Страница 2 из 4 ПерваяПервая 123 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 11 по 20 из 38

Тема: Стимулирующие выплаты = эксплуатация детского труда

              
  1. #11
    🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹 Аватар для Vikt_za
    Регистрация
    01.10.2017
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    1,459

    По умолчанию Re: Стимулирующие выплаты = эксплуатация детского труда

    Цитата Сообщение от культурный шок Посмотреть сообщение
    В математических школах занимаются дополнительно с отстающими, вытягивают каждого ученика, в ответе за тех, кого отобрали и приняли на обучение.
    Если ученик зевает - это не проблема ученика: это либо педагог ведет урок скучно и не умеет заинтересовать, либо родители перегружают ребенка и неправильно выстраивают его режим.
    Не стОит приписывать педагогам сверхестесственные возможности. В ДМШ есть бюджетное отделение, на которое зачисляются дети, в результате прослушивания набравшие определённый балл, и платное, на которое берут всех остальных. Моя знакомая работает няней у дочки своей подруги. Она 2 года возила девочку в музшколу. На платное отд. Практически насильно. Мама проявила упрямство и упорство. Девочка не то, что не тянула, а сопротивлялась. Тогда мама привлекла репетитора на дом. Репетитор тоже оказалась бессильна. В результате все сдались. У нас в классе урока сольфеджио до прошлого года сидел мальчик. Именно "сидел". Как выяснилось, "сидел" он не только на сольфеджио, но и на аккордеоне. Однажды, в конце прошлого уч.года педагог по сольфеджио после очередного нулевого ответа на контрольком опросе спросила его, зачем он ходит в музшколу. Мальчик ответил, что-то вроде того, что так хочет дедушка (или бабушка), маме не до этого, а папе всё равно. Следующий вопрос: "А ты сам хочешь заниматься музыкой?" Ответ был примерно таким, что сам он предпочитает хоккей или компьютеры. Затем мальчик добавил, что он попросит родителей забрать его из музшколы.

    Вопрос на засыпку: как педагогу, имеющему в распоряжении 2 раза по 45 мин. специальности в неделю внушить такому ребёнку "любовь" и "интерес" к музыке, если он этого не хотел, не хочет и не будет хотеть? Но вопрос скорее надо задавать родителям. Возможно, они упускают другие возможности своего ребёнка, "ПИХАЯ" его в музыку. Такие решения ломают психику детей, потому что прикрепляют к ним постоянное ощущение неуспешности. В то время, как ребёнок мог бы реализоваться в чём-то ещё. А педагоги в данном случае не виноваты. Они не боги и не в состоянии изменить внутреннее содержание ребёнка, которые мечтает мастерить модели самолётов, например, а не играть на флейте или аккордеоне (гитаре, ф-но, скрипке и т.д.).

    Но бывают и другие исключения, подтверждающие правила. Я со своим ребёнком прошла через ж/б стену непонимания и сложностей, но по вполне объективным причинам. Но пробивая эту стену, я отдавала себе отчёт, зачем я это делаю. И в итоге оказалась права.

  • #12
    🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹 Аватар для Vikt_za
    Регистрация
    01.10.2017
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    1,459

    По умолчанию Re: Стимулирующие выплаты = эксплуатация детского труда

    Цитата Сообщение от культурный шок Посмотреть сообщение
    В математических школах занимаются дополнительно с отстающими, вытягивают каждого ученика, в ответе за тех, кого отобрали и приняли на обучение.
    Если ученик зевает - это не проблема ученика: это либо педагог ведет урок скучно и не умеет заинтересовать, либо родители перегружают ребенка и неправильно выстраивают его режим.
    Среднее образование в нашей стране - ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ для каждого. В хороших школах дополнительно занимаются не с отстающими, а со всеми. И бесплатно. И даже бесплатно готовят к ЕГЭ. Бесплатна не только учёба, но и творческая деятельность. До позднего вечера.

