Порядок концертов - Русская скрипичная школа

[Аня Додо]

Вот ещё вопрос: какой "стандартный" порядок концертов для скрипки?
в каком порядке студенты проходят материал?
Почему Паганини до Чайковского?
Где находится Прокофьев, Сибелиус, Брамс?

[F.M.]

Мне кажется, чаще стараются поскорее выйти на наиболее востребованные "ходовые" концерты, симфоничекие Сибелиус, Чайковский, Брамс. Остальное больше как промежуточные цели. Это не значит, что они проще или сложнее.

[Аня Додо]

Мне кажется, чаще стараются поскорее выйти на наиболее востребованные "ходовые" концерты, симфоничекие Сибелиус, Чайковский, Брамс. Остальное больше как промежуточные цели. Это не значит, что они проще или сложнее.

я тут просто от знакомых услышала что в Русской школе есть порядок концертов. Например, Паганини должен быть до Чайковского так как для последнего должны "созреть" мозги. Мне стало интересно что это за порядок...ведь мозги должны созреть и для более "простых" произведений?
С точки зрения математика , сложный концерт это многошаговая задача. Повторить решение - можно. Решить самому - сложно. А значит порядок концертов может существовать если только на них учится техника. Так? Да, музыка - непонятная вещь...

И ещё нужен совет. Что бы O поиграть для души? На данном этапе ей нравится Нигун Блоха и она его часто играет. Ей не нравится когда композитор повторяется

[strell_1989]

я тут просто от знакомых услышала что в Русской школе есть порядок концертов. Например, Паганини должен быть до Чайковского так как для последнего должны "созреть" мозги. Мне стало интересно что это за порядок...ведь мозги должны созреть и для более "простых" произведений?
С точки зрения математика , сложный концерт это многошаговая задача. Повторить решение - можно. Решить самому - сложно. А значит порядок концертов может существовать если только на них учится техника. Так? Да, музыка - непонятная вещь...

И ещё нужен совет. Что бы O поиграть для души? На данном этапе ей нравится Нигун Блоха и она его часто играет. Ей не нравится когда композитор повторяется

Все перечисленные вами концерты являются сокровищем скрипичного репертуара. В русской скрипичной школе педагог индивидуально подходит к ученику, к его психике, способностям, музыкальной зрелости и пр. Основываясь на всём этом, выбирается репертуар, в том числе и концерт. Техника, увы, не делается на крупной форме (да и на виртуозных пьесах, кстати, тоже). Играйте гаммы (на одной струне, двойными нотами, арпеджио) 3-4 октавы, упражнения, этюды, каприсы. Что значит "сложный" концерт? Концерт Мендельсона, например, и в школе играют, и из консерватории выпускаются с ним. И чем больше и дольше его играешь, тем он сложней.
Для души можно поиграть Бруха "Кол Нидрей".

[Аня Додо]

Все перечисленные вами концерты являются сокровищем скрипичного репертуара. В русской скрипичной школе педагог индивидуально подходит к ученику, к его психике, способностям, музыкальной зрелости и пр. Основываясь на всём этом, выбирается репертуар, в том числе и концерт. Техника, увы, не делается на крупной форме (да и на виртуозных пьесах, кстати, тоже). Играйте гаммы (на одной струне, двойными нотами, арпеджио) 3-4 октавы, упражнения, этюды, каприсы. Что значит "сложный" концерт? Концерт Мендельсона, например, и в школе играют, и из консерватории выпускаются с ним. И чем больше и дольше его играешь, тем он сложней.
Для души можно поиграть Бруха "Кол Нидрей".

https://www.youtube.com/watch?v=m_opZyuWTFU

[tenzing]

Начинать надо с Вивальди, который писал концерты специально для девушек - учениц Оспедале делла ПиетА (конечно, надеюсь, Ридинг и Зейц уже пройдены (?) ). Затем Акколаи, Роде, Перголези, Виотти, Берио (ну, это на выбор ). Ещё можно попробовать ля минорный концерт Баха. Кабалевский, Крейцер, Шпор. Брух , Венявский .... Вьетан. Затем переходить к Первому и Второму концертам Моцарта. Когда это всё переиграете , можно попробовать Синфонию кончертанте Моцарта (если найдёте партнера-альтиста (-ку) . Честно говоря, и Паганини, и Сибелиус, и Брамс, и Чайковский с Прокофьевым - это уже высший пилотаж. С моей точки зрения, самые сложные - концерты Прокофьева. СтОит только их послущать... Это уже программа консерватории. Вам пока нужно играть и оттачивать школьный репертуар. Не берите сейчас сложные вещи - в обучении скрипке крайне нужна последовательность. Поскольку это очень сложный инструмент. Конечно, не такой сложный, как барабаны, но тоже дай Боже.
И обязательно гаммы, гаммы, гаммы.....

[F.M.]

Русская школа и советская- вещи разные. Во времена Столярского-Ауэра (Налбандяна, Коргуева, Крюгера и др) готовили прежде всего артиста, художника, некого сценического персонажа, который долго живёт на сцене и возбуждает интерес публики. У них это получалось. В СССР же вершина- лауреат МК, который в нужный момент должен был "выстрелить" и победить(кузькину мать показать). Дальше уже не так важно. Тут они тоже преуспели. Вобщем жёсткая система. Жёсткий отбор кадров. Всё это на общем учебном репертуаре сказывалось. Не давали что-то более менее серьезное играть если чел не готов. Понять до конца почему что-то раньше- позже невозможно. Я знаю прекрасных скрипачей, которые не играли конц Чайковского или , там, Брамса. Не давали. Тут ещё между профессорами тёрки шли что кому давать. Невозможно понять до конца логику.

[Аня Додо]

Русская школа и советская- вещи разные. Во времена Столярского-Ауэра (Налбандяна, Коргуева, Крюгера и др) готовили прежде всего артиста, художника, некого сценического персонажа, который долго живёт на сцене и возбуждает интерес публики. У них это получалось. В СССР же вершина- лауреат МК, который в нужный момент должен был "выстрелить" и победить(кузькину мать показать). Дальше уже не так важно. Тут они тоже преуспели. Вобщем жёсткая система. Жёсткий отбор кадров. Всё это на общем учебном репертуаре сказывалось. Не давали что-то более менее серьезное играть если чел не готов. Понять до конца почему что-то раньше- позже невозможно. Я знаю прекрасных скрипачей, которые не играли конц Чайковского или , там, Брамса. Не давали. Тут ещё между профессорами тёрки шли что кому давать. Невозможно понять до конца логику.

Спасибо большое за обьяснение.
Ваш ответ опять заставил меня задуматься над моим больным вопросом. Можно ли в наше время заниматься музыкой профессионально?
К сожалению, у О сейчас слишком хороший преподаватель и я не могу задать мой вопрос ему.
Он скажет "да", а я не поверю - ведь он живет в совершенно другом измерении...

[культурный шок]

Сходите на консультацию к профессионалам.

https://cmsmoscow.ru/education/for-s.../konsultatsii/

[strell_1989]

Сходите на консультацию к профессионалам.

https://cmsmoscow.ru/education/for-s.../konsultatsii/

Вы в курсе, что ссылка на консультации (причём онлайн) за 2020 год? Наивно полагать, что за одну консультацию профессор выстроит план прохождения крупных форм.
P.S.: ужас просто, настоящая обдираловка. 4000 рублей за 45 минут "консультации" по скайпу...