Классификация способов держания смычка по странам весьма условна- это Флеш так описал в своей книге, как ему виделось и исходя из бытующих в те годы руководств. Но есть свидетельства, что держали смычка по разному. Венявский , говорят, глубоко хватал..хоть и в Париже у Массара учился
Именно! Одно время я копал эти школы, но когда возникли вопросы типа "он же немец", "а этот вообще венгр", то мой пыл поугас) но занятие весьма занятое
Re: На скрипке после 30ти... 2 года обучения - стоит ли продолжать?
Сообщение от Araksss
Одно сильно тревожит - нет ровного хода смычка и смены не плавные Я часто вожу просто по открытым струнам смычком, пытаясь расслабить кисть, найти оптимальные движенья - но пока не очень + смотрю много видео, вроде все и понятно, но в итоге не получается как надо. Интересно в течении какого времени преодолевается это, ну 2 года ж не мало для постановки правой руки
Сообщение от Araksss
Имею в виду что прогресс довольно слабый, особенно в правой руке.
У вас большие проблемы с правой рукой. Её, увы, на видео почти не видно, но судя по смычку и её полусекундным появлениям - надо переставлять, пока не поздно. С помощью преподавателя.
Re: На скрипке после 30ти... 2 года обучения - стоит ли продолжать?
Важный момент, касающийся начинающих и не только- работа среднего, безымянного и большого пальцев. Очень часто средним пальцем, ногтевой фалангой обхватывют трость, "наматывают" его на трость, некоторые пытаются создать некое "держащее кольцо" и, бывает, к среднему добавляют ещё и безымянный, загибают и его, чтоб кольцо ширше было (эт, типа, современный взгляд на старое безумие). Сюда же можно отнести требования "убрать кости" - сделать первые фаланги прямым продолжением кисти- это ведёт к загибанию ногтевых фаланг(типа, цепче держится смык). На практике же нагружать вторые и ногтевые фаланги не следует, это сразу ограничивает движения кисти. Пальцы должны лежать на трости. Нагрузка при нажиме идёт на указательный и большой остальные пассивно помогают. Основное усилие идёт от движения первых фаланг, вторая и ногтевая обеспечивают контакт с тростью и помогают в фингерштрихе..но не давят
Re: На скрипке после 30ти... 2 года обучения - стоит ли продолжать?
Сообщение от tenzing
У вас большие проблемы с правой рукой. Её, увы, на видео почти не видно, но судя по смычку и её полусекундным появлениям - надо переставлять, пока не поздно. С помощью преподавателя.
Не понимаю, зачем такое писать взрослому начинающему. Там совершенно другие критерии оценки, чем это был бы более-менее профессионально ориентированный ребенок. Нет у него таких уж "больших" проблем, для его состояния (второй год обучения) все нормально.
Я бы сказала, что программа завышена, что неряшливая интонация и спутанные штрихи, не развиты уши для этой музыки (Вивальди), от этого и смычок ездит - это все вопросы к педагогу. А собственно постановка рук - это процесс, руки укладываются годами в результате правильно подобранного репертуара.
"Больше всего я боюсь умереть, оставив после себя надгробную надпись: "Ушла не высказавшись". (Мадам К*)
Re: На скрипке после 30ти... 2 года обучения - стоит ли продолжать?
Сообщение от strell_1989
Всё-таки небольшое уточнение. Скорей всего Франко-Бельгийской) Европа пусть и маленькая, как и весь наш мир, но Французская школа отличается. По настоящим школам Байо, Роде и Крейцера уже век как не преподают
Re: На скрипке после 30ти... 2 года обучения - стоит ли продолжать?
Сообщение от strell_1989
Яша Хейфец принадлежит к русской скрипичной школе и держал смычок именно таким образом. А Франко-Бельгийская была совершенно иной (именно так, как сейчас учат у нас педагоги и с гордостью греют мысль о том, что они носители "Русской школы").
Видимо, маленького Иегуди Менухина американские педагоги тоже учили по Русской школе? ) Здесь его правая рука:
Re: На скрипке после 30ти... 2 года обучения - стоит ли продолжать?
