ИМХО:Исполнительская школа должна на чем-то основываться, в первую очередь это оригинальный репертуар, котрый раскрывает индивидуальные особенности инструменты, его плюсы, минусы и т.п. Несмотря на обилие оригинальной современной литературы для баяна, все еще идет процесс накапливания репертуара.Когда этот этап будет пройден, можно будет говорить о сложившихся особенностях исполнения каких-либо произведений, вопросах стиля и т.п. К сожалению, никто кроме исполнителей на народных инструментах так не увлекается исполнением переложений и транскрипций популярных произведений. На мой взгляд, это создает не очень хорошее отношение исполнителей этих произведений в оригинале.
Считаю, что говорить о исполнительской школе баянистов еще рановато...
ИМХО:Исполнительская школа должна на чем-то основываться, в первую очередь это оригинальный репертуар, котрый раскрывает индивидуальные особенности инструменты, его плюсы, минусы и т.п. Несмотря на обилие оригинальной современной литературы для баяна, все еще идет процесс накапливания репертуара.Когда этот этап будет пройден, можно будет говорить о сложившихся особенностях исполнения каких-либо произведений, вопросах стиля и т.п. К сожалению, никто кроме исполнителей на народных инструментах так не увлекается исполнением переложений и транскрипций популярных произведений.
Считаю, что говорить о исполнительской школе баянистов еще рановато...
В репертуаре ли только дело? И поясните ,пожалуйста что означает вот это? На мой взгляд, это создает не очень хорошее отношение исполнителей этих произведений в оригинале.
Т.е. исполнение Баха по уртексту считается неправильным отношением?
Только репертуар не определяет наличие или отсутствие исп. школы. Если существует хотя бы несколько достойных педагогов, и стиль исполнения их достойных учеников мы начинаем узнавать,отличать один от другого---вот вам и исполнительская школа.
Только репертуар не определяет наличие или отсутствие исп. школы. Если существует хотя бы несколько достойных педагогов, и стиль исполнения их достойных учеников мы начинаем узнавать,отличать один от другого---вот вам и исполнительская школа.
Правильно, я полностью с Вами согласна. "Исполнительская школа", на мой взляд, определяется наличием общих черт стиля в исполнительской манере того или другого музыканта, благодаря которым можно его отнести к какой-либо группе. К примеру, у домристов такие школы негласно принято различать по регионам: московская, С-Пб, уральская, сибирская и др.
Только репертуар не определяет наличие или отсутствие исп. школы. Если существует хотя бы несколько достойных педагогов, и стиль исполнения их достойных учеников мы начинаем узнавать,отличать один от другого---вот вам и исполнительская школа.
Mанера игры исполнителя и отличие его от другого,ну не знаю, насколько здесь мы найдем общие закономерности.
рекомендательное письмо и помощь в подготовке кандидатской диссертации - это два ключевых элемента научной карьеры, которые могут значительно повлиять на успех и признание вашей работы. В этой статье...
Выбор темы дипломных работ является ключевым моментом в академическом процессе. В этой статье мы рассмотрим несколько советов по выбору темы дипломной работы и возможности размещения дипломов в банке...
05 мая 2024 года состоится Концерт «Пасхальный фестиваль органной музыки. Праздничный концерт»
В День Пасхи пройдёт праздничный концерт где прозвучат «Церковные сонаты» Вольфганга Амадея Моцарта....
Социальные закладки