Дааа... Лектор жжот! Но до Стравинского ему далеко! Смотреть на лица слушателей - просто загляденье! Растерянность, недоумение, тоска, испуг! Душевная борьба из разряда: "это же не музыка, а чушь и белиберда, но этого не может быть, ведь это же САМ СТРАВИНСКИЙ, нам же тут умнейший интеллигентнейший, доброжелательнейший, достойнейший человек-лектор все объяснил, а мы тут сидим и не понимая ни его рассказов про темперацию, особенно про то, как у тоники через 2 октавы накапливается громадная ошибка, если без равномерной темперации (слово то какое), ни красоты и величия отрывка из "Весны Священной... Нет - не может быть, это я существо ничтожное, это мне нужно понять и заставить себя полубить такую музыку, ведь я культурный человек, и культура это не тогда когда человеку хорошо и радостно, а тогда, когда все очень чинно, культурно и с придыханием... Никому, даже себе не признаюсь, что это белиберда, и даже заставлю себя такое потом еще послушать, ведь культура нуждается в моей защите!"
Да, посмотрите 43-ю и 44-ю минуты ролика... Загляденье! Стравинский круууут!
Да, посмотрите 43-ю и 44-ю минуты ролика... Загляденье! Стравинский круууут!
Ну уж извините, Варез по своему крут ! Это не так с бухты -барахты Паркер хотел у него учиться композиции, а Стравинский с Бахом были у него на самом почетном месте. Вы послушайте , какой грув. По отношению к джазу тоже существует разновидность публики , которая органически не чувствует свинг, и поэтому не кайфует - ухватываются просто аккорды кляксы и банальные мелодии.Это явление отмечается уже с 20-хз гг. прошлого века.
Ну уж извините, Варез по своему крут ! Это не так с бухты -барахты Паркер хотел у него учиться композиции, а Стравинский с Бахом были у него на самом почетном месте. Вы послушайте , какой грув. По отношению к джазу тоже существует разновидность публики , которая органически не чувствует свинг, и поэтому не кайфует - ухватываются просто аккорды кляксы и банальные мелодии.Это явление отмечается уже с 20-хз гг. прошлого века.
Чета сегодня на форуме начитался грязи всякой... Надо провериться...
Ежели что - айда:
Исходный вопрос необходимо разделить на два : 1. Как быстро научиться импровизировать и 2. Как научиться импровизировать хорошо
Первый относится к принципиальному переходу от нулевого наличия навыком к первым навыкам изложения собственных простейших муз. идей ; и при правильной политике наставника такой переход может произойти быстро
Исходный вопрос необходимо разделить на два : 1. Как быстро научиться импровизировать и 2. Как научиться импровизировать хорошо
Первый относится к принципиальному переходу от нулевого наличия навыком к первым навыкам изложения собственных простейших муз. идей ; и при правильной политике наставника такой переход может произойти быстро
Второй нацеливается на профессиональный уровень , где понятие быстро просто неуместно.
С формальной точки зрения если глядеть на вопрос, без его расшифровки - то конечно. Как вообще начать с нуля, и как научиться делать это хорошо.
Раз уж в Вашем "портфолио" Бутман - значит Вам есть что предъявить в подтверждение ВЫСОКОГО качества Вашей педагогики в области джазовой музыки! Мне кстати Бутман нравится.
Однако с джазом и джазовой импровизацией (лично мне) в общем-то все ясно... А вот с импровизацией в академической музыке все как-то запущено... Да, я в курсе, что не принято особо этим заниматься и все такое... Однако это интересно (мне).
Не получается у меня в академической музыке импровизировать... Там почему-то гораздо сложнее. Я вот думаю, что тут две причины.
1) Академическая музыка менее локальна. Законченная осмысленная фраза в Джазе (равно как и в блюзе, фламенко) заметно короче, чем в академической музыке. При этом ярко выраженный характерный лад, который используется, позволяет чередовать фразы мало заботясь о композиции в целом. Джаз это как бы музыка текущего момента, концентрация мысли (музыкальной, эмоции) прямо здесь и сейчас, с очень слабой зависимостью от всей предыстории...
