Кто что читает?

[Ёпрст]

Что-то Вы в пылу полемики-то ерунду сказали, не?

Не. Или для Вас изучение второго иностранного предпочтительнее астрономии?

[usman]

Или для Вас изучение второго иностранного предпочтительнее астрономии?

Ой... Для меня куда как предпочтительнее... Когда второй учил, всё думал — не подтянуть ли астрономию вместо этого? Но потом земная жизнь окончательно засосала, и третий и четвёртый уже шли без всякого сомнения... Может, зря, конечно... В принципе, пусть кто что хочет, тот то и учит. Уж астрономия-то в больших объёмах, думается, не относится к непременным знаниям. От иностранных языков, вроде бы, толку больше...

Блин, совсем Вы меня запутали, так уверенно приоритет астрономии утверждая...

[gene_d]

Ну если Млечин писатель, то я - негр. Или даже не просто негр, а негр - джазмен!

ну, значит, вы - негр! (но не джазмен, Б-же упаси от таких джазменов...)

вот страница Л.Млечина на ЛитМире - там около 50 названий!!
и это не статьи, а КНИГИ... - https://www.litmir.me/a/?id=2413

я прочитал пять или шесть... вполне приличные популярно-исторические издания. вполне...
читаются интересно, все данные коррелируют с той историей, которую я изучаю начиная с перестроечного времени...

[Читатель]

да... за счет второго иностранного языка... конечно, зачем русскому православному какие-то иностранные языки... грех это всё!

а еще она предлагает увеличить количество часов на уроки религии... ну конечно, она же сама - заведующая кафедрой религиоведения Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте России...

тьфу!

Вот уж действительно, тьфу на вас. Я вот никак не пойму, неужели вас в свое время не учили, что врать и передергивать - нехорошо. Ведь речь то шла о преподавании в школе второго иностранного языка. Вот, почитайте, что действительно говорила по этому вопросу Васильева:

...министр рассказала, за счет чего в школах может появиться час на уроки астрономии. «Где взять один час на этот предмет? Отвечу. У нас есть 250 часов на второй иностранный язык. Второй язык, если это не языковая школа, во многом профанация. Дай бог, чтобы у нас бы один иностранный хорошо преподавали. Так что я смело два часа заберу — один в 10-м классе, другой час — в 11-м. Второй язык и третий можно и нужно изучать факультативно, но на таком уровне, чтобы и он был бы рабочим по окончании школы»,— добавила госпожа Васильева.

(источник: газета "Коммерсант" - см. здесь)

Извините, но я вот с ней согласен.
А вы? Нет? Тогда разрешите задать вам вопрос, вот если бы перед вами встал вопрос, что лучше - изучать в школе второй иностранный язык или астрономию, вы бы выбрали 2-й иностранный?

Теперь насчет преподавания религии. Вот что действительно сказала Васильева в интервью «Комсомольской правде»:

- Когда вас назначили министром и люди стали копаться в вашей биографии, многие предполагали, что первым делом вы увеличите количество часов по основам православной культуры, а не займетесь астрономией…

- Основы религиозных культур и светской этики - предмет культурологический. Задача этого предмета - укрепить нравственные основы личности.

- Вас не настораживает, что в мусульманских регионах выбирают модуль про исламскую культуру, а центральной России – про православие. Не получается ли так, что этот предмет не объединяет, а разъединяет страну?

- Не так. В Татарстане большая часть выбирает мировую религию и основы светской этики. Религиозное обучение проходит в медресе. Так же делают и многие кавказские республики. Предмет построен так, что любой модуль начинается с того, что Россия – наша общая родина, многоконфессиональная и многонациональная, про нравственные ценности, любовь и уважение к отечеству. А затем - про ислам в истории России, про основы этой религии. Это правильная подача материала. В условиях наступления салафизма нам важно показать роль традиционного ислама, это и есть противодействие радикальным исламистским течениям.

- Вы считаете, что одной четверти в четвертом классе и одной четверти в пятом классе достаточно на этот предмет?

- Этот предмет, так же, как и многие другие, проходит очень длинную жизнь. Я думаю, что это будет обсуждаться, будет наверняка увеличиваться, продвигаться дальше. Уверена, что и учебники будут улучшаться. Важно развивать культурологическую направленность этого предмета. Вам любой теолог-религиовед скажет, что этот предмет не направлен на религиозное образование.

