За 2 часа в день невозможно, потому что другие играют от 5 и больше.
Это практика, мышцы требуют тренировки.
От чего-то надо отказываться. Математика и музыка несовместимы с точки зрения музыкантов
несовместимы? Но ведь хорошие музыканты это, на мой взляд, удивительно талантливые люди. Просто математикой не было времени заниматься и не заинтересовал никто. А потом было поздно. Музыка, с её многочасовыми занятиями, не оставляет шансов.
Я все это понимаю, но хочется жить в мечте где все возможно и время не есть ограниченый ресурс А как жить без мечты? Так что я знаю что моя младшая сможет быть и отличным математиком и музыкантом! Пока не сдаюсь.
Мышцы надо тренировать правильно. Как обычно тренируют руки ученики по советам учителей: сначала играть очень медленно, потом быстрей и постепенно доходить до нужного темпа. При таких занятиях нужно не 5 часов в день, а 8.
Чтобы правильно тренировать мышцы (руки) нужно играть в том темпе, в котором будет звучать музыка (быстро, если музыка быстрая). Но так как быстро произведение с начала занятий не сыграешь, нужно играть группами нот. Самая маленькая группа нот - это 2 ноты (и ни в коем случае не играть по одной ноте - это не музыка и не движение). Потом добавляется третья и т.д. Вот сыграли таким образом первую фразу. Следующую фразу опять нужно начинать с двух нот и т.д. Потом объединять две фразы в одно предложение и т.д.
Эта методика по аналогии с изучением произношения иностранных слов. Мы можем учить слово по слогам (если оно длинное) или по целому слову и только потом фразы и предложения. Ну ни один человек не будет говорить одно слово вот так: ссссссслллллллооооооооввввввввоооооооо. Он должен его говорить в нормальном темпе или плохо, или хорошо. Повторяя, научится говорить хорошо.
При таких занятиях и двух часов в день достаточно, чтобы выучить сложное произведение за неделю.
Мышцы должны запомнить правильное движение, а замедленное движение - неправильное движение. При ускорении мы начинаем учить уже совершенно другое движение. А нам это надо? Тут и 8 часов не помогут.
Так и в спорте. Если я плохо кидаю мяч в корзину, то буду повторять это упражнение много раз, но никогда не буду это делать медленным движением руки.
Мышцы надо тренировать правильно. Как обычно тренируют руки ученики по советам учителей: сначала играть очень медленно, потом быстрей и постепенно доходить до нужного темпа. При таких занятиях нужно не 5 часов в день, а 8.
Чтобы правильно тренировать мышцы (руки) нужно играть в том темпе, в котором будет звучать музыка (быстро, если музыка быстрая). Но так как быстро произведение с начала занятий не сыграешь, нужно играть группами нот. Самая маленькая группа нот - это 2 ноты (и ни в коем случае не играть по одной ноте - это не музыка и не движение). Потом добавляется третья и т.д. Вот сыграли таким образом первую фразу. Следующую фразу опять нужно начинать с двух нот и т.д. Потом объединять две фразы в одно предложение и т.д.
Эта методика по аналогии с изучением произношения иностранных слов. Мы можем учить слово по слогам (если оно длинное) или по целому слову и только потом фразы и предложения. Ну ни один человек не будет говорить одно слово вот так: ссссссслллллллооооооооввввввввоооооооо. Он должен его говорить в нормальном темпе или плохо, или хорошо. Повторяя, научится говорить хорошо.
При таких занятиях и двух часов в день достаточно, чтобы выучить сложное произведение за неделю.
Мышцы должны запомнить правильное движение, а замедленное движение - неправильное движение. При ускорении мы начинаем учить уже совершенно другое движение. А нам это надо? Тут и 8 часов не помогут.
Так и в спорте. Если я плохо кидаю мяч в корзину, то буду повторять это упражнение много раз, но никогда не буду это делать медленным движением руки.
Спасибо огромное!!! И еще раз спасибо!!! Как здорово что я на форум написала. Так и будем делать.
Моя О очень хорошо читает с листа - у неё была/есть отличная преподавательница пианино (католическая монахиня) которой сейчас 83 года и занятия фактически закончились несколько лет назад. Значит из за хорошего чтения с листа и прогресс со скрипкой такой быстрый - она может почти в реальном темпе все сразу играть. Значит точность должна прийти. Гаммы и этюды играет. Вот в школе 24ий каприс в субботу играла... Конечно не каприс - одно название, но пиццекато вариация была высший класс - не слышала такого никогда...
