хоровое дирижирование и современные технологии

**Kid** · 16.02.2007, 15:48

Помогите пожалуйста найти какие-нибудь материалы по этой теме, интересует все, если это вообще, конечно, реально. Заранее спасибо.

**_Денис_** · 16.02.2007, 16:21

Легко:
современные технологии свели "на нет" самостоятельное написание рефератов по специальности студентами консерватории. Архив рефератов на цифровых носителях бережно передается из CD рома в CD ром уже не одним поколением консерваторцев

**what** · 28.02.2007, 23:29

Если я не ошибаюсь для исполнения одного из произведений требовалось телевизоры и камеры, вроде бы для того чтобы дирижеры (три хора + оркестр) могли между собой "общатся" во время исполнения.

**Kto** · 02.03.2007, 23:53

Сообщение от what

Если я не ошибаюсь для исполнения одного из произведений требовалось телевизоры и камеры, вроде бы для того чтобы дирижеры (три хора + оркестр) могли между собой "общатся" во время исполнения.

Это, собственно, необходимое условие при исполнении каких-либо сочинений массовыми хорами.

**Фальстаф** · 03.03.2007, 01:06

В театрах это давно повседневность и к "современным" технологиям вряд ли может быть отнесено.

**vladsam** · 16.03.2007, 23:18

Сообщение от Kid

Помогите пожалуйста найти какие-нибудь материалы по этой теме, интересует все, если это вообще, конечно, реально. Заранее спасибо.

Применение современных технологий в дирижировании есть инициирование несуществующих новаций. Напридумывание в собственной дирижерской пластике много такого, от чего у певцов «в зобу дыхание сопрет», я воспринимаю как естественное желание растущего дирижерского организма. Думается, что мы изначально забываем суть дирижерского ремесла. Мы знаем, что дирижирование – искусство безконтактное, основанное на психофизических явлениях, что завяжи дирижеру глаза или закрой полностью его лицо, исполнители лишаться самого главного – обмена информацией в процессе музицирования: исполнители не только не будут знать, как им следует исполнить тот или иной фрагмент, но они не смогут получить для себя информацию о только что выполненном элементе. Так что же улучшать мануальную часть дирижерского ремесла, если она бесспорно вторична? Опытные дирижеры обычно пользуются весьма рациональной пластикой, но по сравнению с первым мера их психоэмоционального воздействия крайне велика. Читайте записки дирижеров, сегодня такая литература доступна, уважаемый Kid!
По поводу технологии дирижирования приведу два разноречивых примера. Вспоминается выпускной экзамен в консерватории В.К. Полянского, где прозвучали баховский ми-минорный Мотет и Ночевала тучка Чайковского. Последнее сочинение Валерий Кузмич продирижировал на «раз», alla breve. Такой эксперимент с Тучкой можно было объяснить лишь желанием В.К. охватить фразу целиком, уйти от однообразной трехдольной схемы. Поверьте, Полянский уже в то время совершенно замечательно справлялся с дирижерскими задачами. Мне кажется, это чуть ли не единственный случай в мировой практике дирижирования Тучки alla breve.
Другой пример. В дирижерской манере Свешникова, регентской по сути, правая рука показывала ритмические переходы, левая – выдержанные слоги. Госхор, прекрасно знавший пластику Хозяина, безукоризненно выполнял любые его указания. У Свешникова даже намека не было на дирижерскую сетку в акаппельном исполнительстве. Мы часто ходили на Реквием Моцарта, исполнявшийся, кажется, каждый год, чтобы видеть, как А.В. дирижирует оркестром Кондрашина и слышать, как струнная группа разъезжается в фугах. Оркестранты не понимали его руки, хотя А.В. дирижировал палочкой. Дирижерская система А.В. была абсолютно неприемлема в оркестровом жанре. Лишь в грамзаписи Реквиема Моцарта можно услышать ровную и точную игру.