Всегда ли родители понимают уровень талантливости собственных детей?

[Anna-Marta]

Эта мысль возникла в другом потоке, но я ее решила выделить в отдельную тему.
Повторю ее здесь.
Порой родители не осознают способностей своих детей. И не только в музыке. Дети многого добиваются, став взрослыми, их достижения признаются другими людьми. Но собственные родители так и остаются до конца жизни в неведеньи, С КЕМ ИМЕЛИ ДЕЛО, КОГДА У НИХ РОС В СЕМЬЕ очень талантливый человек.
Как часто такое бывает?

[Parfёn]

Как часто такое бывает?

А ещё чаще наоборот, родители считают своего отпрыска талантом и гением, а он таковым на самом деле не является

Помоему родителям вообще трудно оценить адекватно своего ребёнка.

[SvetlanaShtrom]

Parfёn;517689
Помоему родителям вообще трудно оценить адекватно своего ребёнка.

По-моему, родитель, если он настоящий, не может быть объективен по отношению к своему ребенку.

Мнение родителя всегда субъективно.

А если отвечать на вопрос, заданный в теме: конечно не всегда.

[Ольга Гинзбург]

А ещё чаще наоборот, родители считают своего отпрыска талантом и гением, а он таковым на самом деле не является

Помоему родителям вообще трудно оценить адекватно своего ребёнка.

Полностью согласна с Вами. Родители очень часто видят неудачи, (неуспехи, если можно так выразиться) своих детей в ошибках педагогов. А то, что у них растёт самый обыкновенный, (а иногда ещё и ленивый) ребёнок, этого они не видят, или не хотят видеть.

[mimosa]

А еще бывает, что от успехов детей звездная болезнь начинается у их родителей.
Так что адекватность - понятие субъективное.

[Е. Ковальски]

А еще бывает, что от успехов детей звездная болезнь начинается у их родителей.
Так что адекватность - понятие субъективное.

А бывает "звездная болезнь" у педагогов и они давай душить всех :родителей,педагогов и чужих детей ...

[Anna-Marta]

А бывает "звездная болезнь" у педагогов и они давай душить всех :родителей,педагогов и чужих детей ...

Да. Вот здесь - полностью ЗА!!!
Я ненавижу таких уродов-педагогов. И не могу им простить их ничтожности в этом аспекте. Хотя только остается, что мириться с ней, т.к. учить ребенка все-равно нужно. Тогда родители ищут возможности поддержать ребенка самим хотя бы морально, психологически, попытаться смягчить ошибки и сволочизм таких горе-учителей, учиться ведь все-равно нужно, и выхода все-равно нет, чтобы не подорвать во-первых, авторитета этого горе-учителя в глазах ребенка, а во-вторых, ЧТО ЕЩЕ ВАЖНЕЕ, веры ребенка в себя самого...
Но я затеяла немного о дугом, о том, что если все же дети достигают очень высокого положения в профессии, а родители их так и не поняли, что в детстве недопонимали тсзть, величия своего ребенка - это еще ладно. Но бывает, что родительская невнимательность и недооценка не дает их детям тех шансов, на которые такие дети должны бы рассчитывать. И они в итоге недостаточно реализуют свой потенциал.

[Anna-Marta]

А ещё чаще наоборот, родители считают своего отпрыска талантом и гением, а он таковым на самом деле не является

Помоему родителям вообще трудно оценить адекватно своего ребёнка.

Я не знаю, чаще ли. Поскольку росла в семейной строгости, да и к своим детям всегда высокие требования предъявляю.

[Enigma]

Но бывает, что родительская невнимательность и недооценка не дает их детям тех шансов, на которые такие дети должны бы рассчитывать. И они в итоге недостаточно реализуют свой потенциал.

Бывает и очень часто. Причем именно в детском возрасте, когда родители именно не дают реализоваться. Не имея возможностей оплачивать курсы иностранных языков, хорошую школу, приводят детей в музыкальную - "чтоб на улице не болтался" (плата-то...). А у ребенка.. ну может быть не то, чтобы талант, но способности есть, потенциал.. Ему инструмент бы неплохой, внимания побольше (и родительского в том числе), а от слов "нам это только для общего развития" желание пропадает не только у маленького человечка, но и у педагога - не каждый будет выкладываться, "раскрывать", "вытаскивать", тратить энергию и силы..
И как итог.. :(

[Ёпрст]

Да. Вот здесь - полностью ЗА!!!
Я ненавижу таких уродов-педагогов. И не могу им простить их ничтожности в этом аспекте. Хотя только остается, что мириться с ней, т.к. учить ребенка все-равно нужно. Тогда родители ищут возможности поддержать ребенка самим хотя бы морально, психологически, попытаться смягчить ошибки и сволочизм таких горе-учителей, учиться ведь все-равно нужно, и выхода все-равно нет, чтобы не подорвать во-первых, авторитета этого горе-учителя в глазах ребенка, а во-вторых, ЧТО ЕЩЕ ВАЖНЕЕ, веры ребенка в себя самого...

Прямо видна Ваша судьба. Я Вас понимаю - сам учился у подобного педагога. К нему на урок ученики шли, как на пытку. После урока специальности неделю не хотелось подходить к инструменту. Это был главный его минус. Он считался очень сильным, самым требовательным педагогом, но не все его выдерживали. Конечно, так не должно быть, нельзя издеваться над детьми.

Но я затеяла немного о дугом, о том, что если все же дети достигают очень высокого положения в профессии, а родители их так и не поняли, что в детстве недопонимали тсзть, величия своего ребенка - это еще ладно. Но бывает, что родительская невнимательность и недооценка не дает их детям тех шансов, на которые такие дети должны бы рассчитывать. И они в итоге недостаточно реализуют свой потенциал.

Это вина родителей, их недалекости. Таких родителей мало интересуют свои дети, которые растут как-бы незаметно для родителей, рядом, сами по себе, родители не занимаются детьми, не пытаются их понять, да просто не сильно любят. Конечно, ребенка очень легко травмировать, сделать закомплексованным, не верящим в свои силы. А таких случаев немало.