Страница 1 из 4 12 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 1 по 10 из 32

Тема: Лучший педагог по вокалу в России

              
  1. #1
    Жертва искусства Аватар для [ИскрА]
    Регистрация
    16.01.2007
    Адрес
    село Коньково
    Сообщений
    3,805
    Записей в дневнике
    4

    По умолчанию Лучший педагог по вокалу в России

    Очень много было говорено о том, что хороших певцов в России много, только петь они не умеют. Хотелось бы узнать, так ли уж все драматично на самом деле, и каково состояние русской вокальной педагогики в наше нелегкое время. Есть ли в нашей стране люди, умеющие ставить голоса, а не губить их, и кто они. Приглашаю к разговору всех, кому эта тема небезразлична.
    Труднее всего стереть точку, поставленную над i

  • #2

    По умолчанию Ответ: Лучший педагог по вокалу в России

    Центр русской культуры и искусства Владимира Девятова» совместно с рядом организаций, при участии специалистов Нью-Йоркского театра «Метрополитен Опера», начиная с 2000 года, проводят ежегодный благотворительный проект поддержки молодых оперных певцов «Международная Школа Вокального Мастерства». Во время работы Школы молодые певцы в возрасте от 20 до 28 лет из разных стран и многих городов России, а также вокальные педагоги из Российских музыкальных учебных заведений участвуют в открытых уроках и мастер-классах всемирно известных вокальных педагогов и концертмейстеров из России, США, Италии, Германии, Англии и других стран. Группа наиболее одаренных певцов принимает участие в заключительном гала-концерте.
    Трое из учащихся Школы (Родион Погосов, Любовь Петрова, Николай Диденко) направлены на стажировку за счет бюджета принимающей стороны в США (театр «Метрополитен Опера» и «Хьюстон Гранд Опера»). Ученики Школы поют в самых престижных оперных театрах (ГАБТ, театр «Новая Опера», «Геликон Опера», «Метрополитен Опера», «Ковент Гарден», «Хьюстон Гранд Опера» и т.д.). Основная цель Международной Школы Вокального Мастерства – поддержание престижа российского оперного искусства в мире.
    В работе Школы принимают участие:
    Дмитрий Вдовин (Россия) – руководитель вокального отдела ГМУ им. Гнесиных, заведующий кафедрой сольного пения, педагог Академии хорового искусства под руководством В.С. Попова, педагог РАМ им. Гнесиных. Окончил РАТИ (ГИТИС). Известный оперный критик. Руководитель Центра музыкального театра СТД СССР. Организатор ряда оперных фестивалей и совместных оперных постановок в России и за рубежом. Стажер и педагог Европейского Центра оперного и вокального искусства (ECOV) Бельгия. Педагог Летней творческой Школы Ирины Архиповой, член Совета Российско-Американского культурного Фонда в Сан-Франциско. Член жюри Международного конкурса им. М.И. Глинки, Всероссийского конкурса Bella voce. Давал мастер-классы в России, США, Бельгии и Австрии. Постоянный приглашенный педагог в молодежной программе Хьюстонской Гранд Опера. Среди его учеников – лауреаты международных, национальных конкурсов, солисты ведущих оперных театров:
    Р. Погосов, Д. Корчак, Е. Сюрина, М. Миронов, О. Чернышова, В. Ладюк, Н. Диденко,
    О. Парицкий.
    Джордж Дарден (США) – ассистент дирижера и пианист театра «Метрополитен Опера» в Нью-Йорке, почетный доктор гуманитарных наук. Ведет активную концертную деятельность в качестве аккомпаниатора певцов с мировой известностью, таких как Рене Флеминг, Эвелин Лир, Херман Прей, Сэр Томас Аллен, Кэрол Ванесс, Иохан Ковальски и других. Был ведущим концертмейстером известных по трансляции в программе «Прямой эфир из «Метрополитен Опера» постановок опер «Трубадур» Дж. Верди с Лучано Паваротти, Эвой Мартон и Шериллом Миллнсом, «Севильский цирюльник» Дж. Россини с Кэттлин Бэттл и Лео Нуччи, «Семирамида» Дж. Россини с Мэрилин Хорн и Сэмюэлем Рэми, «Арабелла» Р. Штрауса с Кири Те Канава, «Федора» У. Джордано с Миреллой Френи и Пласидо Доминго, а также грандиозного Гала-концерта, посвященного 25-летию творческой деятельности Джеймса Левайна. Член жюри Национального Совета театра Метрополитен Опера.
