В поиске образования

[Yontov]

Пришло время решать для себя, как продолжить музыкальное образование. Напомню: мне 16 лет, специальность - фортепиано. Но вопрос задаю общий, т.к. ещё не знаю, что я из себя представляю.

Хорошо понимаю, что вопрос имеет много параметров. Знаю, что и в США, и в Германии, и в Англии, и в России студент музыкальной академии получает свой 45-минутный урок в неделю, да и то, если профессор не в отъезде.

Можно остаться в Израиле, где есть воинская обязанность. Можно попытаться получить стипендию в Филадельфии или Нью-Йорке, в Германии или Англии, или учиться в Москве, С-Петербурге, а может быть в Киеве.

Что лучше - учиться у русского Учителя, работающего за границей, или лучше - в России, или лучше не у русского? Важен ли его возраст, здоровье, действующий ли он исполнитель или чистый педагог?

Понятно, что у разных учеников должны быть различные "свои" Учителя. Как построить жизнь, чтобы встретиться со своим Учителем?

Понимаю, что Учитель для гения не подходит таланту; аналогично для способных и очень хотящих.

Кроме того, студент с развитым вкусом, знающий чего хочет - это одно, а юноша ищущий, больше "критик", чем "писатель" - это другое, а молодой человек, которому генами предназначено повзрослеть поздно - это совсем третье.

Так что будет правильнее - стремиться поступать в Кёртис или какое-нибудь другое место? Стремиться учиться у какого-нибудь Пианиста с именем, но тогда как решить у кого? Быть фаталистом и не дёргаться или интересоваться, стремиться, соревноваться, показываться, даказывать?

[Dina]

Уважаемый Yontov!
Вы затронули очень обширную и сложную тему. Попытаюсь кратко ответить, не знаю, пригодятся ли Вам мои слова.
В 16 лет редко кто в состоянии трезво оценить, что он из себя представляет. Мало того, это и в более зрелом возрасте весьма проблематично. Т.е. можно говорить об умениях и навыках, но они не всегда отражают то, чем являешься, или отражают это лишь под определенным углом. Но, попытаться понять, какие цели в жизни ( в том числе на рояле) для Вас важны и интересны, чему Вы хотите научиться - на эти вопросы Вы вполне можете и должны ответить себе сами. И когда Вы это для себя сформулируете, то внешнюю форму найти будет проще.
В Ваши 16 лет у Вас наверняка есть вкусовые предпочтения: наверняка Вы можете аргументировать, какое отношение к занятию музыкой(читай в упрощенной форме: какие музыканты, пианисты) Вам импонирует, а какое кажется чужим. Вот и отталкивайтесь от этого. Просчитать всю жизнь наперед все равно нельзя, при объективно внешне оптимальных условиях - не каждый способен развится сообразно, все это зависит от многих обстоятельств. Никто пилюль успеха не раздает.
Залог ощущения счастья в жизни - наверно всякий понимает по-своему - для меня в наличии Интереса к делу, которым есть возможность заниматься - плюс любимые люди, которые окружают.
Нам могут помочь развиться, но основная работа лежит на наших плечах. Быть фаталистом, в каком смысле? Интересоваться - да, соревноваться - в музыке глупо соревноваться (хотя на конкурсы, если охота, ездить можно). И что и кому доказывать?
Слушайте, играйте, думайте и ЧИТАЙТЕ (толстый намек на "Музыка и книги")
(Ну, коротко не получилось...)
Желаю успеха!

[Gtn]

м-да... очень некогда. Буквально минута.

Учит не учитель - раз. Учитель - проводник.

Ищите традицию - прямую связь ( с Бетховеным или еще кем-то таким). если Вы чего-то стоите, то это важнее.

Воспользоваться с умом можно всеми путями. Дайте возможность пути выбрать Вас. Будьте доступны случаю.

[Timbre]

А главное - пробовать. Везде, где только можно. Не сидеть, сложа руки. Даже если где-то не получится, это очень развивает для дальнейшего, пусть даже в другой области. Вообще вопрос весьма насущный, надо сказать...

[inna]

Что лучше - учиться у русского Учителя, работающего за границей, или лучше - в России, или лучше не у русского? Важен ли его возраст, здоровье, действующий ли он исполнитель или чистый педагог?

Понятно, что у разных учеников должны быть различные "свои" Учителя. Как построить жизнь, чтобы встретиться со своим Учителем?

Понимаю, что Учитель для гения не подходит таланту; аналогично для способных и очень хотящих.

Так что будет правильнее - стремиться поступать в Кёртис или какое-нибудь другое место? Стремиться учиться у какого-нибудь Пианиста с именем, но тогда как решить у кого? Быть фаталистом и не дёргаться или интересоваться, стремиться, соревноваться, показываться, даказывать?

Yontov, хорошие вопросы!
Не советую учиться в России - оттуда практически вся лучшая профессура уехала (прошу не обижаться тех, кто еще остался). Кроме того слишком другая ментальность человека, выросшего в Израиле, ее не стоит менять на российскую.

Есть ученики, которые ищут Учителей, и есть Учителя, которые ищут учеников. Показывайтесь везде и найдите того, кто будет искренне заинтересован именно в вас. Должно быть родство душ, вы должны чувствовать, что вам передается нечто, что вы наконец-то нашли и что подсознательно искали все время.
И вовсе не значит, что все годы учения нужно учиться у одного преподавателя. Я бы советовала каждые 2-4 года менять педагога, потому что , как показывает практика, через какой-то период начинаются повторения, хочется перейти на другой уровень. От каждого можно взять лучшее, у каждого есть свои сильные стороны - и у чистого педагога, и у исполнителя.
Как построить жизнь? Не бояться перемен! Любое событие не бывает случайным, в каждом проявлении жизни надо увидеть намек на свое продвижение.
Надо быть всегда готовым к переходу на следующий уровень сознания, развития, мастерства - тогда это придет. Требовать от себя максимально и не сваливать неудачи на удары судьбы или кого-то другого. Это не удары, а уроки, из которых всегда можно вынести положительный опыт.

И все в этом духе!
Успехов!

[Алекс(музыковед-любитель)]

...От каждого можно взять лучшее, у каждого есть свои сильные стороны - и у чистого педагога, и у исполнителя.
Как построить жизнь? Не бояться перемен! Любое событие не бывает случайным, в каждом проявлении жизни надо увидеть намек на свое продвижение...
Требовать от себя максимально и не сваливать неудачи на удары судьбы или кого-то другого. Это не удары, а уроки, из которых всегда можно вынести положительный опыт.

Хорошо сказали!
Помню, как сам в этом возрасте (16-17 лет) задавался вопросом: а что же дальше? где учиться, чему учиться? Сейчас могу сказать, в каком бы ВУЗе и у кого бы ни учиться, всегда нужно быть учеником у Жизни и учителем для самого себя.

[Yontov]

Кто-то тут сказал, что лучше как можно больше показыватся и ездить на конкурсы. Это правильно, но в этом есть большой минус - это не даёт учить новою програму, и этим тормозит продвижение. Как найти баланс?

[inna]

Нужно определить для себя ЦЕЛЬ поездок на конкурс. Например, найти Учителя, проверить свой личный уровень по отношению к другим, понять свои слабые места и т.д. Когда эта цель достигнута, можно со спокойной душой временно конкурсы отложить и дальше заниматься собственным ростом и развитием. До следующего уровня и цели.