Взрослая музыка...для детей

[Vikt_za]

Конечно же, дети способны на сильные эмоции. Но я действительно не представляю себе, какие детские переживания могут помочь маленькой девочке осмысленно прочесть стихи взрослой женщины о любви. А слова о схожей эмоциональной отдаче напомнили мне отличный мультфильм Гарри Бардина «Пиф-паф, ой-ой-ой»!

Насколько маленькой? Вы и не должны представлять себе то, с чем не сталкивались. Коль скоро Вы вопрос поставили о музыке, то не переключайтесь на стихи. Слова о любви - это одно. Музыка - это другое. Она больше слов. Музыкой можно передать то, что нельзя или недоступно делать словами.

[Vikt_za]

Насколько маленькой? Вы и не должны представлять себе то, с чем не сталкивались. Коль скоро Вы вопрос поставили о музыке, то не переключайтесь на стихи. Слова о любви - это одно. Музыка - это другое. Она больше слов. Музыкой можно передать то, что нельзя или недоступно делать словами.

Разумеется, это вовсе не правило, а единичные случаи. А что касается эмоций, то они не всегда про страсть. Или уточняйте, какую взрослую музыку Вы имеете в виду.

[Алексей Уфимцев]

КультурныйШок, то есть, в спецшколах для особо одаренных детей (в музыкальном плане) половое созревание происходит быстрее, и именно из-за специальных уроков про любовь??? Я Вас разочарую, но и в обычных школах российской глубинки в 14 лет не только в соцсетях дети ставят положение"замужем за таким-то", но и детей делают. И в физико-математических лицеях, и в турпоходах, бывает такая сантабарбара, что руководители идут на всякие ухищрения, чтобы держать под контролем подростков и избежать скандалов (главное - чтобы дети устали посильнее).

[Vikt_za]

КультурныйШок, то есть, в спецшколах для особо одаренных детей (в музыкальном плане) половое созревание происходит быстрее, и именно из-за специальных уроков про любовь??? Я Вас разочарую, но и в обычных школах российской глубинки в 14 лет не только в соцсетях дети ставят положение"замужем за таким-то", но и детей делают. И в физико-математических лицеях, и в турпоходах, бывает такая сантабарбара, что руководители идут на всякие ухищрения, чтобы держать под контролем подростков и избежать скандалов (главное - чтобы дети устали посильнее).

Не пойму, почему эмоции все связывают только с любовными переживаниями. Драма разная в музыке бывает.

[usman]

Поэтому, возможно, эти дети не могут понять глубину идеи, замысла, они плохо знают историю и вообще оторваны от цивилизации в силу пробелов в образовании

Шок, трудно сказать так сразу по Вашим писанинам — что Вы плохо знаете, и что не можете понять... Одно точно — от чего-то Вы оторваны!! Будьте осторожны!

[Алексей Уфимцев]

Не пойму, почему эмоции все связывают только с любовными переживаниями. Драма разная в музыке бывает.

Выше велась речь о любовных переживаниях - вот о них и продолжил...

А драма конечно же разная. И как в литературе, детям приходится изучать в школе произведения, написанные взрослыми людьми для взрослых, ну изредка - просто для более старших по возрасту детей. И учителя разжевывают что там к чему, чтобы хоть что-то в голову к ребенку попало. Так и с другими областями знаний. Потому и нужно держать баланс между исполнением музыки доступной пониманию ребенка, и попыткой залезть немножко повыше, повзрослее. Только все индивидуально получается. Как и в жизни - у кто-то мудрость приходит с годами, а у кого-то годы приходят сами по себе...

[Алексей Уфимцев]

А какая еще драма бывает в академической музыке, кроме любовной? В спецшколах только про страсть и нежность учат.

Литература тоже, как в 6 классе что ни книга - то упыри, то ведьмы, то утопленники. Какие чувства или что вообще этим хотят развить - непонятно. Лучше уж любовь в 14 лет, чем не спать по ночам от ужаса

Как-то уж очень однобоко получается . Познают в 14 лет ЛЮБОВЬ будущие звезды академической музыки, а чем наполнить ее - и не знают. Да и сама академическая музыка при таком подходе уж очень на банальную попсу похожа, которая ориентирована именно на 14-летних девочек... Хотя вся классика была в свое время коммерцией...

[Vikt_za]

А какая еще драма бывает в академической музыке, кроме любовной? В спецшколах только про страсть и нежность учат.

Литература тоже, как в 6 классе что ни книга - то упыри, то ведьмы, то утопленники. Какие чувства или что вообще этим хотят развить - непонятно. Лучше уж любовь в 14 лет, чем не спать по ночам от ужаса

Скажем, композиторы иногда отражают в музыке личную драму психологического характера. Возможно, музыка Скрябина и не очень "взрослая", но пониманию детей чаще всего недоступна. Не потому, что она про любовь. Он депрессии иного рода испытывал. Драма Чайковского понятна взрослым, хорошо знакомым с его биографией, но его произведения, пронизанные драмой, по сюжету не о том буквально, хотя настроение его пьес дети иногда способны передать интуитивно, сама музыка подсказывает им это настроение, хотя они едва ли догадываются о бушевавших в его сердце печалях. Считается, что музыка Бетховена, особенно его поздние произведения, производит впечатление трагичной, контрастной, по причине его идвестных проблем со слухом. С одной стороны, дети справляются порой с его музыкой, с другой стороны, откуда им знать, каково это - музыканту терять слух.

[usman]

А какая еще драма бывает в академической музыке, кроме любовной?

Ну, это восприятие на уровне "Дом-2".

[Ёпрст]

Всё индивидуально. Зависит от ребёнка и от того, какую музыку он вообще любит и слушает. Нам зав.отделом, прослушивая конкурсный репертуар, сказала, что слишком взросло и чересчур драматично звучит "Октябрь" Чайковского, не соответствуя возрасту. А когда ребенка спросили, что он представляет и чувствует, исполняя эту пьесу, он ответил - "одиночество".

А можно послушать "Октябрь"?