    Дайана Зола (США) – директор молодежной программы Гранд Опера в Хьюстоне (США). Начала свою карьеру в качестве певицы в оперных театрах Техаса, Мичигана, Калифорнии и в Европе. Свою административную карьеру начинала в крупнейшем артистическом агентстве мира «Каламбия Артистс Менеджмент» (США). В настоящее время работает в «Трэвик Артистс менеджмент» (США). Д. Зола дает мастер-классы и консультации певцам в оперных театрах Нью-Йорка, Хьюстона, Миннесоты, Балтимора, Юты, Йельского университета (США). Она – член жюри многих международных конкурсов вокалистов. Сопредседатель вокальной секции национальной Ассоциации артистических менеджеров и агентов.
    Роберт Коварт (США) – профессор, главный специалист по вокальной речи театра «Метрополитен опера». Один из крупнейших в мире специалистов по дикции и другим языковым (речевым) аспектам пения в самом широком спектре используемых в оперном искусстве языков. Имеет огромный опыт работы с лучшими певцами Америки и Европы в плане постановки правильного произношения при пении на различных языках.
    Галина Писаренко (Россия) – профессор Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, Народная артистка России. Г. Писаренко проводит вокальные мастер-классы в различных странах: Польше, Греции, Эквадора, США, Южной Корее, Португалии, Австрии.
    Ленор Розенберг (США) – Член художественного руководства театра «Метрополитен Опера». Свою работу начала в качестве референта Артистического директора театра Джеймса Левайна. Л. Розенберг получила степень бакалавра вокального искусства в консерватории Оберлинга, диплом артиста-вокалиста в Кливлендском институте музыки. Занимала ведущие посты в художественном руководстве Харвардского камерного оркестра, оперных театров Кливленда, Цинциннати, Мемфиста, Чикагской Лирической Оперы. В настоящее время она входит в состав руководителей Фестиваля Сполето в г. Чарльстоне, штат Южная Каролина, а также является членом жюри многих престижных Международных конкурсов вокалистов.
    Альберто Триола (Италия) – художественный руководитель театра Пончиелли в Кремоне и главный консультант театра Карло Феличе в Генуе (Италия). Работал в Миланском театре Ла Скала ассистентом музыкального руководителя Риккардо Мути. Организатор уникального проекта итальянского телевидения – концерта в Сикстинской капелле в честь Папы Римского, фестиваля в честь 200-летия Дж. Россини. Основатель и Генеральный директор La giovane Conobiana, целью которых является обучение и развитие артистической деятельности молодых оперных певцов.
    Петр Скусниченко (Россия) – профессор, заведующий кафедрой сольного пения и декан вокального факультета Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского. Солист Большого Театра, солист Всесоюзного радио и Центрального телевидения. Лауреат всесоюзного конкурса им. М.И. Глинки, Международных конкурсов. Председатель научно-методического совета по вокальному образованию при Министерстве культуры РФ.
    Важа Чачава (Россия) – профессор, заведующий кафедрой концертмейстерского мастерства Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, кандидат искусствоведения, народный артист Грузии.
    Кэтрин Чилкоут (США) – профессор и руководитель оперного факультета Вест-Честерского Университета штата Пенсильвания (США). Преподавала в университетах Калифорнии, Орегона, Кливленда (США), Ганновере (Германия). Лауреат Международного конкурса вокалистов в Тулузе, выступала во многих оперных театрах и концертных залах США, Италии, Центральной Европы.
    Анна Маргулис (Россия) – ведущая пианистка Московского театра «Новая Опера» и концертмейстер вокального факультета Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского. Успешно выступает с концертами в центральных залах Москвы, Санкт-Петербурга, Берлина, Гамбурга, Женевы с такими известными певцами, как Галина Писаренко, Ирина Ромишевская, Ольга Романько, Виталий Таращенко, Барбара Килдафф, Любовь Петрова, Родион Погосов, Надежда Сердюк, Маргарита Некрасова и другими.
    Рудольф Пьерне (Англия) – педагог по вокалу (Германия, Англия), среди его учеников Брин Терфел – один из пяти ведущих певцов мира
    Музыка - единственный всемирный язык, его не надо переводить, на нем душа говорит с душою.