  • #13
    🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹 Аватар для Vikt_za
    Регистрация
    01.10.2017
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    1,459

    По умолчанию Re: Стимулирующие выплаты = эксплуатация детского труда

    Цитата Сообщение от культурный шок Посмотреть сообщение
    В ДМШ какие-то коммерческие проекты, а не учеба.
    Случается и такое. Но не во всех ДМШ и не всё время. Я знаю случай, когда хорошего педагога реально "убрали" за излишнюю коммерциализацию учебного процесса. Но это бывает сложно отследить, ведь родители молчат. Если и вылезает наружу, то по причине разногласий с родителями, которые поддерживают эти процессы. Все тихонечко молчат, лишь бы видеть своего ребёнка на конкурсах и концертах. Или администрация знает и игнорирует, потому что альтернативы этому педагогу нет. Но эти явления не стоит переносить на всех.

  • #14

    По умолчанию Re: Стимулирующие выплаты = эксплуатация детского труда

    Цитата Сообщение от Vikt_za Посмотреть сообщение
    Среднее образование в нашей стране - ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ для каждого. В хороших школах дополнительно занимаются не с отстающими, а со всеми. И бесплатно. И даже бесплатно готовят к ЕГЭ. Бесплатна не только учёба, но и творческая деятельность. До позднего вечера.
    И с отстающими тоже занимаются, по 2 урока в неделю дополнительно после уроков у учителя есть как раз на такой случай. Бывает же, дети не заинтересованы в расширении и углублении, но им нужно догнать класс: пропустили, болели или просто не поняли..

  • #15

    По умолчанию Re: Стимулирующие выплаты = эксплуатация детского труда

    Цитата Сообщение от Vikt_za Посмотреть сообщение
    Случается и такое. Но не во всех ДМШ и не всё время. Я знаю случай, когда хорошего педагога реально "убрали" за излишнюю коммерциализацию учебного процесса. Но это бывает сложно отследить, ведь родители молчат. Если и вылезает наружу, то по причине разногласий с родителями, которые поддерживают эти процессы. Все тихонечко молчат, лишь бы видеть своего ребёнка на конкурсах и концертах. Или администрация знает и игнорирует, потому что альтернативы этому педагогу нет. Но эти явления не стоит переносить на всех.
    Родители не только молчат, но и охотно платят (не всегда деньгами, бывает, услугами, связями, "борзыми щенками"). Коррупция пугающих масштабов.

  • #16
    🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹 Аватар для Vikt_za
    Регистрация
    01.10.2017
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    1,459

    По умолчанию Re: Стимулирующие выплаты = эксплуатация детского труда

    Цитата Сообщение от культурный шок Посмотреть сообщение
    И с отстающими тоже занимаются, по 2 урока в неделю дополнительно после уроков у учителя есть как раз на такой случай. Бывает же, дети не заинтересованы в расширении и углублении, но им нужно догнать класс: пропустили, болели или просто не поняли..
    Ну так в среднем образовании взаимный интерес. Детям нужно догнать класс, а школе нужны хорошие показатели учёбы. С учителей спросят в первую очередь.

  • #17
    🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹 Аватар для Vikt_za
    Регистрация
    01.10.2017
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    1,459

    По умолчанию Re: Стимулирующие выплаты = эксплуатация детского труда

    Цитата Сообщение от культурный шок Посмотреть сообщение
    Родители не только молчат, но и охотно платят (не всегда деньгами, бывает, услугами, связями, "борзыми щенками"). Коррупция пугающих масштабов.
    Они сначала поддерживают, а потом по углам рассказывают, как их них деньги тянут.
    Последний раз редактировалось Vikt_za; 15.12.2017 в 15:29.

  • #18

    По умолчанию Re: Стимулирующие выплаты = эксплуатация детского труда

    Цитата Сообщение от Vikt_za Посмотреть сообщение
    Они сначала поддерживают, а потом по углам рассказывают, как их них деньги тянут.
    Хвалятся деньгами, ибо это символ успешности, а платные уроки для ребенка = хорошие деньги. Глупо, конечно, но факт есть факт.

