Здравствуйте! Простите за, возможно, банальный вопрос, но сомнения сильно терзают.
История такая. Окончил музыкальную школы, что, собственно, ни о чём не говорит (учился я 9 лет, так в начале почему-то не ходил на сольфеджио). Выпускная программа: «Адажио» си минор Моцарта, «Прелюдия и Фуга» до минор Баха, «Юмореска» Щедрина и этюд черни ор.740 №8. Занимался я в школе очень мало. Большее время занимался в школе, нежели дома. После окончания муз. школы мне почему-то безумно захотелось играть. Начал разучивать какие-то вещи. Затем наткнулся на просторах интернета на одного виртуоза, делающего аранжировки. И вот тут началось. Начал изучать Ганона, этюды Черни и различные гаммы самостоятельно для того, чтобы сыграть одну из его аранжировок. Занимался в день довольно много и добился определённого прогресса - я всё-таки сумел сыграть данную аранжировку. И ещё одна важная пометка. Я всё это время занимался на электронном пианино, с самого начала муз. школы. По определённым стечениям обстоятельств я попал к одному педагогу. И, собственно, сыграл ему всё, что научил + школьная программа (прошло 9 месяцев после окончания муз. школы). Сыграл очень плохо. Все быстрые пассажи, как будто не хотели чтобы я сыграл их быстро. Создалось впечатление, что мне не хватает силы пальцев.В результате, педагог сказал мне, что я развил скорость передвижения пальцев, но не более, кисти у меня зажаты, и что надо брать ноту не сверху, как делаю это я, а как бы внутрь, с опредёлнным весом на пальцы. Посоветовал таким образом играть и различные упражнения, этюды. В общем, прошёл месяц, делал я всё так, как мне было сказано. Результат - пальцы вообще еле передвигаются по клавиатуре. Да и ещё левая рука, как будто не слушается. И вот вопросы. Продолжать ли мне заниматься так, как сказал педагог? И эффективно ли эти методы, при игре на электронном фортепиано? И, вообще отличается ли техника игры на обычном фортепиано и на электронном? И что вы можете посоветовать мне для развития техники? Спасибо огромное.
P.S Писал так много, чтобы предоставить определённую картину. Хотя, возможно, это было излишне. Ещё раз спасибо.
Уважаемый молодой человек! Не вините себя в плохих результатах, не вы виноваты, а ваш педагог. Ваш пост-это очередное доказательство того, что 99,9% педагогов всех музыкальных учебных заведений-бракоделы и болтуны.Брак у них 100%-ный и вся их методика-это лженаучная шелуха, под которой скрываются убогие мысли, а порой, и полное отсутствие их.Ваш педагог абсолютно не знает психофизиологии и абсолютно не понимает , что такое музыка. Да и вы сами-то включайте свои мозги! Любого профессионала в любой профессии можно судить по конечному результату. А вот результат деятельности педагогов никто не видит, а видны только регалии. Да и оценивают мастерство педагога сами же педагоги, коллеги и администрация учебного заведения.Ни в одной профессии вы не встретите такого повального бракодельства, как в профессии педагогов музыкальных учебных заведений. Эти учебные заведения-обман, в них, наоборот, происходит уничтожение потенциальных прекрасных исполнителей, и начинается это уничтожение ещё в музыкальной школе. Далее оно только прогрессирует.