  • #3

    По умолчанию Ответ: Лучший педагог по вокалу в России

    Пожалуй, ни одно из различных видов искусств, созданных человеком, не подвержено такой субъективности восприятия, как вокальное. Два слушателя, находившиеся на концерте какого-либо певца, могут абсолютно противоположным образом отозваться о его пении. И обе оценки будут по-своему справедливы. Но нас прежде всего будет интересовать национальная школа пения.
    Национальная школа пения формируется как из вокально-технологических принципов, так и из особенности психологического склада нации, истоков её музыкальной культуры, особенностей исторического развития. Проще говоря, все хорошо поющие певцы пользуются схожими вокальными техниками. Исторически русская вокальная школа ведёт свои истоки из творчества М.И.Глинки - первого русского композитора классика и вокального педагога. Однако нужно отметить, что попытки организации музыкального театра в России были ещё в середине 17 века, а в 1735 году была приглашена на постоянную работу итальянская оперная труппа во главе с Ф.Арайя - композитором и дирижёром. К моменту проникновения итальянской оперной музыки в Россию Италия уже переживала так называемый второй период эпохи бельканто - период виртуозной оперной техники.
    В последнее время в мире не принято говорить о чётком разделении вокальных школ на итальянскую, немецкую и т.д. Скорее говорят о хорошей или плохой. Вокальные педагоги-итальянцы разбрелись по всему свету и учат петь (кто умеет) везде. Да и педагоги других национальностей порой могут научить, не то что не хуже, а, зачастую, и лучше! Исторически под «бельканто» понимается скорее стиль исполнения, а не техника пения. Требования к технике певцов сейчас интернациональны: «близкое» формирование звука, тонкое смыкание, низкая опора на дыхание, ровное звуковедение, абсолютно лишённое любого вида форсировки.
    Русская школа вокала формировалась под воздействием итальянской и от итальянской не отличалась. Впоследствии русская школа пения превратилась в советскую. Не имея возможности слушать мировых звёзд русские певцы либо уходили в сильно переглублённое звучание, либо в сильнейшую форсировку. И то и другое в мировой практике пения сейчас не приветствуется.
    Основное отличие итальянского обучения вокалу от русской школы заключается в том, что итальянцы готовят звёзд в частных вокальных академиях, а не в консерваториях. Голос – это штучный товар, он требует каждодневного внимания и заботы, которую может дать лишь очень специализированное обучение.
    Поднимая эту тему, я понимаю, что вполне вероятно она вызовет возмущение огромного количества классических певцов и педагогов по вокалу. Но, тем не менее, проблема остается открытой.
