Страница 3 из 3 ПерваяПервая ... 23
Показано с 21 по 28 из 28

Тема: избавление от фальши

              
  1. #21

    По умолчанию Re: избавление от фальши

    Меня убивает то как сегодня прошел урок. Посмотрев запись школьного выступления моей О с 24м "очень приблизительным" каприсом Паганини наш учитель задаёт вторую часть (октавы) каприса номер 17.
    Моя играет фальшивенько - это точно и очень быстро - это тоже точно. Тема была чисто сыграна а остальное ...
    Вопрос что делать? Может ли хороший учитель в здравом уме так поступать?
    Пробую заставить её играть по несколько нот и слушать, но пока не очень удается.


  • #22
    пылающую голову рассвет Аватар для tenzing
    Регистрация
    15.09.2013
    Сообщений
    8,790
    Записей в дневнике
    3

    По умолчанию Re: избавление от фальши

    Цитата Сообщение от Аня Додо Посмотреть сообщение
    Вопрос что делать?
    Гаммы форевер!
    Sturm und Drang !

  • #23

    По умолчанию Re: избавление от фальши

    Петь в хоре, играть в ансамбле, гаммы квартами.
    2-гі скрипки, грайте не по тих нотах, але грайте шось!!!!(с)

  • #24

    По умолчанию Re: избавление от фальши

    Хор или ансабль было бы замечательно но на них времени точно не найти. А вот квартами играть гаммы никогда не пробовали.
    Спасибо!
    Сегодня начинаем играть 2 концерт Венявского так как он в программе следующего экзамена (RCM ARCT). Будем пытаться пользоваться новыми способами подготовки
    Как с первой частью разберемся попробую как-то показать результат и спросить еще советов (?повешу файл на youtube как unlisted?)
    Спасибо огромное!

  • #25

    По умолчанию Re: избавление от фальши

    Нашла видео первого школьного выступления почти 2 недели назад: https://youtu.be/N-iTItCPwE4
    Что скажите? Заканчивать занятия скрипкой/пытаться искать кого то кто будет это чистить/оставлять все как есть, продолжать стараться вычистить все самой, и надеяться что станет лучше/...?

  • #26

    По умолчанию Re: избавление от фальши

    Цитата Сообщение от Аня Додо Посмотреть сообщение
    Нашла видео первого школьного выступления почти 2 недели назад: https://youtu.be/N-iTItCPwE4
    Что скажите? Заканчивать занятия скрипкой/пытаться искать кого то кто будет это чистить/оставлять все как есть, продолжать стараться вычистить все самой, и надеяться что станет лучше/...?
    Лихо. Здесь, похоже, проблема в элементарной небрежности. Девочка очень способная, нужно просто больше внимания самостоятельно уделять чистке (гаммы чистыми интервалами здесь очень помогут, кварты, квинты(!), октавы) добросовестно подходить к интонации. Видимо у ребенка еще недостаточно ясно выставлены приоритеты исполнительства, виртуозная техника и беглость стоят впереди музыки, но с возрастом это пройдет
    2-гі скрипки, грайте не по тих нотах, але грайте шось!!!!(с)

  • #27

    По умолчанию Re: избавление от фальши

    Цитата Сообщение от k.tzahanasian Посмотреть сообщение
    Лихо. Здесь, похоже, проблема в элементарной небрежности. Девочка очень способная, нужно просто больше внимания самостоятельно уделять чистке (гаммы чистыми интервалами здесь очень помогут, кварты, квинты(!), октавы) добросовестно подходить к интонации. Видимо у ребенка еще недостаточно ясно выставлены приоритеты исполнительства, виртуозная техника и беглость стоят впереди музыки, но с возрастом это пройдет
    Спасибо большое! Значит еще не все потеряно? У меня дочкины занятия скрипкой вызывают чувства как на ролокостере. я, как не музыкант, совсем не знаю как должен идти процесс обучения а наша старенькая учительница фортепиано очень критикует что О дают такие сложные произведения.

    Посмотрела нашу книжку с гаммами - там только обычные гаммы, арпеджио и гаммы двойными нотами (3, 6, октавы, 10).
    Посоветуйте пожалуйста где найти гаммы терциями, квартами, квинтами. ...?

  • #28

    По умолчанию Re: избавление от фальши

    Насколько активно и эмоционально вовлечённо Ваша дочь слушает музыку?
    Конкретная инструментальная работа требуется, да - это само собой. Но нетерпимость к фальши формируется (во внутреннем слухе) ещё и подсознательно, на интуитивно-эмоциональном уровне. Когда человек живёт (ушами и душой) в мире прекрасного, проникается и наполняется им, тогда и требовательность ко всем аспектам собственного звучания начинает стремиться к (высокому) уровню услышанного. И в тембровом, и в интонационном, и в штриховом отношении - во всех художественно значимых компонентах исполнительского искусства.
    Так что вечное пожелание преподавателей ученикам: слушайте музыку!
    Разумеется, под музыкой мы понимаем концерты и пластинки, только так.

  • Страница 3 из 3 ПерваяПервая ... 23

    Похожие темы

    1. И снова о фальши
      от Bagira-san в разделе Беседка
      Ответов: 63
      Последнее сообщение: 22.12.2016, 12:19
    2. Можно ли плакать от фальши?
      от vcirkov в разделе Теория музыки
      Ответов: 8
      Последнее сообщение: 23.11.2015, 22:21

    Социальные закладки

    Социальные закладки

    Ваши права

    • Вы не можете создавать новые темы
    • Вы не можете отвечать в темах
    • Вы не можете прикреплять вложения
    • Вы не можете редактировать свои сообщения
    •  
    Яндекс.Метрика Rambler's Top100