Спасибо Вам еще раз за надежду. Теперь на радостях надо ещё как то скрипку почистить (со скрипкой О очень повезло) и смычок начинать искать, а то играет пластиковым used смычком купленным за 80 долларов. правда он ОК говорят (coda).
Сейчас пойду напишу вопрос о том как скрипку чистить самому или лучше не надо... Вы случайно не знаете? Скрипка английская 1903 года - монстр просто какая громкая, но "не блестит" - однокласники дразнят.
Сейчас пойду напишу вопрос о том как скрипку чистить самому или лучше не надо... Вы случайно не знаете? Скрипка английская 1903 года - монстр просто какая громкая, но "не блестит" - однокласники дразнят.
Блестят новые дешевые китайские скрипки. А старинные дорогие уже не блестят. Следовательно: если у тебя скрипка блестит, значит она дешевая. Если вы хотите, чтобы ваша скрипка выглядела дёшево, сделайте её блестящей.
Блестят новые дешевые китайские скрипки. А старинные дорогие уже не блестят. Следовательно: если у тебя скрипка блестит, значит она дешевая. Если вы хотите, чтобы ваша скрипка выглядела дёшево, сделайте её блестящей.
ну просто скрипочка - она у нас как ребёнок, вот я и думаю что наверное надо как то за ней ухаживать получше, но не умею
хочется ей что то хорошее сделать - похоже у меня совсм с головой плохо
Б.Беленький.Э.Эльбойм "Педагогические принципы Л.М.Цейтлина." ;Лето 1897года Лёва Цейтлин провел в упорной подготовке,занимаясь с утра до вечера ,проявляя чудеса неутомимости и настойчивости.... Осенью,полный радужных надежд,появился я в классе Ауэра и,нисколько не смущаясь множеством людей, всегда присутствующих на уроках Леопольда Семеновича,начинаю играть этюд за этюдом;в головокружительном темпе..Вскоре замечаю, что профессор откровенно смеется.В смущении останавливаюсь.Я мог предположить любую реакцию профессора , но его резюме сразило меня наповал." То, что вы быстро играете,-недостаток легко устранимый, но то, что вы играете ужасно фальшиво,это очень плохо.Идите домой ,и когда научитесь играть чисто,придете на урок" Двое суток я бродил по улицам незнакомого Петербурга в состоянии полной прострации ; в голове ни одной мысли,на душе мерзко.Единственно,что я испытывал,-стыд. Постепенно я стал приходить в себя и размышлять. Как же так могло случиться:у меня абсолютный слух,я слышу любые ноты,любую фальшь;не может быть,чтобы я играл фальшиво,может быть профессор придирается? Нет, это исключено.Может быть ,я сам в чем-то виноват,что-то упустил,проявил небрежность в погоне за быстрыми темпами.Как только мне пришла в голову эта мысль,тут же отправился домой ,взял скрипку и стал медленно играть,вслушиваясь в каждую ноту ,проверять с пустыми струнами,проверять все интервалы и постепенно выяснил,что моя интонация весьма приблизительна.Решительно и настойчиво я принялся за исправление своей интонации.Много интересных мыслей приходило в процессе этой работы.Мне,например,стало ясно,что никакой абсолютный слух не гарантирует чистоту интонации,что слух даже самый изощренный, подвергается "коррозии",если за ним постоянно не ухаживать.Во всяком случае,никогда больше за пять лет пребывания в классе Ауэра,мне не приходилось слышать серьезных упреков по части интонации ."
Последний раз редактировалось natvart; 12.04.2019 в 22:39.
Меня убивает то как сегодня прошел урок. Посмотрев запись школьного выступления моей О с 24м "очень приблизительным" каприсом Паганини наш учитель задаёт вторую часть (октавы) каприса номер 17.
Моя играет фальшивенько - это точно и очень быстро - это тоже точно. Тема была чисто сыграна а остальное ...
Вопрос что делать? Может ли хороший учитель в здравом уме так поступать?
Пробую заставить её играть по несколько нот и слушать, но пока не очень удается.
Коррекция зрения - это процесс улучшения зрительных функций с помощью различных методов и технологий. От коррекции зависит качество жизни человека, его способность выполнять повседневные задачи и...
Весной 2024 года мода для мужчин обретает новый облик, соединяя функциональность и стиль в одном тренде — рабочих комбинезонах. Этот элемент гардероба, перекочевавший из промышленных цехов прямиком...
Летние шины - это неотъемлемый элемент автомобиля в теплый сезон, обеспечивающий безопасность, комфорт и проходимость на дороге в условиях высоких температур и дождей. В этой статье мы рассмотрим...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
28.03.2024, 12:33
Социальные закладки