых...

А также хулиганов поучаю...
С любимыми их часто разлучаю...
На форуме законность излучаю...
Но слово крепкое отнюдь не исключаю...
В своей стамеске я души не чаю...
И форумчанам я совсем не докучаю
Скорее мне налейте рюмку чая
А то на кнопку красную нажму!
И льву с креветкой по лбу настучу...
Они девчонкам портят интерьер...
Не избавляются от уличных манер...
А сами заняли на темах весь партер...
Пора настала для жестоких мер....
Они нам подают плохой пример...
Мы выведем их на интеллигентность сфер...
Иначе примет их с желаньем люцифер...
Ах что-то кнопка красная погасла...
Ужели угрожал я им напрасно?
Пока живите...я пошел чинить...
Но всеж не надо морд друг другу бить!