Сообщение от -Minor-
Видимо, маленького Иегуди Менухина американские педагоги тоже учили по Русской школе? ) Здесь его правая рука:
Скрин взят из фильма Who's Yehudi.
С Менухиным поинтересней будет. Русская скрипичная школа никакого отношения к Америке в то время не имела. Но держание смычка у Менухина действительное такое же, как у учеников Ауэра. Кстати, Янкелевич вообще считал, что у Менухина не совсем академическая постановка.
Re: На скрипке после 30ти... 2 года обучения - стоит ли продолжать?
Сообщение от invisible
Не понимаю, зачем такое писать взрослому начинающему. Там совершенно другие критерии оценки, чем это был бы более-менее профессионально ориентированный ребенок. Нет у него таких уж "больших" проблем, для его состояния (второй год обучения) все нормально.
Я бы сказала, что программа завышена, что неряшливая интонация и спутанные штрихи, не развиты уши для этой музыки (Вивальди), от этого и смычок ездит - это все вопросы к педагогу. А собственно постановка рук - это процесс, руки укладываются годами в результате правильно подобранного репертуара.
Проблема в начальных принципах постановки - в первых шагах. Они одинаковы, что для детей, что для взрослых. Смычок "ездит" не от сложной музыки , а из-за неправильной постановки правой руки.
Re: На скрипке после 30ти... 2 года обучения - стоит ли продолжать?
Спасибо за советы, я занимался с педагогом, но она мне не ставила руки совершенно (вот просто играеми все, иногда с аккомпанементом)
Я смотрел много видео и читал, и вроде все понятно в плане постановки правой руки, но она не работает как надо
я думал что правая рука быстрее станет более менее правильной, делаю упражения со смычком, но в итоге это мало что дает. (Наверно в голове уже сложилось определенные движенья, которые сложновато изменить что-ли)
Последнее вермя заметил, что длительное разучивание, повторение концертов и пьесок ничего не дает, техника остается вроде как на месте.
Чуть прогресс заметил, когда начал дольше заниматься гаммами, этюдами (wolfant) + играть 2 дня подряд только их по 1.5-2 часа то чувствуешь, есть изменения.
Re: На скрипке после 30ти... 2 года обучения - стоит ли продолжать?
Сообщение от Araksss
Спасибо за советы, я занимался с педагогом, но она мне не ставила руки совершенно
Очень грустно, особенно если это педагог по скрипке
Сообщение от Araksss
Я смотрел много видео и читал, и вроде все понятно в плане постановки правой руки, но она не работает как надо
я думал что правая рука быстрее станет более менее правильной, делаю упражения со смычком, но в итоге это мало что дает. .
Всё это оттого, что постановка рук - живой процесс при участии (и под руководством!!) преподавателя, видео здесь не отделаться и чтением, каким бы ни был умным ученик , не заменить. Особенности ученика - от анатомии до характера и восприимчивости, микронюансы, скорость и эффективность усвоения и - главное! - проверка!! ещё и ещё раз! КАК усвоил? Как выполнил? А не позабыл ли к следующему занятию? А через неделю? Месяц? Не изменились ли снова микро и микро? Ну и так далее... Может , хороший педагог и не обязан понятливо разъяснить , но вот уж проконтролировать - обязан
Впрочем, Вы не одиноки. Я читал о двух великих скрипачах (один на то время был учеником, а второй - учителем), так вот, первый решил, что у второго неправильная постановка правой руки, и решил начать её переставлять. Сейчас не вспомню, о ком речь, но постараюсь найти. В общем, Вы не одиноки. Успехов!
20 апреля 2024 года состоится Концерт «Вивальди. Времена года. Бах. Токката и фуга ре минор. Моцарт. Маленькая ночная серенада»
Сегодня вы услышите знаменитые сочинения, которые принято называть...
20 апреля 2024 года состоится Концерт «Рок-баллады. Scorpions, Metallica, Queen, The Beatles»
Мы приглашаем вас провести вечер под звуки несравненных культовых композиций. О каждой из них можно...
20 апреля 2024 года состоится Концерт «Созвездие черных легенд»
Новый проект Симфонического оркестра Москвы «Русская филармония» «Созвездие черных легенд»! Michael Jakson, Boney M, Whitney Houston,...
Социальные закладки