-
20.01.2019, 22:39 #1661
- Регистрация
- 02.03.2011
- Адрес
- г.Москва
- Сообщений
- 7,564
Re: Гении и таланты - кто они?
Гениальность не требует знаний или образования. Многие гении бросали учёбу или вообще официально не учились.
И вообще очень мало школ, где их берутся учить. Они же необучаемые по мнению простых учителей: все ставят под сомнение, вечно изобретают свое колесо, не выполняют указания учителей, у них отсутствует мотивация "сделать что-то лучше других", они делают просто из любопытства.
Я выше кинула ссылку, что Билл Гейтс ушел из программирования, потому что там и без него тесно. И изобрел безводный унитаз. Это пример гения. Гении только придумывают, причем, в самых неожиданных областях. А исполнять - лучше или хуже - оставляют другим. Миллионы людей веками соревнуются, кто лучше прочтет Пушкина, но не могут сочинить что-то свое, такое, чтобы тоже кому-то захотелось читать и перечитывать, открывая новые грани.Последний раз редактировалось культурный шок; 20.01.2019 в 22:45.
Re: Гении и таланты - кто они?
Да их и самих мало. Вам как крупному специалисту по гениям это надо бы знать.
Вообще, IMHO, надо бы перестать трепать это слово — "гений" — и в хвост и в гриву. Очень многие "закосы" под гениев при ближайшем рассмотрении выказывают вполне прозаическую природу — дети оказываются просто глупыми, просто ленивыми, просто неорганизованными или, в конце концов, просто неспособными. Безо всякой мистики.
И подавляющее большинство "необучаемых по мнению простых учителей" именно тупыри, лодыри и раздолбаи, а не что-то там ещё.
ﷲ ﺟﻤﻴﻞ ﻳﺤﺐ ﺍﻟﺠﻤﺎﻝ
Каждый человек по-своему прав, а по-моему — нет ©
- Регистрация
- 02.03.2011
- Адрес
- г.Москва
- Сообщений
- 7,564
Re: Гении и таланты - кто они?
Все-таки среди музыкантов гениями считают композиторов: Шопен, Лист, Моцарт, Прокофьев...именно кто сочинял, придумывал, причем не проходные мелодии, которые сочиняет\импровизирует каждый музыкант, а новый стиль, олицетворяющий целую эпоху.
Но, например, гениальный исполнитель Святослав Рихтер, музыкальный гений, король мощнейших нюансов, не рос на гаммах и этюдах, не проходил стандартный курс фортепиано, а занимался сам: просто брал ноты, что были в доме, и читал с листа. Когда в 22 года он решил поступать в Московскую Консерваторию, то учить его уже было нечему, он уже работал концертмейстером и давал концерты.
То есть гений по определению не может выйти из музыкальной школы, "настоящие герои всегда идут в обход"...
И кроме того, что Святослав Рихтер был великим пианистом, он был еще и прекрасным художником. И это еще одна примета гения, что гениальность выражается в различных областях. Так и Святослав Рихтер был наделен художественным талантом, обладал прекрасным чувством цвета и тона, перспективы, ритма, ВООБРАЖЕНИЯ. Его пастели хранятся в ГМИИ им.Пушкина.
- Регистрация
- 02.03.2011
- Адрес
- г.Москва
- Сообщений
- 7,564
Re: Гении и таланты - кто они?
Дело не в лени, а в неспособности к монотонным занятиям, зубрежке, "тупому" следованию шаблону. Большинство учителей не имеют опыта общения с гениями (гениев ведь очень мало - учителей гораздо больше!) и ошибочно принимают такое явление за "тупость, лень, раздолбайство и что-то там ещё".
В спец.школах для гениев все предметы преподносят как метод исследования, основанный на рассуждении и воображении - то, в чем они как раз сильны, и что у них получается. Обучение в таких школах организовано в формате творческой деятельности по раскрытию тайн.
