Проблемы вокальной педагогики в России, качество вокала нынешних певцов - и старый форумчанин Demetrio

[gene_d]

Вы потомок Пушкина??? С ума сойти! Ну тогда - вам все можно, как на вас обижаться.

duchka, вы слышали - вам всё можно!

неужели это вас не вдохновляет??

[tania_spb]

duchka, вы слышали - вам всё можно!

неужели это вас не вдохновляет??

Ну, вряд ли предполагаемый великий предок одобрил такие неинтересные тексты потомка, может быть так смотрит сверЬху и хмурится

[Фальстаф]

...а как французские, итальянские и испанские пианистки??
просветите плиз... очень интересно!

меня терзают смутные сомненья....

русские пианистки до 5 курса уверены, что не выигрывают Конкурс Чайковского только потому, что их подсиживают, а все остальные сознательно готовят себя к работе , например, концертмейстера, учатся читать с листа, транспонировать, читать партитуру, разобраться в форме, играть в ансамбле и т.д. и т.п.... Я, разумеется, обобщаю, я сам знаю множество исключений, более того в учебных заведениях почти всему необходимому учат, однако, когда в мозгу студента только конкурсы, то многое не впрок...

[Фальстаф]

• Следующая ступенька — пианисты, к ним же примыкают хоровики.

здесь необходимо некоторое пояснение...
Почти во всех профильных учебных заведениях (если это, конечно, не институт культуры и отдыха...) пианисты -высшая элита, а хоровики до поры до времени -трудящиеся массы... на уровне училищ это чаще всего поступающие, не проходящие по конкурсу на фортепианный или теоретический отдел... однако в училище они совершают самый большой рывок, например, при поступлении в ВУЗ только хоровики, дирижеры-симфонисты и теоретики пишут 3-голосный диктант, тогда как элита - двухголосный.... и так же в ВУЗе - хоровики получают индивидуальные занятия и по гармонии и по полифонии, а у пианистов и струнников это лекционные курсы...

[Фальстаф]

Почему-то их "некомпетентные" руководители не удосужились посоветоваться с вами.

странный аргумент... уж лучше продолжайте ссылками бомбить...

[Фальстаф]

За год наверное многому научилась, раз рубит профессионально.. Вы уверены ,что именно в консе она училась? Может это она имела ввиду консервный завод...есть тут несколько. Некоторые прям рядом с Москвой...рукой подать. Там всё ритмично.

раньше у Никитских ворот - в полукилометре от Консерватории был магазин "Консервы" - повод для бесчисленных шуток...

[larikusik]

"при этом учить человека одаренного только желанием мамы, когда выстраивается очередь из людей с какими-никакими вокальными данными - исключительно неблагодарная работа, если педагога интересует что-то кроме денег, разумеется..."...... Вы хоть представляете, что получает педагог в ДМШ с платника?.....С 1000 рублей 400.....Колоссальные деньги!!! И зачем-то глупая от таких деньжищ хочет нас ( безовсякихданных) перевести на бюджет...потрясающая глупость. Вы хот ребенка моего слушали? Или вам лишь бы молотить?

[Фальстаф]

"при этом учить человека одаренного только желанием мамы, когда выстраивается очередь из людей с какими-никакими вокальными данными - исключительно неблагодарная работа, если педагога интересует что-то кроме денег, разумеется..."...... Вы хоть представляете, что получает педагог в ДМШ с платника?.....С 1000 рублей 400.....Колоссальные деньги!!! И зачем-то глупая от таких деньжищ хочет нас ( безовсякихданных) перевести на бюджет...потрясающая глупость. Вы хот ребенка моего слушали? Или вам лишь бы молотить?

мой пассаж к Вам и Вашему ребенку не относится, не надо сразу на свой счет переводить, а то ... шапка горит... Разумеется я ничего не имю против Вашего возможно замечательного ребенка... Это касается просто всякой ситуации, когда учат не тех и не по тем мотивам...
С моей точки зрения музыкальные школы вообще сейчас не тем занимаются и Ваш случай - только частность, не принимайте близко к сердцу... и смягчите тон...

[lerit]

duchka, вы слышали - вам всё можно!

неужели это вас не вдохновляет??

Это не может вдохновлять: нечего преодолевать, незачем напрягаться, совершенствоваться.

[gene_d]

lerit, вы перепутали напрочь два понятия - всё МОЧЬ... и всё УМЕТЬ.

я имел в виду, разумеется, первое.

а оно не предполагает умение... а всего лишь неограниченную возможность действия... а это как раз означает и напряжение, и совершенствование... если хочешь не только мочь действовать, но и достичь...

знаете, даже как-то глупо разъяснять глубоко взрослому человеку - как школьнику - очевидные вещи...