Абсолютный слух и музыковедение

[hdd]

Сейчас у меня учится девочка с замечательным абсолютным слухом, но как работает её голова....

Вот и я думаю, что для теоретика ну куда как важней иметь хорошую голову. Ну что он, скажите пожалуйста, будет делать этим самым своим абсолютным слухом?

[Lanchonok]

Вот и я думаю, что для теоретика ну куда как важней иметь хорошую голову. Ну что он, скажите пожалуйста, будет делать этим самым своим абсолютным слухом?

Конечно, полностью поддерживаю. Знаю случай, когда теоретика с абсолютным слухом выгнали из консы за профнепригодность. Потом правда человек где-то смог получить консерваторский диплом.

[hdd]

Конечно, полностью поддерживаю. Знаю случай, когда теоретика с абсолютным слухом выгнали из консы за профнепригодность. Потом правда человек где-то смог получить консерваторский диплом.

Ну вот и применение абсолютному слуху: прислушиваться, где это дипломы консерваторские дают безголовым теоретикам...

[drug]

Речь ведь изначально шла о поступлении в консу. А там действительно дают трудные диктанты , и абсолютный слух очень даже помогает. И ,увы, его отсутствие может помешать поступить достойному теоретику. Из этого ,конечно, не следует, что надо всё бросать и заниматься развитием абсолютного слуха, надо просто подобрать подходящий метод , обучающий писать диктанты, исходя из своих муз. данных.

[Musicolog]

Речь ведь изначально шла о поступлении в консу. А там действительно дают трудные диктанты , и абсолютный слух очень даже помогает.

Я о том же! Но слух , я убедился, развиваем (особенно при хорошем развитии умственных способностей).

[dgtrv]

Речь ведь изначально шла о поступлении в консу. А там действительно дают трудные диктанты , и абсолютный слух очень даже помогает. И ,увы, его отсутствие может помешать поступить достойному теоретику.

Да, мешает. Когда я поступала, то знала, что по сольфеджио наберу мало баллов и действительно, даже не помню, что и написала-то...
Выход был один - стараться на остальных экзаменах. Благо первым экзаменом сделали музыкальную литературу (письм. и устную), на котором я набрала больше всех баллов, ну, и с гармонией тоже было всё в порядке. При таком раскладе поступать трудно, но возможно. Это, так сказать, мой вариант

[ccruisse]

Да, мешает. Когда я поступала, то знала, что по сольфеджио наберу мало баллов и действительно, даже не помню, что и написала-то...
Выход был один - стараться на остальных экзаменах. Благо первым экзаменом сделали музыкальную литературу (письм. и устную), на котором я набрала больше всех баллов, ну, и с гармонией тоже было всё в порядке. При таком раскладе поступать трудно, но возможно. Это, так сказать, мой вариант

А у меня сольфеджио это любимый предмет.
P.S. Наверное, не в тему.

[dgtrv]

PS я потом ещё после поступления думала: " меня, наверно, выгонят из-за сольфеджио...". Но получилось так, что по сольф. у меня в консерватории была пятёрка и в дипломе тоже пять. Хотя мне это было уже "не нужно" ///т.е. не так уж этого хотелось.///

[kalina]

Сейчас у меня учится девочка с замечательным абсолютным слухом, но как работает её голова....

Действительно, абсолютный слух далеко не самое главное. Сольфеджио не самый главный предмет для музыковеда.
И в моей практике встречаются абсолютники с большими проблемами в теории, гармонии...

Дык это и так известно - мне за примером далеко идти не нужно - у меня нет никакого подобия абсолютного слуха... Но неплохо развит относительный...

Преподавателю с абсолютным слухом бывает сложно представить себя в роли ученика, который слышит иначе, чем он сам. Я абсолютница. В самом начале своей практики приходилось беседовать с ребятами, выясняя сложные для них моменты.

[Musicolog]

Преподавателю с абсолютным слухом бывает сложно представить себя в роли ученика, который слышит иначе, чем он сам.

Да! Нам иногда играют диктанты в очень быстром темпе, и они просто не запоминаются! Вообще, проблема у меня не с фиксацией самих звуков ( тем более - ритма), а с запоминанием ужасных "Инструктивных" диктантов.