Тема: Первые уроки
-
01.11.2007, 20:16 #1
Первые уроки
Здравствуйте. Я устроиась на работу преподавать скрипку. С чего начинать я имею размытое представление. Как вы сами знаете иискусство преподавания не очень то и легкое занятие. Поделитесь советом. С чего лучше ничать, и чего лучше не делать на первых уроках.
Ответ: Первые уроки
Начните с улыбки, когда ребёнок входит к Вам в класс!!
- Регистрация
- 01.11.2007
- Сообщений
- 26
Ответ: Первые уроки
Мммм... Начать надо со знакомства, естессно, ведь нет универсальной схемы -если ребенок зажат, добро и ласково спросить,как дела, рассказать сказку о скрипочке, на которой живут мышка, лисичка, волк и медведь, дать подержать скрипку, показать составные. если ребенок несерьезно себя ведет, балуется (не дошкольник), в более академичной атмосфере сделать тоже самое. Обязательно поговорить с родителями, а то некоторые не знают, что надо ходить 2 раза в неделю и забирать скрипку домой. следующий шаг - изучение стойки, отдельно постановки пр. и левой рук. И так далее. Чего я бы не делала - не спешила зубрить ноты и вообще не спешить. Но универсальной схемы нет и быть не может, все дети разные.
Ответ: Первые уроки
Угу. И главное тут - последовательность. То есть, отцитированные мною предложения я бы поняла в обратной последовательности: сперва "размытое представление", которое с течением времени становится менее размытым, а потом уж устройство на работу. А в предложенном варианте, воля Ваша, странновато мне.
Ответ: Первые уроки
Судя по всему первые уроки-то были два месяца назад.
Что так с вопросами припозднились? Наделали чего не надо уже?
По большому счету главное, чтобы ребенок не зажался и не потерял интерес к скрипке.
Для этого надо его любить и уметь мыслить.
Тогда, при наличии собственного умения играть, много хорошего может получиться.
Даже один взмах крыла бабочки может изменить наше будущее.
Ответ: Первые уроки
Ну, понеслась душа в Рай!!! Человек спросил с чего начать, а тут и некролог сразу.
Я думаю, надо вспомнить, чему учили на уроках методики, вспомнить педпрактику, ведь начало-то какое-то должно быть!!!!
Почитайте методлитературу.
- Регистрация
- 06.09.2007
- Адрес
- Третий Рим
- Сообщений
- 136
Ответ: Первые уроки
Универсальной схемы, как уже было озвучено выше, в таком вопросе, как Вы понимаете, быть не может. Здесь возникает множество нюансов, которые просто необходимо учитывать, как то: возраст ребенка, степень его подготовки (Вы же не только малышей, которые совсем недавно начали знакомиться с этим замечательным инструментом будете учить), характер ребенка, желание, заинтересованность, склонности, способности и многое многое другое!
Если уроки действительно первые, то важно помнить и понимать, что очень многие дети видят/держат в ручках инструмент впервые. И то, что уже давно знакомо и очевидно и обыденно для Вас, для них открывается впервые!
Необходимо познакомить с самим инструментом, со звуком (записи включить), в зависимости, опять же, от возраста - с историей (картинки можно показать, альбомы какие-нибудь), со строением, обязательно рассказать как ухаживать (и/или родителям), не забыть про смычок (а то потом оказывается, что ребенок только через полгода учебы узнает о том, что такое канифоль)..
Здесь главная и первоочередная задача, на мой взгляд, заинтересовать, пробудить интерес к инструменту, звуку, музыке.. и поддерживать его, не давать ему угаснуть.
Удачи Вам! Вам и вашим ученикам.
И успехов.
- Регистрация
- 06.09.2007
- Адрес
- Третий Рим
- Сообщений
- 136
Ответ: Первые уроки
Что касается уже "взрослых" учеников..
Здесь, на мой взгляд, задача куда более сложная (потому что нюансов намного больше)!
На первых уроках важно познакомиться с самим учеником, т.е. составить представление о степени его подготовки, тех же способностях, заинтересованности, о том, что представляет для него трудности и почему (для последующего выявления причины и работы по её устранению).
Спросите ученика как давно и как он занимается, почему он занимается, почему решил выбрать именно этот инструмент.. спросите о его программе (попросите сыграть), о том, какие сложности возникают у него при игре/что представляется для него трудным, дайте ребенку понять, что Вы не для того, чтобы требовать, но для того, чтобы помогать.
Похожие темы
-
Первые шаги в свободной импровизации
от NbP в разделе ДжазОтветов: 72Последнее сообщение: 26.10.2020, 20:13 -
Скрипка. Первые уроки.
от murom в разделе Музыкальное образованиеОтветов: 29Последнее сообщение: 07.06.2016, 19:26 -
Первые шаги маленького пианиста
от mark2008 в разделе Поиск нот для фортепианоОтветов: 3Последнее сообщение: 21.11.2014, 20:01 -
Первые шаги.
от Денис Шульман в разделе Скрипичный мастерОтветов: 625Последнее сообщение: 12.03.2013, 08:04 -
Первые упражнения по гармонии
от syncmaster в разделе Теория музыкиОтветов: 14Последнее сообщение: 16.11.2009, 00:14
Социальные закладки