Муз. образование для самых маленьких

[boana]

Здравствуйте! Нужен совет профессионалов. С чего начать прививать любовь к классической музыке? Ребенку около трех лет. С удовольствием слушает "характерные" пьесы из детского альбома Чайковского ("про лошадок", "про маму", "про солдатиков" , "кукла заболела" - его названия, "Новая кукла"), из альбома для юношества Шумана - тоже " про лошадок" и "про солдатиков". Остальные пьесы, которые не вызывают у него ассоциаций "про кого", пока явно наводят скуку. Еще любит соль-минорную прелюдию Рахманинова (она у него тоже "про лошадок") и несколько "Картинок с выставки". Что еще можно предложить малышу? Сама не играю - нужны произведения, которые смогу купить в записи. Заранее спасибо!

[снегина]

Мне кажется, даже трехлетнему можно дать послушать "Элизу" , финал "Лунной сонаты" и финал сонаты № 17 Бетховена. Ну и кое-что из "Нотной тетради Анны-Магдалены Бах" (ля-минорный менуэт, например).

[pochetta]

Да берите что угодно - то, что вам самой нравится - и сами выдумывайте эти ассоциации. У нас вон финал скрипичного Бетховена (концерта) на ура идет - это у нас "про мышек" Ребенку четыре года. А старший, когда был примерно в том же возрасте, занимался тем, что под финал 40-й симфонии Моцарта носился по комнате из угла в угол и кричал от счастья: "Бурная! Бурная"!

[Ninella]

Здравствуйте! Нужен совет профессионалов. С чего начать прививать любовь к классической музыке? Ребенку около трех лет. С удовольствием слушает "характерные" пьесы из детского альбома Чайковского ("про лошадок", "про маму", "про солдатиков" , "кукла заболела" - его названия, "Новая кукла"), из альбома для юношества Шумана - тоже " про лошадок" и "про солдатиков". Остальные пьесы, которые не вызывают у него ассоциаций "про кого", пока явно наводят скуку. Еще любит соль-минорную прелюдию Рахманинова (она у него тоже "про лошадок") и несколько "Картинок с выставки". Что еще можно предложить малышу? Сама не играю - нужны произведения, которые смогу купить в записи. Заранее спасибо!

Как показал мой личный опыт, ребёнок очень отзывчив к тембрам различных инструментов. Можно предложить ему небольшие произведения, протяжённостью не более з минут, или фрагменты (орган, клавесин, арфа, вибрафон, маримба, ксилофон, струнные и др.) Полезно поиграть в "угадайки". Также заметила, что дети очень чутки к барочной музыке (напр. медленные части из трио-сонат Корелли и т. п.).

[boana]

Как показал мой личный опыт, ребёнок очень отзывчив к тембрам различных инструментов. Можно предложить ему небольшие произведения, протяжённостью не более з минут, или фрагменты (орган, клавесин, арфа, вибрафон, маримба, ксилофон, струнные и др.) Полезно поиграть в "угадайки". Также заметила, что дети очень чутки к барочной музыке (напр. медленные части из трио-сонат Корелли и т. п.).

Мне бы поконкретнее - какие именно произведения для разных инструментов ему будут по силам сейчас?

Мне кажется, нужны именно для 1-3 инструментов- оркестровую тяжеловато воспринимать, быстро наскучивает.

"Угадайки" он очень любит про инструменты - какой инструмент звучит. Может быть, поэтому ему оркестровую и не хочется слушать - еще не может выделять знакомые инструменты?

[Намбиквара]

Моя дочь сейчас - студентка консерватории. В семье музыкантов нет. А начиналось все с того, что в ее детстве (примерно с трех лет, может, немного раньше) дома было много пластинок с записями сказок. Сказка "Спящая красавица" - музыка Чайковского, "Золушка" - Прокофьев, "Конек-горбунок" - Щедрин... Дочь слушала с удовольствием, танцевала, подпевала.
Детские пристрастия актуальны и сейчас. Очень любила "Золушку" Прокофьева, сейчас увлекается всем Прокофьевым. Не нравился "Конек-горбунок" - сейчас не поклонница Щедрина.
Мне кажется - этот путь очень действенный. А главное дает воспитателю шанс понять, а есть ли склонность у малыша к именно такой музыке.

[Ninella]

Мне бы поконкретнее - какие именно произведения для разных инструментов ему будут по силам сейчас?

Мне кажется, нужны именно для 1-3 инструментов- оркестровую тяжеловато воспринимать, быстро наскучивает.

"Угадайки" он очень любит про инструменты - какой инструмент звучит. Может быть, поэтому ему оркестровую и не хочется слушать - еще не может выделять знакомые инструменты?

Если Вам интересно, я могла бы предложить Вам свою книгу и к ней подборку записей. Можете связаться со мной по телефону 8-916-49-20-773.

[mari7]

Я не приветствую любую музыку и много.
Чтобы развивать ребёнка,всё должно быть взрослыми
продумано.Не нужно "много и всякого",а надо развивать
мышление ребёнка.Развивать образное мышление,с помощью
музыки.Помните!Ничего не делать просто так!
И если слушать,то и говорить с ребёнком,обсуждать с ним
услышанное.Какая мелодия грустная,как весёлая?
Постигайте музыку через общение!Это важно для детей такого
возраста.Но есть одно "но",родители сами должны владеть
воображением и ох как важно это для малыша!!!
А если не владеют,старайтесь научиться.
Здесь мы приходим к необходимости организации курсов
для родителей,или приглашать специалистов по развитию
навыков восприятия искусства.

[dimax]

Про мультики на основе класс. музыки не забудьте -первое средство заинтересовать ребёнка Сейчас вот "Петя и Волк" шикарнейший вышел, сам с удовольствием посмотрел . Щелкунчик- само собой! Ну наверняка ещё что-то есть..

[boana]

Моя дочь сейчас - студентка консерватории. В семье музыкантов нет. А начиналось все с того, что в ее детстве (примерно с трех лет, может, немного раньше) дома было много пластинок с записями сказок. Сказка "Спящая красавица" - музыка Чайковского, "Золушка" - Прокофьев, "Конек-горбунок" - Щедрин... Дочь слушала с удовольствием, танцевала, подпевала.
Детские пристрастия актуальны и сейчас. Очень любила "Золушку" Прокофьева, сейчас увлекается всем Прокофьевым. Не нравился "Конек-горбунок" - сейчас не поклонница Щедрина.
Мне кажется - этот путь очень действенный. А главное дает воспитателю шанс понять, а есть ли склонность у малыша к именно такой музыке.

А не знаете, все эти сказки на СД есть? Где можно купить? Винилы не на чем крутить:(

mari7 Именно потому и обращаюсь за советами - потому что не хочу превращать классическую музыку в фон