Гении и таланты - кто они?

[шерлок]

"Система образования — модель, объединяющая институциональные структуры (школа, университет, дошкольные образовательные учреждения, дополнительное образование, колледжи, др.), основной целью которых является образование обучающихся в них."

Якое определение страдает легкой тавтологией...лучше было бы "система просвещения", или , но только тогда " "обучение слушателей и учащихся в них".

[культурный шок]

https://m.gazeta.ru/culture/news/201...12604003.shtml

[шарикъ_]

"Самобытных" учеников в России учить не умеют

к счастью и, будем надеяться, не научатся.

[шерлок]

Но и за Китаем не угнаться - их "конвейерная система просвещения" скоро закроет весь дефицит кадров.

Лучше , канешна, серые массы, чем таланты и гении...

[Vikt_za]

Но и за Китаем не угнаться - их "конвейерная система просвещения" скоро закроет весь дефицит кадров.

Лучше , канешна, серые массы, чем таланты и гении...

Китайцы обладают ГЕНИАЛЬНОЙ скоростью печати нот на фортепиано. Строчат, как перфораторы. Причём, с пелёнок.

[шерлок]

Китайцы обладают ГЕНИАЛЬНОЙ скоростью печати нот на фортепиано. Строчат, как перфораторы. Причём, с пелёнок.

Парадоксально, но обратное, то бишь то, что европейцы также гениально станут , например,перфорировать петь в "самобытной" т.н. китайской Пекинской "опере", вряд ли мы увидим в ближайшее время, хотя в не менее самобытно японское "сумо" давно и успешно рекрутируют ...грузин.

Вот непонятно только, отчего это британцы покидают Евросоюз с официальном девизом "Единство в многообразии" ?
Наверное, им надоело питаться в однообразных закусочных, ездить на однообразных машинах и жить в однообразных домах...слушать высококлассные на однообразно высоком уровне симфонические оркестры...

Мир устал от глобального однообразия, хочется талантливого "многообразия и самобытности"?

[Huchting]

Вот непонятно только, отчего это британцы покидают Евросоюз с официальном девизом "Единство в многообразии" ?
Наверное, им надоело питаться в однообразных закусочных, ездить на однообразных машинах и жить в однообразных домах...слушать высококлассные на однообразно высоком уровне симфонические оркестры...
Мир устал от глобального однообразия, хочется талантливого "многообразия и самобытности"?

Я считаю, что самобытные артисты в любом жанре искусства в наше время появляются редко, и это связано с тем, что исчезли настоящие глубокие личности. Если мы возьмём артистов театра, кино, балета, мызыкантов (оперных певцов, скрипачей, виолончелистов, пианистов, дирижеров, режиссеров, людей науки, художников, скульпторов и тд второй половины 20 века, не говоря о более раннем периоде, то в первую очередь бросается в глаза обилие личностей колоссальной величины. Что не артист или исполнитель, то яркая индивидуальность. Вот таких персоналий сейчас явный дефицит.

Появилось много первокласных ремесленников, которые отлично играют и поют, но личностей уровня Доминго, Поваротти, Хейфец, Минухин, Ойстрах, Плицецкая, Уланова, Образцова, Вишневская, Ростропович, Рихтер, Гиллельс, Смоктуновский, Евтушенко, Ахмадулина, Высоцкий, Визбор, Окуджава, Сахаров, Солженицын, Феллини, Коппола, Дзефирелли, и тд и тп. крайне мало. Я мог бы ещё очень долго перечислять. И сейчас есть интересные личности в искусстве, но все познаётся в сравнении. За редким исключением они более усреднённые, в них мало самобытности, потому что у них за душой ничего нет, а только голое ремесло. А за душой у тех корифеев был целый мир...

[культурный шок]

Я считаю, что самобытные артисты в любом жанре искусства в наше время появляются редко, и это связано с тем, что исчезли настоящие глубокие личности. Если мы возьмём артистов театра, кино, балета, мызыкантов (оперных певцов, скрипачей, виолончелистов, пианистов, дирижеров, режиссеров, людей науки, художников, скульпторов и тд второй половины 20 века, не говоря о более раннем периоде, то в первую очередь бросается в глаза обилие личностей колоссальной величины. Что не артист или исполнитель, то яркая индивидуальность. Вот таких персоналий сейчас явный дефицит.

Появилось много первокласных ремесленников, которые отлично играют и поют, но личностей уровня Доминго, Поваротти, Хейфец, Минухин, Ойстрах, Плицецкая, Уланова, Образцова, Вишневская, Ростропович, Рихтер, Гиллельс, Смоктуновский, Евтушенко, Ахмадулина, Высоцкий, Визбор, Окуджава, Сахаров, Солженицын, Феллини, Коппола, Дзефирелли, и тд и тп. крайне мало. Я мог бы ещё очень долго перечислять. И сейчас есть интересные личности в искусстве, но все познаётся в сравнении. За редким исключением они более усреднённые, в них мало самобытности, потому что у них за душой ничего нет, а только голое ремесло. А за душой у тех корифеев был целый мир...

Это проблема ранней специализации современных детей-музыкантов. Детей с пеленок учат ТОЛЬКО ремеслу в ущерб воспитанию и образованию.

Профессиональные дети обделены во многом и сильно уступают сверстникам по уровню интеллекта, культуры, по здоровью и коммуникативным навыкам.

И многие это понимают и учатся в хорошей школе, чтобы получить полноценное общее образование 11 классов, сдать егэ и потом уже после школы выбирать профессию. Благо, что сейчас широкий выбор преподавателей и возможностей для развития талантов в удобном формате на любой вкус.

[культурный шок]

В Москве Гнесинка не стоит на месте, ищет новые методы и форматы музыкального образования. И своих учеников развивает шире и выводит за рамки школьного забора, и выступает в роли открытой площадки для привлечения талантов из города.

В этом огромная мудрость и дальновидность руководства. Вот что значит, школой управляет поистине творческий человек .

[культурный шок]

A ЦМШ все своих проталкивает на бесплатные няшки (чужих несовершеннолетних на входе задерживают и отправляют домой, школа - закрытое пространство) .
А для "несвоих" цена 50 тысяч или около того, чтобы оплатить и за себя, и за ЦМШовца.

"Прослушивание в Летнюю школу в Суздале и стипендий Фонда «Новые имена» состоится 18 февраля в 12:30 в Камерном зале ЦМШ." http://cmsmoscow.ru

Вот так мы растим таланты и ждем гениев.