Всё о педагогах-репетиторах ...

[may may may]

Да, как-то не хочется рекомендовать свою любимую подругу, прекрасную пианистку и педагога, не пойму что, но что-то в постах автора темы настораживает, может быть, действительно формула идеальной услуги - "любой каприз за Ваши деньги", в данном контексте не совсем уместна. Извините за невольный уход от темы, удачи в учебе.

[never_give_up]

Честно говоря, я, например не согласилась бы работать с ребенком на таких условиях.

Иван, Вы утверждаете, что Вам нужен опытный педагог-профессионал. А работу предлагаете ту, с которой вполне может справится хороший студент.
Чем Вы можете заинтересовать хорошего педагога? Зарплатой? Вряд ли. Если человек ас в своем деле, то он получает удовольствие уже от того, чем занимается, и заниматься тем, что ему не нравится не будет даже ради денег Не для того он учился много лет, отрабатывал свою собственную методику, чтобы сидеть с ребенком в роли "няньки", подчиняясь требованиям другого преподавателя.
Талантливый и опытный педагог сам выбирает из учеников - кого он хочет учить, а кого нет, и попасть к нему в класс - это большая удача. И если ему предложить тратить свое дорогое время на "контроль выполнения домашнего задания", то может и послать...
Моему преподавателю в училище, прекрасному профессионалу, предлагали такое пару раз, но она категорически отказалась, не смотря даже на то, что находилась в достаточно стесненном материальном положении. Выше я уже рассказывала, что моей маме также такое предлагали, причем за хорошие деньги - в 2 раза больше, чем она обычно берет за уроки - и она не согласилась.
Я конечно понимаю, у нас рыночная экономика, все продается и покупается... Но музыканты (люди искусства), тем более Талантливые музыканты - люди творческие и эмоциональные и мыслят часто совсем не денежными категориями

В связи с этим у меня вопрос к преподавателям:
Согласились ли бы Вы работать таким образом с ребенком? То есть, сидеть с ним по много часов в неделю и контролировать выполнение им заданий другого преподавателя?

[Natem]

Всвязи с этим у меня вопрос к преподавателям:
Согласились ли бы Вы работать таким образом с ребенком? То есть сидеть с ним по много часов в неделю и контролировать выполнение им заданий другого преподавателя?

Я ни разу не преподаватель, но с точки зрения здравого смысла скажу, что на таких условиях не согласится работать ни один уважающий себя профессионал. В какой бы области человечской деятельности он бы ни преподавал.

Наша педагог с музыкальной школе уже старенькая. 76 лет, часто лежит в больницах, с детьми сверх положенных 2 раза по 45 минут не занимается. И вообще особо ничего и не дает. Просто сидит за столом и слушает, как ребенок играет. Ни руки не поправляет, ни замечания особо не делает, ну только если уж откровенная халтура или фальшь.

А мой ребенок любит именно учиться, заниматься, а не тупо проигрывать программу перед сидящим и ничего не говорящим ему педагогом.

Поэтому у нас есть свой личный педагог, который работает только ради ребенка и только с тем, что сама ему дает. А мы это готовое приносим в музыкальную школу и играем нашей старенькой преподше по специальности. Она очень радуется. Ну зачем ее огорчать?

[never_give_up]

Поэтому у нас есть свой личный педагог, который работает только ради ребенка и только с тем, что сама ему дает. А мы это готовое приносим в музыкальную школу и играем нашей старенькой преподше по специальности. Она очень радуется. Ну зачем ее огорчать?

У меня была похожая ситуация. Перед поступлением я занималась с репетитором. Это были полноценные занятия. То есть репетитор был моим основным преподавателем, все указания которого я выполняла беспрекословно (и была просто счастлива, потому что он был действительно профессионалом с большой буквы, и попала я к нему с большим трудом). а основной преподаватель во время уроков попивал чаек с сотрудницами, время от времени говоря: "тут помедленнее пожалуйста..." или что-то в том же роде

[stvorchok]

Вы утверждаете, что Вам нужен опытный педагог-профессионал. А работу предлагаете ту, с которой вполне может справится хороший студент.<...>
То есть, сидеть с ним по много часов в неделю и контролировать выполнение им заданий другого преподавателя

Зачем мучить студента, когда с этой нехитрой задачей вполне может справиться "продвинутый" старшеклассник? Кажется, в советские времена это называлось "шефская работа". Для старшего ученика это может оказаться весьма ценным опытом, позволяющим взглянуть на собственные занятия совершенно с другого ракурса. У меня самого, правда, групповые занятия, но если кто-то делает доклад или развёрнутое сообщение, то я частенько сажаю его на своё место. Иногда помогает.
С ситуацией, когда ученик занимался бы за моей спиной у репетитора, не сталкивался, но если бы такое случилось, выгнал бы взашей. Потому что даже когда студент получает высшее образование или стажируется и ему, по идее, полезно почерпнуть что-то из разных школ, он всё равно в каждый конкретный период занимается у каждого конкретного преподавателя, а не у нескольких одновременно. А в ДМШ, где ученик получает базовые навыки, "бегать налево" просто категорически недопустимо и чревато "распылением" сознания.
З.Ы. Если преподаватель "просто сидит за столом", "попивает чаёк", треплется пол-урока ни о чём с коллегами и пр, то он или профнепригодный, или законченный халтурщик, или моральный урод. В любом случае бегите от него куда подальше.
З.З.Ы. А деньги, угроханные на репетитора, требуйте обратно через суд.

[Again&Again]

Здравствуйте.

Теперь всё понятно. Позиция большей части посетителей темы мне ясна.

Всем огромное спасибо за отклики.