источник: https://www.kp.ru/daily/26589/3605216/

Меня тут стали часто упрекать в том, что я даю много ссылок. Извините, но ненавижу вранье. Поэтому и предпочитаю что-то узнавать непосредственно из первоисточника (и ссылаться на них). А не из источника, который в народе прозвали "ОБС" - одна баба сказала.

[gene_d]

Вот уж действительно, тьфу на вас.

взаимно. дважды.

Я вот никак не пойму, неужели вас в свое время не учили, что врать и передергивать - нехорошо. Ведь речь то шла о преподавании в школе второго иностранного языка.

а кто здесь врёт-то? и передергивает?
я так и написал - перечитайте - да, за счет второго иностранного... а нужен по-хорошему в современном мире еще и третий иностранный в школе. хотя бы основы.

Вот, почитайте, что действительно говорила по этому вопросу Васильева:
Извините, но я вот с ней согласен.
А вы? Нет? Тогда разрешите задать вам вопрос, вот если бы перед вами встал вопрос, что лучше - изучать в школе второй иностранный язык или астрономию, вы бы выбрали 2-й иностранный?

с Васильевой соглашаться - себя не уважать... видите ли, "второй язык - профанация!" ... так преподавайте их ХОРОШО - и не будут они профанацией!
и послушайте, бросьте менторский тон... "почитайте, почитайте..." можно подумать только вы здесь читаете, а остальные нет!
разумеется, лучше изучать в школе несколько иностранных языков, чем астрономию!

а еще лучше - несколько иностранных языков и краткий курс астрономии в пределах уроков физики (все равно космическая физика оперирует астрономическими знаниями), и непременно на фиг выкинуть из программы всё религиозное и пропагандистское.
а Васильева может идти лесом...

[Читатель]

Ой... Уж астрономия-то в больших объёмах, думается, не относится к непременным знаниям...

Действительно - ой!!!
usman, а разве речь шла о больших объемах?! По-моему вы что-то путаете! Насколько мне помнится, речь шла о том, что астрономия почти на четверть века вообще исчезла из школьной программы. Результаты не замедлили сказаться. Как заявил гендиректор ВЦИОМ Валерий Федоров: «По данным опроса ВЦИОМ, четверть россиян верит в то, что не Земля вращается вокруг Солнца, а Солнце вокруг Земли. Это социологический факт, который мы установили, затем перепроверили и снова подтвердили».

И это в стране, запустившей первый искусственный спутник Земли! Вот такие дела!!!

[gene_d]

специально для Читателя - почитать...
- https://www.novayagazeta.ru/articles...tvennoy-zhizni
- https://www.rg.ru/2017/07/25/pochemu...t-stalina.html

[Читатель]

взаимно. дважды.

а кто здесь врёт-то? и передергивает?
я так и написал - перечитайте - да, за счет второго иностранного...

А разве это не вы здесь написали (цитирую):

...зачем русскому православному какие-то иностранные языки... грех это всё!

Вот это демагогическое утверждение вы откуда взяли?

[gene_d]

Как заявил гендиректор ВЦИОМ Валерий Федоров: «По данным опроса ВЦИОМ, четверть россиян верит в то, что не Земля вращается вокруг Солнца, а Солнце вокруг Земли. Это социологический факт, который мы установили, затем перепроверили и снова подтвердили».

значит, эти люди совсем плохо учили физику.
на уроках физики про устройство Солнечной системы и Вселенной рассказывают.
кратко, но достаточно.
можно чуть-чуть добавить, не выделяя в отдельный предмет.

[gene_d]

А разве это не вы здесь написали (цитирую):

Вот это демагогическое утверждение вы откуда взяли?

а вы заметили, ЧТО ИМЕННО я написал?

не "иностранный ЯЗЫК", а "иностранные ЯЗЫКИ"! и не "взял" выражение, а сам написал... я еще пока сам умею мыслить и сопоставлять.
и потом я подтвердил, что да - за счет ВТОРОГО иностранного...

так что вы, похоже, читать-то хорошо научились, а вот думать.... мдя.

и еще раз скажу, что иностранные языки ОЧЕНЬ нужны... в хорошем преподавании. и в большом объеме.
а астрономии достаточно школьникам пары-тройки уроков в рамках курса физики.