1) Ладухин Н.М.
60 сольфеджио на два голоса. Ноты. 2-е изд., исправленное.

Ладухин Николай Михайлович (I860 – 191 – русский музыкальный теоретик и композитор. Данное пособие содержит примеры сольфеджио, помогающие сформировать навык двухголосного пения и нацеленные на развитие слуха, чистой интонации, ритма, музыкальной памяти.

Данное издание предназначено для учащихся музыкальных школ и студентов высших и средних специальных учебных заведений культуры.

Подробнее о книге: http://www.m-planet.ru/index.php?id=20&detail=373

2) Ладухин Н.М.
Сольфеджио для одного, двух и трех голосов Ноты. 2-е изд., исправленное.

Ладухин Николай Михайлович (I860-191 – русский музыкальный теоретик и композитор. В пособии представлены различные ритмические и интервальные упражнения, гаммы и каноны. Исполнение изложенных примеров способствует развитию слуха, ритма и интонации.

Данное издание предназначено для учащихся музыкальных школ и студентов высших и среднеспециальных учебных заведений культуры.

Подробнее о книге: http://www.m-planet.ru/index.php?id=20&detail=372

3) Платунова М.С.
Путь к Баху. И. К. Ф. Фишер "Музыкальная Ариадна". Учимся играть полифонию Учебно-методическое пособие. 1-е изд., новое.

Данный сборник рекомендован городским методическим центром для использования в образовательном процессе в качестве учебно-методического пособия. Нотный текст– по изданиюLiber Organi. Deutsche Meister des 16. und 17. Jahrhunderts. Schott & Co.Ltd, London W.1: 48 Great Marlborough Str.

Предлагаемый к публикации цикл И.К.Ф. Фишера «Музыкальная Ариадна» состоит из 20 прелюдий и фуг, 5 ричеркаров и считается предшественником «Хорошо темперированного клавира» И.С.Баха. Рекомендуется в качестве подготовительного этапа на пути изучения баховских цикличных форм.

Сборник содержит сведения о композиторе, музыкальный словарь, раздел «Орнаментика», где преподаватели и учащиеся увидят примеры расшифровки мелизмов, а также необходимую информацию о происхождении и особенностях полифонических жанров.

Сборник предназначен для преподавателей и учащихся ДМШ (музыкальных школ), студий, ДШИ (школ искусств), а также будет востребован в музыкальных, муз- педагогических училищах ( на кафедрах педагогической практики), педагогических ВУЗах (с музыкальными кафедрами), на кафедре общего курса фортепиано и педпрактики консерватории.

Подробнее о книге: http://www.m-planet.ru/index.php?id=20&detail=378

4) Самсонова Т.П.
Музыкальная культура Европы и России. XIX век Учебное пособие. 1-е изд., новое.

Основная идея учебного пособия — показать общность европейского пространства, невозможность его восприятия без учета достижений России. В книге, освещаются глубинные корни исторического различия музыкальных культур Европы и России, их неповторимость; обобщается материал по исполнительскому творчеству, музыкальной науке, педагогике, театральному искусству, — обычно рассредоточенный по отдельным тематическим изданиям. В целом, представлена широкая панорама музыкальной культуры XIX века.

Пособие предназначено учащимся гуманитарных вузов, колледжей, а также всем интересующимся историей музыкальной культуры прошлого и настоящего.

Подробнее о книге: http://www.m-planet.ru/index.php?id=20&detail=379

5) Яворский Б.Л.
Упражнения в образовании схем ладового ритма Учебное пособие. 3-е изд., исправленное.

Яворский Болеслав Леопольдович (1877 – 1942) – русский советский музыковед, педагог, композитор, преподаватель Московской консерватории. Яворский – автор трудов по теории музыки, истории исполнительских стилей, создатель теории «ладового ритма» и «ладового звуковедения». Под «ладовым ритмом» он понимал развертывание музыкального лада во времени. Труды Яворского в известной степени повлияли на советских музыковедов, некоторые идеи и понятия концепции «ладового ритма» нашли применение.

Книга «Упражнения в образовании схем ладового ритма» увидела свет в 1915 г., 2-е издание вышло в 1928 г. Автор предполагал развить свой труд и написать продолжение, однако книга осталась в таком виде.

Издание может представлять интерес для музыковедов, теоретиков музыки, педагогов, студентов музыкальных учебных заведений.

Подробнее о книге:http://www.m-planet.ru/index.php?id=20&detail=381