С уважением.

Иван.

P.S.: Всем, иным, т.е. вменяемым (!!!), предлагаю дальнейшее общение организовывать посредством отправки "личного сообщения".

Да, и ещё. Ув. дамы, странно читать, что хороший парикмахер чем-то уступает достойному педагогу. Нельзя же так "запускать" себя. ;-))

Удачи.

[Сольмина]

Репетитор необходим, чтобы... у дочери был постоянный "контакт" с музыкантом.

Такой же "контакт", как с парикмахером?

[Raisa]

Да, и ещё. Ув. дамы, странно читать, что хороший парикмахер чем-то уступает достойному педагогу.

Я боюсь, уважаемый Иван, что вы не вполне поняли аналогию; так я вам объясню на пальцах.
Дело в том, что, когда потребитель услуг садится в кресло парикмахера, он может больше ничего не делать и не прикладывать никаких усилий со своей стороны - хороший парикмахер все равно его хорошо подстрижет. А вот когда потребитель услуг садится, образно выражаясь, в кресло к педагогу, - то, к сожалению, никакой самый хороший педагог не сумеет хорошо подстричь клиента, который не прикладывает никаких собственных усилий к процессу потребления услуг.
Так понятно, или еще объяснения требуются?

[may may may]

Здравствуйте.

Теперь всё понятно. Позиция большей части посетителей темы мне ясна.

Всем огромное спасибо за отклики.

С уважением.

Иван.

P.S.: Всем, иным, т.е. вменяемым (!!!), предлагаю дальнейшее общение организовывать посредством отправки "личного сообщения".

Да, и ещё. Ув. дамы, странно читать, что хороший парикмахер чем-то уступает достойному педагогу. Нельзя же так "запускать" себя. )

Удачи.

Иван! А Вы не заметили, как оскорбили всех участников дискуссии, хотя никто из них не переходил на личности, а советы и комментарии прфессионалов более чем продуманы. Теперь меня нисколько не удивляет, что никто, из имеющих с Вами дело педагогов, не хочет работать с Вашим ребенком. Несмотря на то, что частные ученики лишними не бывают. Простите, если что не так!

[stvorchok]

А деньги, угроханные на репетитора, требуйте обратно через суд.

С недобросовестного педагога, разумеется.
Уважаемый Иван, вместо того, чтобы обижаться, вспомните, что Вам говорилось ещё в начале дискуссии - ничего, кроме общего направления действий, Вы не получите. Потому что для конкретных советов нужно знать всякие тонкости, свойства личности Вашего ребёнка, которые можно понять только при личном общении.
В противном случае толку будет не больше, чем если лечить больного по интернету, на расстоянии.
Кстати, свежая история из области медицины - думаю, она тут вполне уместна, т.к. между учителями и врачами много общего (чего не скажешь о парикмахерах). Моя подруга как-то на медицинском форуме наткнулась на бурную дикуссию учёных мужей, которые ну никак не могли однозначно истолковать довольно пустячную кардиограмму. И подруге, хотя у неё нет высшего образования, и занимается она вообще-то больше генетикой, пришлось вмешиваться и разъяснять, казалось бы, "продвинутой" публике, что к чему. Рассказывала она это мне, как всегда, с неподражаемым юмором, а в конце неожиданно резюмировала:
- Ну что ты хочешь, мы-то пришли в своё время в эту профессию, чтобы лечить, а они - оказывать медицинские услуги.
В этом, видимо и кроется главный ответ. Нужно просто не полениться, потратить время и определённые душевные силы и найти-таки того самого единственного педагога, который будет воспитывать в Вашем ребёнке музыканта, ибо, как уже говорилось,

может быть, действительно формула идеальной услуги - "любой каприз за Ваши деньги", в данном контексте не совсем уместна.

Если же удастся решить эту главную задачу, другие вопросы - как и сколько заниматься, где искать репетитора и нужен ли он вообще - отпадут сами собой. Так что удачи Вам.
Небольшой З.Ы. о парикмахерах и сантехниках. С последними нас тоже часто сравнивают, особенно в части зарплаты, даже тема вон была: http://www.forumklassika.ru/showthre...E5%F5%ED%E8%EA Года три назад я решил поменять унитаз. Был выходной, мастер пришёл явно навеселе, и, видимо, по этой самой причине утопил гайку, которой пусковая кнопка крепится к сливному механизму. Дабы не быть с позором изгнанным, он ничего не сказал, а кое-как приладил механизм и, получив причитающийся гонорар, был таков. Дня два устройство проработало, а потом стало разваливаться на ходу. Пришлось мне его разбирать, вникать в конструктивные тонкости, доставать нужную гайку и ещё придумывать, как её вкрутить, т.к. в отличие от виновника происшедшего, инструментом для закручивания гаек в труднодоступных местах я не располагаю. Тем не менее всё удалось сделать, и с тех пор унитаз функционирует, как часы.
Знакомая история? А вот другая. Сходил я заделать зубы по знакомству в некую элитную клинику. Меньше чем через месяц пломбы выпали. Пошёл в районную поликлинику - сделали всё как надо.
(Излишне говорить, что оба "героя" отвергли идею о хоть каком-нибудь возмещении ущерба с благородным негодованием).
А теперь замените сантехника на преподавателя, а клиента на ученика и, как говорится, почувствуйте разницу. Сиюминутное педагогическое невнимание может отбросить музыкальное развитие ребёнка на много лет назад; здесь об этом неоднократно писалось.
...А парикмахер всё-таки от сантехника отличается: если совсем уж "наваляет", придётся стричься "под Котовского", а потом полгода ждать, пока отрастёт.