2) В Академической музыке более сложная ладовая система, или лично у меня менее развитый опыт в этих ладах (нет свободы)
Что Вы думаете? Ведь наверняка Вы импровизировать хотябы из любопытства пробовали не только в джазе, или я ошибаюсь?
Не получается у меня в академической музыке импровизировать... Там почему-то гораздо сложнее. Я вот думаю, что тут две причины.
1) Академическая музыка менее локальна. Законченная осмысленная фраза в Джазе (равно как и в блюзе, фламенко) заметно короче, чем в академической музыке.
Это как у кого и как когда. Не все композиторы-Рахманиновы; и у Баха мышление иногда нопоминает джазовое по структуре , даже 6-ти тактовые формы шестнадцатыми - наподобие 12 тактов восьмыми в блюзе. Краткость фраз в джазе связана с подчеркнутой ритмической основе, берущей начало из африканской , а не европейской музыки - РИФФование .
При этом ярко выраженный характерный лад, который используется, позволяет чередовать фразы мало заботясь о композиции в целом.
Это так Вам кажется . Думаю ,что анализ музыки Вы не изучали , и у Вас просто нет соответствующего инструментария доказать утверждения . Существует понятие муз. логика, и в джазе она имеет место не менее , чем в академической музыке .
Джаз это как бы музыка текущего момента, концентрация мысли (музыкальной, эмоции) прямо здесь и сейчас, с очень слабой зависимостью от всей предыстории...
Спросите об этом артистов стенд-ап; им есть что рассказать по этому поводу.
2) В Академической музыке более сложная ладовая система, или лично у меня менее развитый опыт в этих ладах (нет свободы)
Анализировать , анализировать музыку обоих жанров!!!
Вобщем наличествует путаница между импровизационным и возможных композиционным мышлением и соотношениях между ними. https://vimeo.com/33334363
Думаю ,что анализ музыки Вы не изучали , и у Вас просто нет соответствующего инструментария доказать утверждения . Существует понятие муз. логика, и в джазе она имеет место не менее , чем в академической музыке .
.............
Анализировать , анализировать музыку обоих жанров!!!
.........
Впервые слышу про такой раздел знаний как АНАЛИЗ МУЗЫКИ. Вот в Вике нашел по этому словосочетанию:
Это оно? Есть какой-нибудь конкретный учебный курс в виде книги, или учебника, который можно почитать - можете подсказать?
Когда я кому-нибудь говорю о муз. логике - меня не очень понимают (что я под этим подразумеваю), но и круг общения у меня не музыкантский... Возможно есть такое понятие, но я о нем не осведомлен и сам муз. логикой называю что-то другое... Где прочитать про муз. логику?
Если я еще не надоел Вам своими вопросами - то ответьте пожалуйста на них...
Впервые слышу про такой раздел знаний как АНАЛИЗ МУЗЫКИ. Вот в Вике нашел по этому словосочетанию:
Это оно? Есть какой-нибудь конкретный учебный курс в виде книги, или учебника, который можно почитать - можете подсказать?
Когда я кому-нибудь говорю о муз. логике - меня не очень понимают (что я под этим подразумеваю), но и круг общения у меня не музыкантский... Возможно есть такое понятие, но я о нем не осведомлен и сам муз. логикой называю что-то другое... Где прочитать про муз. логику?
Если я еще не надоел Вам своими вопросами - то ответьте пожалуйста на них...
мебель складная трансформер – это современное и удобное решение для тех, кто ценит функциональность, экономию пространства и стильный дизайн. В данной статье мы рассмотрим особенности и преимущества...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
Сегодня, 10:41
Кресло-качалка, пожалуй, один из самых узнаваемых символов уюта и релаксации. В эпоху, когда современная мебель в Ташкенте все чаще ставит акцент на минимализме и функциональности, старое доброе...
Приобретение недвижимости является одним из самых важных и серьезных решений в жизни каждого человека. Покупка квартиры в новостройке предоставляет возможность получить жилье по своему вкусу и...
Социальные закладки