  • #19
    Старожил Аватар для lubytel
    Регистрация
    22.10.2010
    Адрес
    Ялта
    Сообщений
    3,537

    По умолчанию Re: Стимулирующие выплаты = эксплуатация детского труда

    Цитата Сообщение от культурный шок Посмотреть сообщение
    Если в музыкальном образовании именно так, как Вы написали, то это нарушение закона.
    Так не только в муз.обр., но и в общ.обр. Но дело не в этом, с этой частью стимулирующих(за достижения учеников - их преподавателю) сам закон - нарушение закона. Это иначе должно оплачиваться, но вряд ли можно придумать надёжный законный способ. Они там перегнули палку с желанием стимулировать за конкретные результаты. В ООШ это можно сделать законно - за кружки, факультативы учителям должны платить. Но это всё равно выйдет обобщённо, не за конкретные достижения(их можно и не иметь, а денежки за кружок получать). А в ДМШ занятия и так индивидуальные и есть программа и сетка часов, и добавлять их преподу с расчётом на воспитание лауреата - та же неопределённость(денежки получил, на конкурс свозил, но результат - не очень...).
    Выход только один - учёт этих достижений не в стимулах, а при аттестации. Тогда это повысит категорию оплаты труда препода. Или это несколько по-иезуитски выглядит?

  • #20
    🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹🎼🎶🎹 Аватар для Vikt_za
    Регистрация
    01.10.2017
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    1,459

    По умолчанию Re: Стимулирующие выплаты = эксплуатация детского труда

    Цитата Сообщение от lubytel Посмотреть сообщение
    Так не только в муз.обр., но и в общ.обр. Но дело не в этом, с этой частью стимулирующих(за достижения учеников - их преподавателю) сам закон - нарушение закона. Это иначе должно оплачиваться, но вряд ли можно придумать надёжный законный способ. Они там перегнули палку с желанием стимулировать за конкретные результаты. В ООШ это можно сделать законно - за кружки, факультативы учителям должны платить. Но это всё равно выйдет обобщённо, не за конкретные достижения(их можно и не иметь, а денежки за кружок получать). А в ДМШ занятия и так индивидуальные и есть программа и сетка часов, и добавлять их преподу с расчётом на воспитание лауреата - та же неопределённость(денежки получил, на конкурс свозил, но результат - не очень...).
    Выход только один - учёт этих достижений не в стимулах, а при аттестации. Тогда это повысит категорию оплаты труда препода. Или это несколько по-иезуитски выглядит?
    А кто тогда в ДМШ аттестацию будет контролировать? Ну приедут пару раз из методкабинета поприсутствовать на зачёте. Посадят на зачёт самых сильных учеников. Остальных аттестуют, как привыкли. По бумагам результат будет вполне приличный. Что касается конкурсов, то их перечень регламентирован УМЦ. Какие-нибудь левые типа "Весёлые искорки" или "Пушистые зайчики" не прокатят. А в тех, что учитываются для подтверждения или повышения категории и прочих стимулах, надо как минимум лауреата подготовить. А это уже реальная работа с учеником. Правда, здесь тоже есть иногда "лазейки" - свой чел.в жюри, например. Или договорённости - конкурс на конкурс (хорошие педагоги тоже иногда в жюри сидят, знают друг друга). Тем не менее, подобная деятельность действительно стимулирует педагогов к работе, а учеников к хорошей учёбе. В итоге все довольны. Если, конечно, у педагнога есть ученики, которых реально подготовить.

  • Страница 2 из 4 ПерваяПервая 123 ... ПоследняяПоследняя

    Похожие темы

    1. охрана труда
      от Сергей Викторович в разделе Оркестровое дело
      Ответов: 0
      Последнее сообщение: 03.03.2014, 11:22
    2. О переходе на новую систему оплаты труда
      от лягушенок в разделе Музыкальное образование
      Ответов: 19
      Последнее сообщение: 24.08.2010, 14:07
    3. Новая система оплаты труда
      от msalx в разделе Про все на свете
      Ответов: 1
      Последнее сообщение: 02.11.2008, 14:08
    4. Оплата замещения по новой системе оплаты труда
      от Lanchonok в разделе Музыкальное образование
      Ответов: 2
      Последнее сообщение: 03.09.2008, 21:49
    5. Алаверды. «Не битьем, так… чем же?» Об оплате детского труда.
      от Moroka в разделе Музыкальное образование
      Ответов: 207
      Последнее сообщение: 04.12.2007, 02:50

    Социальные закладки

    Социальные закладки

    Ваши права

    • Вы не можете создавать новые темы
    • Вы не можете отвечать в темах
    • Вы не можете прикреплять вложения
    • Вы не можете редактировать свои сообщения
    •  
    Яндекс.Метрика Rambler's Top100