-
25.04.2018, 08:35 #11
Re: Принудительно-добровольные экзамены
согласна с Вами полностью!!!!
По поводу общеразвивающих - мне вчера сказала наша педагог по сольфеджио, которая работает в методкабинете и в курсе всего, что 4-7 классы трогать не будут, так как они еще работают по старой программе. И там доучатся все на ПП. Трогают только 1-3 классы
Вообще, конечно, сидя с сыном на уроках сольфеджио, я вижу, что изначально больше половины детей надо было брать на ОР. Не тянут дети. Слуха нет, чувства ритма нет, дома не занимаются вообще и т п. Я только не понимаю, зачем их взяли вообще. А есть пару очень способных и занимающихся, которым реально скучно на уроках, потому что остальные не дают им двигаться. Наблюдаю это уже много лет (я в музыкальной школе в роли родительницы уже 12 лет). Изначально надо делать отбор при поступлении.
Зато моему младшему, которые и с данными, и занимается, и двигается вперед отлично, не дают бесплатно поступить на второй инструмент. Мои старшие так учились - ПП практически бесплатно на двух инструментах. Везде приносили кучу дипломов и т д. А младшему так не повезло. Второй инструмент? ТОлько на платное. 750 р урок. И никого не интересует, что и он принесет много дипломов школе. Никаких исключений. И многодетность наша никого не волнует.
Re: Принудительно-добровольные экзамены
Значит у нас подстёгивают, чтобы получше все готовились к экзаменам. На сольфеджио мы тоже наблюдаем очень слабый уровень. Дети по несколько уроков не могут сдать упражнения, по которым вобщем-то и готовиться не нужно, если нормально заниматься. Времени на то, чтобы поставить учащимся хоть какие-то оценки по долгам, уходит очень много. А вместо таких растянутых на несколько недель опросов можно было бы изучить массу нового. И это предпроф... Ещё обескураживает уровень владения инструментом у детей, обучающихся на ПП фортепиано. Всё коряво, аппликатура неверная в простейших упражнениях. Словно ребёнок впервые инструмент видит. Конечно же, им легче будет учиться на ОП, и такое решение позволит лучше заниматься с учащимися, которые справляются с ПП.
Re: Принудительно-добровольные экзамены
У детей 1-4 классов большая нагрузка в школе. С первого класса по два дополнительных занятия после уроков и небольшого перерыва на обед. Родители вправе отказаться от допов, но тогда могут возникнуть проблемы с учителем. А потом в музыкальную школу, где на ПП тоже появились дополнительные часы для коллективного музицирования. Многие детки, несмотря на хорошие задатки, не в состоянии выдержать такую нагрузку. Очень жалко детей.
Re: Принудительно-добровольные экзамены
Вот для случаев, когда дети не планируют двигаться в сторону музыкальной профессии или не справляются с предпрофессиональной программой по разным причинам, и существует альтернатива в виде общеразвивающей программы. Речь ведь не идёт о прекращении занятий музыкой, а лишь об альтернативе в виде занятий для общего развития, а не для будущей профессии.
- Регистрация
- 02.03.2011
- Адрес
- г.Москва
- Сообщений
- 7,564
- Регистрация
- 02.03.2011
- Адрес
- г.Москва
- Сообщений
- 7,564
Re: Принудительно-добровольные экзамены
Все идет к платной медицине и платному образованию. А для талантливых детей есть Сириус, на него возлагают огромные надежды и везде его рекламируют, когда речь заходит о развитии способностей. Образовательный центр для одаренных детей "Сириус" работает круглый год. Ежемесячно он принимает порядка 600 детей из различных регионов РФ. По этому же образу и подобию открываются региональные центры. Так 1 сентября 2017 года в Туле начал свою работу Центр одарённых детей Тульской области. Учиться здесь будут 43 ребенка, которые прошли конкурсный отбор – лучшие из лучших! В городе Ханты-Мансийске при поддержке Губернатора открыт Центр искусств для одаренных детей Севера.
Перед Самарской областью поставлена задача создания образовательного учреждения инновационного типа - центра для одаренных детей.
И так далее.
- Регистрация
- 02.03.2011
- Адрес
- г.Москва
- Сообщений
- 7,564
Re: Принудительно-добровольные экзамены
О чем Вы говорите? Какую профессию планируют дети в 7-8 лет? Какая альтернатива? Это родители все планируют, а откуда им знать, какие у ребенка шансы? Даже у кого папа дирижер - и тот не может гарантировать успех в профессии. Как сказал Николай Цискаридзе, Карьеру делают в театре, а в школе мы только учимся, непонятно, что из кого вырастет, что у кого получится в профессиональном плане.
Необходимо наиболее широкое образование дать в детстве, чтобы потом была возможность для маневра.
Re: Принудительно-добровольные экзамены
Да какая разница, кто это планирует - дети или родители за них. Ситуация от этого не меняется. Дети попадают на предпроф, кто-то не тянет по разным причинам (нагрузка в средней школе, шахматы, танцы, рисование, дзюдо, кройка и шитьё) и переводится на ОП. В результате чего по окончании средней школы делает карьеру филолога, маркетолога, врача, физика, математика, продавца, экономиста или ещё кого-то, но не музыканта. Потому что его лишили в детстве возмжностей для маневра. А если бы не перевели с ПП на ОП, он мог бы стать великим педагогом в ДМШ с "широким образованием" и возможностями для манёвра, данными ему в детстве.
Похожие темы
-
Finale Как в аккорде принудительно показать две одинаковые ноты?
от Джонни в разделе Нотный наборОтветов: 2Последнее сообщение: 20.02.2018, 14:20 -
Экзамены
от Orkhan Hashimov в разделе Музыкальное образованиеОтветов: 7Последнее сообщение: 17.08.2012, 12:56 -
Finale Поставить знаки альтерации принудительно
от Pablito в разделе Нотный наборОтветов: 24Последнее сообщение: 31.10.2009, 00:46 -
Гос. экзамены - 2008 в ЦМШ
от Колобок в разделе События: анонсы и обсужденияОтветов: 0Последнее сообщение: 26.06.2008, 22:29 -
Гос.экзамены в СПб Консерватории
от ProstoSu в разделе Музыкальное образованиеОтветов: 0Последнее сообщение: 25.04.2006, 16:07
Социальные закладки