    Итак, в чем суть. Попробуйте взглянуть на современный классический вокал глазами стороннего, не профессионального слушателя. Какое впечатление создается у человека, впервые его услышавшего? Опрос людей (не профессионалов) показал, что ни у одного из них классический вокал не вызывает особо положительной оценки. Не спешите говорить, что классика это элитное искусство. Это так, но не грозит ли ему стать искусством только для самих исполнителей? Причин тому достаточно много, и многие из них объективные и не зависят от исполнителя. Но, при опросе тех же непрофессиональных слушателей, что у них вызывает наибольшее отторжение в классическом пении, выяснилось, что это неестественный, неживой тембр голоса исполнителей. И здесь нельзя не согласиться. Даже по собственному опыту, хотя я являюсь классическим певцом и педагогом по вокалу с многолетним стажем, я скажу, что в детстве и юности, когда я сам слышал вокальную классику, то, прежде всего мне совершенно неприятно было именно звучание голоса, его тембровые характеристики.
    Попробуйте провести небольшой эксперимент. Многих ли классических певцов среднего класса (даже знакомых) вы легко сможете различить по голосу. Уверен, что нет. Хотя мы без труда в жизни отличаем знакомый голос из тысячи других голосов. Значит одна из проблем современного классического вокала - это потеря индивидуальности голоса, его естественного тембра Особые приемы для усиления звучности голоса, естественно, придают ему характерное звучание, но это как бы та плата за полетность и громкость звука. Вот тут-то и лежит глубочайшее заблуждение. Послушайте старых русских певцов Л. Собинова, Д.Смирнова, Ф.Шаляпина, И.Ершова и пр. мы услышим совершенно другое звучание. Мало того, что каждый их этих певцов имеет свой характерный и узнаваемый живой тембр голоса, но что более всего поражает, это та легкость звучания, с которой они исполняют произведения. Иногда, даже, создается впечатление, что они просто напевают. Но это напевание прекрасно озвучивало такие громадные оперные залы как Мариинский в С-Петербурге и Большой в Москве. Лучше всего часы покупать в магазине копий швейцарских часов.
    А если Вы считаете, что Ваша квартира должна быть красивой, то Вам надо сделать потолок, заказав на сайте натяжные потолки. Ну и конечно кондиционер, купленный у компании ТисПро в магазине кондиционеры будет как нельзя кстати.
    В чем же секрет? Может быть, это были какие-то супер гении с уникальными голосами. Конечно, они были гениальны, но дело не только в этом, а в той особой вокальной технике, которой они пользовались. Уверен, что многие современные певцы обладают не худшим природным голосом, но неправильная техника не позволяет выявить все его достоинства.
    В России очень много хороших голосов, если под голосом понимать вокальный материал. Другое дело, что в России не очень много хорошо обученных певцов. А те кто обучен, стремятся искать работу за границей. Все же остальные учатся как могут. А могут не все.
    Как учат пению в музыкальных училищах Москвы и учат ли вокалу вообще? На этот вопрос ответить очень просто: безусловно учат, но…как умеют! Портят голоса не учебные заведения, а педагоги в них работающие. К сожалению, не очень квалифицированные специалисты встречаются в любом ГОСУДАРСТВЕННОМ учебном заведении мира. Поэтому во всём мире наиболее перспективное обучение – частное. Театр требует от певца очень значительного умения, а если его нет, то можно потерять голос в любом театре мира и Большой здесь не единственный пример. Такие случаи были и в «Ла Скала».
    Музыка - единственный всемирный язык, его не надо переводить, на нем душа говорит с душою.