А то, что пальцы стали ещё хуже работать-это результат того, что ваш педагог своими методическими указаниями привлёк ваше внимание к пальцам, к работе рук. Пальцами и руками у нас управляет подсознание, и управляет ювелирно, и учить руки и пальцы выполнять то, что они и так прекрасно могут-величайшая глупость.Далее:привлечённое внимание к пальцам, к рукам, к звуку, динамике и ко многому другому вызывает психическое напряжение и напряжение сознания-а это ведёт к деградации мышечного тонуса исполнительского аппарата, т.е. чем больше вы будете заниматься, тем быстрее ваши пальцы окаменеют или переиграете руки и вырастет шишка у запястья. Я мог бы дать много советов вам, но это займёт много времени, поэтому дам один глобальный совет:во время игры вы или ваш играющий организм не должен ничего хотеть , в вашем сознании не должно быть проблем! Музыка-это пение души, это человеческая речь, а не череда тщательного выполнения надуманной технологии исполнения.Короче, музыка-это не технология, и чем больше вы будете технологией, тем хуже будете играть.В итоге хочу сказать всем плохо играющим музыкантам-неудачникам:ВЫ СЛИШКОМ УМНЫ, ДЛЯ ТОГО, ЧТО БЫ ХОРОШО ИГРАТЬ!
Последний раз редактировалось anromst2008; 16.05.2018 в 11:21.
Ну и, хочу дать вам и практический совет, способный улучшить ситуацию с вашими пальцами и руками и, вполне возможно, вылечить ваше сознание , избавить его от психофизиологических установок педагогов-бракоделов. Возьмите кучу нот за 3-4 класс муз.школы и начните читать с листа короткие выборочные отрывки из пьес , думаю, лучше на мелкую технику. Кусочки выбирайте тактов на 16 или на 32. Просто тупо повторяйте эти отрывки до того состояния, погда вы почти выучили его и вам начнёт казаться, что вы можете уже сыграть его напамять. Но напамять не надо играть, только глядя в ноты. Ни в коем случае не начинайте выдумывать какой-то звук, что -то ещё в этих отрывках, просто повторяйте бездумно и всё. В результате после 10-30 повторов какого-либо отрывка вы почувствуете резкое улучшение в состоянии пальцев, они становятся лёгкими, в них появляется энергия, а в душе появляется желание свиртуозничать на этом отрывке.Запомните: как только вы придумаете на данном отрывке какую-нибудь проблему, задачу и начнёте её воплощать, так сразу эти ощущения исчезнут и ваше развитие вновь начнёт ухудшаться.А почему происходят улучшения работы пальцев?Потому что во время игры с листа ваше сознание занято чтением и оно ничем более не занято, что должно быть всегда и стать привычкой, нормой!Оно не контролирует руки и пальцы, и тогда руками и пальцами начинает управлять подсознание, что должно и быть всегда! Наше подсознание умеет прекрасно управлять руками и пальцами и оно не любит, когда сознание вмешивается в его деятельность, а это вмешательстао напрямую сказывается на работе и развитии пальцев в в худшую сторону. Во время проигрываний отрывков советую периодически отворачиваться от нот. Нужно запомнить состояние мозга , сознания во время чтения и превратить это состояние в привычку, оно должно быть потом и при игре напамять.Задача многократного повтора состоит в том, что бы игра превратилась в автоматическую, а эта автоматика-гарант скорости и виртуозности. В время многоратных повторов вы должны постепенно забывать про проблемы и освобождать ваше сознание от всего. Виртуозная игра-это игривое состояние в душе с улыбкой на лице при полном психическом спокойствии , какое сейчас есть у вас, когда вы читаете этот пост.
Музыкальные предпочтения давно стали неотъемлемой частью нашей идентичности, и одежда с логотипами рок-групп и рэперов стала популярным способом выразить свою приверженность любимым жанрам и...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
Сегодня, 12:54
19 апреля 2024 года состоится Концерт «Лунная соната. Концерт при свечах»
Мятущийся гений Бетховена бесспорен. Но мало кто знает, что при всей яркости и напористом звучании его музыки, Бетховен был...
Автор elenazharkova (Комментариев: 1)
Сегодня, 11:19
19 апреля 2024 года состоится Концерт «РНО, дирижер – А. Рудин Государственная академическая капелла им. Юрлова»
Программа:
I отделение
Глазунов
«Времена года» — музыка балета
II отделение...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
Сегодня, 11:18
Социальные закладки