-
20.03.2017, 18:52 #11
Re: Профориентация - музыкант в немузыкальной семье. Нужен совет
Я бы предположил, скорее, что этот композитор должен специализироваться на саундтреках. В любом случае, надо смотреть на ту музыку которая нравится топик-стартеру и его ребёнку.
- Регистрация
- 20.03.2017
- Сообщений
- 4
Re: Профориентация - музыкант в немузыкальной семье. Нужен совет
Что нравится топикстартеру и что ребенку это две большие разницы. Ребенку нравится джаз и классика (разная но очень избирательно). Даже в принципе и народная (не слушать выступления а услышит какую-нибудь репетицию хора запомнит фрагмент и начинает в разных стилях на фортепиано аранжировать...). Ритмичную музыку от современной популярной до рока и блюза не любит, даже музыку в машине иногда просит выключить...
Но что то не уверен что композиции можно научить
Re: Профориентация - музыкант в немузыкальной семье. Нужен совет
I don't want to play truthfully to the style (анонимный диксилендовый трубач- любитель - https://yadi.sk/d/kR1IOryRcidHR )
Re: Профориентация - музыкант в немузыкальной семье. Нужен совет
Музыкальная журналистика, звукорежиссура (есть в РАМ), музыковедение, редакторская работа и пр. - ?
Re: Профориентация - музыкант в немузыкальной семье. Нужен совет
Вы же говорили, что Ваш сын уже что-то сочиняет. Композиция - это во многом техника, этому надо именно что учиться, чтобы делать это хорошо. Рекомендую уточнить у педагога, почему на теоретика, а не композитора. Полагаю, ответ будет именно такой, как я сказал несколькими постами выше.
Это я слышал от руководителя колледжа имени Тищенко.А разве в училищах нет в качестве специальности? В мое время было.
Что касается предпочтений Вашего ребёнка, то классики уже умерли, а вот с джазом найти наставника в этом смысле проще. Хотя классическая школа вполне позволит ему самореализоваться. Кстати, у народников в силу специфических задач более глубоко изучается именно техника аранжировки.
- Регистрация
- 20.03.2017
- Сообщений
- 4
Re: Профориентация - музыкант в немузыкальной семье. Нужен совет
во 2-4 классе он занимался с композитором (как раз по совету педагога) и были определенные успехи но потом он сам (сын) попросил прекратить так как новые идеи у него иссякли. Ну о есть (я в этом мал понимаю, могу искажать идею) на конкурсе творческое здание когда надо на заданную гармонию скажем 8 тактов в каком-то жанре - это для него не проблема, несколько вариантов сходу. А вот сесть законченное произведение придумать - увы... почему на теоретика - потому что речь идет о мерзляковке, там только теоретики и инструмент отделения в колледже. Другие колледжи педагог не рассматривает даже теоретически, она приводила аргументы, я воспроизвести не могу - боюсь что получится что я (хоть и с чужих слов) даю оценки того в чем не разбираюсь.А разговаривать о консерватории даже не поступив еще училище - как то слишком. Я точно не из родителей которые с 5 лет за ребенка все решили и целенаправленно за работуP/S спасибо за участие в обсуждении, я за один день направлений что почитать и какие вопросы задавать узнал больше чем за месяцы самостоятельных поисков
Последний раз редактировалось sergey_mv; 21.03.2017 в 10:51.
Re: Профориентация - музыкант в немузыкальной семье. Нужен совет
Ага, теперь всё понятно. Что ж, в таком случае позиция педагога Вашего ребёнка выглядит абсолютно понятной. Тогда, если Ваш сын хочет связать свою профессию с музыкой, нужно рассматривать более рутинную работу. Т.е., где нужно владеть композиторской техникой, но решать задачи именно технические, а не творческие. Я слышал, что, например, хорошие хоровые аранжировщики нарасхват. Не знаю, как изменится ситуация к тому моменту, когда он выучится, думаю, это сильно будет зависеть от религиозной политики государства. Востребованной является профессия звукорежиссёра, но там нужно не сольфеджио, а развитый тембровый слух. В принципе, это требует такой же тренировки слуха, как музыкальный слух, развиваемый сольфеджио, но тренируются другие аспекты. Не знаю, насколько ему это интересно. Пока у меня возникло ощущение, что Ваш ребёнок воспринимает музыку как интеллектуальную задачу, и, обладая сильной логикой, с интересом её решает. А звукорежиссура - это больше на ощущениях. Обычно обе эти способности у людей одновременно не встречаются. Исключения - это универсалы наподобие Леонардо да Винчи.
Но вообще, вариант с композицией я бы не исключал. Возможно, с жизненным и слушательским опытом придут и новые идеи . 2 - 4 класс - это очень рано. Надо смотреть. Так что вполне хороший вариант - идти в училище на теоретика, а к окончанию училища будет более понятно, сможет ли Ваш сын работать композитором, или лучше двигаться в более рутинные специальности.
Похожие темы
-
Нужен совет!
от Наум Лаэрт в разделе Композиторы / История музыкиОтветов: 1Последнее сообщение: 12.05.2012, 07:41 -
Нужен совет!
от anngel в разделе Современная музыкаОтветов: 0Последнее сообщение: 06.11.2010, 19:52 -
Нужен совет
от Severus в разделе Про все на светеОтветов: 2Последнее сообщение: 27.07.2009, 13:32 -
Нужен совет
от Cepreu_ в разделе Фортепианная музыкаОтветов: 0Последнее сообщение: 21.12.2008, 20:24 -
Нужен совет
от Marisolka в разделе ДжазОтветов: 1Последнее сообщение: 17.11.2008, 16:44
Социальные закладки