Так и только так можно обучить гения и направить его воображение в мирное русло. Иначе он будет расти как сорняк по своему сценарию, и может выдать совершенно неожиданные (и нежелательные!) результаты.
Re: Гении и таланты - кто они?
КШ, ну почему так категорично? Если следовать этой логике, то потенциальный гений, попав в музыкальную школу и, не дай Бог, поиграв этюды, обнуляют свою еще не прозревшую гениальность? Гилельс прошел весь путь - были и гаммы, и этюды. Григорий Соколов получил комплексное образование. Другое дело, что если у человека задатки гения, то даже будучи не принятым системой, он всё равно прорастет, не благодаря, а вопреки. Никакие шаблоны не остановят. Для таких людей просто не существует преград.
Re: Гении и таланты - кто они?
Re: Гении и таланты - кто они?
У Рихтера был отец - пианист, органист и композитор, в консе преподавал, он дал ему базу. А самого Рихтера из консы выгоняли несколько раз, ибо кроме специальности по другим предметам был белый лист (как-то не тянет на гения, да?) Возьмите любого музыкального гения - с ними в детстве жёстко занимались, без этого они бы не стали теми, кем суждено было стать. Гений обречён трудиться наравне с менее одарёнными, чтобы давать действительно выдающиеся результаты. А Вы постоянно пытаетесь подогнать понятие гения под какие-то свои личные запросы.
"Нет, ребята, всё не так, всё не так, ребята!"
В. Высоцкий
Re: Гении и таланты - кто они?
Он вынужден трудиться даже больше в стремлении к сверх-результату. Гульд часами монотонно отрабатывал произведения, прежде, чем они обретали то звучание, которые мы называем гениальным.
КШ кажется, что гениальные (или сверх-талантливые) исполнители левой ногой научились всему, что умеют (умели), да ещё и по самоучителю. Тот же Рихтер не просто брал нотные тексты и начинал играть их. Он часами занимался самостоятельно, потому что имел представление о том, как эта музыка должна звучать на выходе. Это и есть монотонная работа. Просто сыгранный с листа набор нот - это не музыка. Рихтер же пытался играть именно музыку, а это настоящий труд. Я тоже не рискнула бы назвать Рихтера гением. Талантище - да.
Вообще в музыке не знаю никого, кто добился бы признания себя талантом или гением, сидя попой на стуле и куря бамбук.
Даже просто способному ученику (если говорить о пианистах, коль скоро мы коснулись Рихтера), НЕ гению, необходимо часами ежедневно работать, чтобы клавиши под его пальцами зазвучали так, чтобы это хотелось слушать. Без такой монотонной работы это будет сплошная любительщина а-ля "на именинах у тёти Нюры". Если даже это не гаммы или этюды, то повторяемые в поиске звука бесконечное количество раз такты. Это отрабатываемые везде, где можно, в любую свободную минуту, фрагменты произведений - на столе, на стене, на коленях. Это не просто многочасовой труд, а постоянная работа сознания даже вдали от инструмента. То, что со стороны кажется лёгким - скользящие пальцы и потрясающий звук - это результат долгого, монотонного труда. Часто осознанного и добровольного, но на самом раннем этапе - с настойчивого наставления педагога (педагогами могут быть и родители-музыканты). Скорее всего, такой ученик будет делать не то, что требует от него учитель, а даже сильно больше, иногда даже выходя за рамки компетенции педагога.
Похожие темы
-
Непризнанные гении
от Spirito в разделе Про все на светеОтветов: 20Последнее сообщение: 25.01.2008, 21:44 -
Гении современности
от До ля в разделе Про все на светеОтветов: 8Последнее сообщение: 30.10.2007, 22:38 -
Малозначимые композиторы или гении?
от вертер в разделе Композиторы / История музыкиОтветов: 4Последнее сообщение: 10.04.2007, 19:10 -
Гении света и гении тьмы
от Kleon в разделе БеседкаОтветов: 30Последнее сообщение: 10.11.2005, 23:35
Социальные закладки