1. садитесь играть, а кто-нибудь закрывает Вам партию листом бумаги и двигает его медленно открывая текст по долям. Главное отличие от системы окошка - после каждой взятой вертикали Вы должны снимать руки с клавиатуры. Лист сдвигается, Вы берете вертикаль и т.д. до конца цикла. Муз. текст тоже лучше подобрать хорального типа.
2. Отксерьте текст (небольшой), чтобы ноты не портить. Теперь берем в руки разноцветные фломастеры и обводим своим цветом каждую долю (и сильную и слабую. Например, первая будет красной, вторая синей и т.д.) Теперь исполняем произведение по отмеченным долям. Для чистоты эксперимента надо играть под метроном или чьи-то хлопки….»
Как-то все мудренно очень. Есть более простое упражнение - 4-ручные ноты на двух страницах. Ясное дело, начинать нужно с простых, из каких-нибудь детских хрестоматий. Поначалу кажется, что можно окосеть, но скоро в голове все будет укладываться целыми блоками. Другой вариант - чтение вокальных хоровых партитур в ключах ДО (можно для начала из сольфеджио Ладухина). Собственно и небольшие партитурки, типа квартетов или дл струнного оркестра - тоже неплохой тренинг. Впрочем, знаечние его не стоит преувеличивать, так как специфика немного разная, хотя отдельные навыки развивает очень неплохо.
То есть Вы, уважаемый organist, считаете, что не занимаясь читкой с листа можно спокойно хорошо читать непосредственно на сцене или при игре с пертнёром(если музыка камерная), когда уже, как говорится, жизнь прижмёт?? Вы считаете, что читка с листа дома, для себя никак не поможет? и так всё прочитается когда приспичит??
С языками- верю, раз на собственном опыте проверено. Придётся и мне поехать в Лондон, что бы наконец-то выучить английский.
Поделюсь кое-чем из своего опыта. Прежде всего нужно четко представлять, что читаются с листа не ноты, а музыка. Я своим ученикам даю читать с листа знакомые им на слух произведения, возникает своего рода музыкальная направляющая, которая ведет читающего. Вот это ощущение музыкального потока является основой для хорошего чтения с листа. Потом уже можно переходить к незнакомым произведениям. Странно, что я нигде не встречал подобного совета, допер самостоятельно. Беда подавляющего большинства учеников в том, что они не умеют слушать музыку во время собственной игры. Что касается забегания глазами далеко вперед, то это ничего не даст. В 1978 году в Тбилиси была защищена диссертация "Некоторые особенности визуального восприятия пианиста в процессе чтения с листа", в которой экспериментальным путем было доказано, что глаза играющего то забегают далеко вперед, то возвращаются далеко назад от играемого места. Это не зависит от воли исполнителя, это физиология восприятия.
метрономом пользуйтесь только для определения темпа (для чего он в принципе и предназначен). .
Метроном к музыке отношения не имеет. Это бетховенское преступление
перед музыкой и музыкантами, совершенное из самых благих побуждений и благодарности Мельцелю за изготовление им слухового прибора. Парадокс в том, что метроном не может служить измерительным прибором в музыке, он не взаимодействует с ней.
Что касается забегания глазами далеко вперед, то это ничего не даст. В 1978 году в Тбилиси была защищена диссертация "Некоторые особенности визуального восприятия пианиста в процессе чтения с листа", в которой экспериментальным путем было доказано, что глаза играющего то забегают далеко вперед, то возвращаются далеко назад от играемого места. Это не зависит от воли исполнителя, это физиология восприятия.
Весьма спорно, а главное, не совсем по делу. Тот факт, что глаза возвращаются назад еще не доказывает, что их забегание вперед было холостым. В любом случае, забегание ради забегания бесполезно. Весь смысл-то как раз в том и состоит, чтобы предварительно представить себе звучание музыки, то бишь, сделать ее в каком-то смысле "знакомой".
Весьма спорно, а главное, не совсем по делу. Тот факт, что глаза возвращаются назад еще не доказывает, что их забегание вперед было холостым. В любом случае, забегание ради забегания бесполезно. Весь смысл-то как раз в том и состоит, чтобы предварительно представить себе звучание музыки, то бишь, сделать ее в каком-то смысле "знакомой".
Весь смысл как раз в том, чтобы услышать, что получается, т.е. слушать назад, а не вперед.
Весь смысл как раз в том, чтобы услышать, что получается, т.е. слушать назад, а не вперед.
На мой взгляд - это большое заблуждение. Нет, конечно "обратная связь" для формирования навыка важна, но собственно процессу чтению она вряд ли может сильно помочь. По крайней мере, я не представляю себе механизма этого процесса. Не потрудитесь объяснить? А то я что-то в замешательстве неком.
Метроном к музыке отношения не имеет. Это бетховенское преступление
перед музыкой и музыкантами, совершенное из самых благих побуждений и благодарности Мельцелю за изготовление им слухового прибора. Парадокс в том, что метроном не может служить измерительным прибором в музыке, он не взаимодействует с ней.
Я об этом и говорю. Метрономом нужно пользоваться в тех случаях, если нужно определить темп произведения, указанного в начале пьесы. Если опытный музыкант определяет темп без метронома, то ученик должен ведь от чего-то отталкиваться.
Меня страшно удивил один открытый урок Пинхаса Цукермана в Сиднее, когда он посоветовал одному ученику играть под метроном, т.к. ученик страдал неточностью в ритме.
Сообщение от lerit Что касается забегания глазами далеко вперед, то это ничего не даст. В 1978 году в Тбилиси была защищена диссертация "Некоторые особенности визуального восприятия пианиста в процессе чтения с листа", в которой экспериментальным путем было доказано, что глаза играющего то забегают далеко вперед, то возвращаются далеко назад от играемого места. Это не зависит от воли исполнителя, это физиология восприятия.
Я еще в детстве знал, что глаза не могут стоять на месте, а обшаривают всю картинку в быстром темпе, в отличие, например, от собачьего зрения. Так что взгляд назад или вперед, как физиологический процесс, ничего не говорит о мышлении музыканта в процессе читки с листа или даже просто очередного проигрывания музыки по нотам. Важно - о чем он думает. А думает он о многом, например: что сыграть в следующем такте или строке, как была сыграна предыдущая строка/такт/фраза, заметить ошибку - неостановиться - при повторе аналогичного места ошибку исправить, сравнивать и сопоставлять не только то, что играется сейчас, но и с тем, что игралось раньше (опыт), следить за партнером и пр. и пр.
20 апреля 2024 года состоится Концерт «Вивальди. Времена года. Бах. Токката и фуга ре минор. Моцарт. Маленькая ночная серенада»
Сегодня вы услышите знаменитые сочинения, которые принято называть...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
Сегодня, 10:50
20 апреля 2024 года состоится Концерт «Рок-баллады. Scorpions, Metallica, Queen, The Beatles»
Мы приглашаем вас провести вечер под звуки несравненных культовых композиций. О каждой из них можно...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
Сегодня, 10:49
20 апреля 2024 года состоится Концерт «Созвездие черных легенд»
Новый проект Симфонического оркестра Москвы «Русская филармония» «Созвездие черных легенд»! Michael Jakson, Boney M, Whitney Houston,...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
Сегодня, 10:47
Социальные закладки