  • #4
    Жертва искусства Аватар для [ИскрА]
    Регистрация
    16.01.2007
    Адрес
    село Коньково
    Сообщений
    3,805
    Записей в дневнике
    4

    По умолчанию Ответ: Лучший педагог по вокалу в России

    Спасибо за развернутую историческую справку, только я, глупая, так и не поняла: куда Вы клоните?
    Труднее всего стереть точку, поставленную над i

  • #5
    Косолапый Аватар для Фальстаф
    Регистрация
    25.06.2006
    Сообщений
    5,053
    Записей в дневнике
    1

    По умолчанию Ответ: Лучший педагог по вокалу в России

    невозможно определить лучшего педагога, не решив сначала, какое пение лучше...
    многие взаимоисключающие методики приводят к разному, однако в равной степени убедительному результату.
    Более того, ни одих, даже самый выдающийся педагог не обеспечивает 100% успеха. Процентуально у хороших, естественно, лучшие показатели, но и они не застрахованы от брака...

  • #6
    Жертва искусства Аватар для [ИскрА]
    Регистрация
    16.01.2007
    Адрес
    село Коньково
    Сообщений
    3,805
    Записей в дневнике
    4

    По умолчанию Ответ: Лучший педагог по вокалу в России

    Уважаемый Фальстаф, и все же, какого педагога можно назвать хорошим?
    Труднее всего стереть точку, поставленную над i

  • #7
    Жертва искусства Аватар для [ИскрА]
    Регистрация
    16.01.2007
    Адрес
    село Коньково
    Сообщений
    3,805
    Записей в дневнике
    4

    По умолчанию Ответ: Лучший педагог по вокалу в России

    Цитата Сообщение от Фальстаф Посмотреть сообщение
    невозможно определить лучшего педагога, не решив сначала, какое пение лучше...
    Давайте, попробуем решить, какое пение лучше.
    Как я себе представляю, лучшее пение - это максимально красивое при минимальных физических затратах исполнителя.
    Кто и как этого достигает?
    Труднее всего стереть точку, поставленную над i

  • #8

    По умолчанию Ответ: Лучший педагог по вокалу в России

    привет всем!
    Искра:Вообще-то трудно выделить одного!
    Мирох:А ты где преподаёшь?
    Я,кстати,знаю Вдовина Д.Ю.И он в Гнесинке уже не работает.
    Но препод он реально суперский!Так что он ОДИН из ЛУЧШИХ.Ещё сёстры Лисициан,Нестиренко.Ланда,(но мало кто выдерживает её оскорбления).Могу так же сказать,что в Мерзляке и Шнитке я вообще не знаю хороших преподов!В Гнес.уч.-на 1-ой руке можно пересчитать+важно ещё с каким багажом вы идёте.Чем больше вам дала природа,тем лучше для вас и для препода.
    Короче,я знаю таких учителей,кот. умудряются закопать ваш талант в недры земли,хоть и первоначально вы были очень даже ничего.Таковые есть,но есть и выше упомянутые.

  • #9
    Жертва искусства Аватар для [ИскрА]
    Регистрация
    16.01.2007
    Адрес
    село Коньково
    Сообщений
    3,805
    Записей в дневнике
    4

    По умолчанию Ответ: Лучший педагог по вокалу в России

    Jemma, у меня и нет задачи определить одного лучшего педагога.
    Скорее хочется понять, какими качествами должен обладать такой педагог, какими методами он работает. И кем становятся его ученики.
    Труднее всего стереть точку, поставленную над i

  • #10
    Частый гость Аватар для 5 элемент
    Регистрация
    29.06.2007
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    102

    По умолчанию Ответ: Лучший педагог по вокалу в России

    Троянова Г.М.-Forever!!!
    Сердце бьётся другими вершинами...

  • Страница 1 из 4 12 ... ПоследняяПоследняя

    Похожие темы

    1. Москва Педагог по вокалу для детей
      от Tritound в разделе Поиск преподавателей, репетиторов
      Ответов: 2
      Последнее сообщение: 20.08.2012, 22:51
    2. Лучший фортепианный педагог на сегодня
      от pianokeys в разделе Музыкальное образование
      Ответов: 18
      Последнее сообщение: 29.03.2012, 20:12
    3. Педагог по вокалу
      от Gabit в разделе Поиски работы
      Ответов: 0
      Последнее сообщение: 10.09.2009, 17:14
    4. Лучший педагог из Великих скрипачей 20-го века
      от Violin-zimmerman в разделе Скрипичная и альтовая музыка
      Ответов: 2
      Последнее сообщение: 21.07.2009, 22:50
    5. Москва опытный педагог по вокалу
      от Омелла в разделе Преподаватели, репетиторы
      Ответов: 0
      Последнее сообщение: 12.02.2009, 14:38

    Социальные закладки

    Социальные закладки

    Ваши права

    • Вы не можете создавать новые темы
    • Вы не можете отвечать в темах
    • Вы не можете прикреплять вложения
    • Вы не можете редактировать свои сообщения
    •  
    Яндекс.Метрика Rambler's Top100