Маленькие пианисты!

[usman]

В Аттестационной комиссии известные музыканты:
https://drive.google.com/file/d/1heXcHLfveQSxL5YEqi96ZSElicehbldQ/view

Да просто звёзды неимоверные!

Вас послушать - всех разогнать - и музыку в России запретить.

Запретить надо не музыку, а бюрократию.

Вы всех вокруг поносите и считаете некомпетентными: учащихся, родителей, коллег.

Дело даже не в том, кого я считаю компетентным, а кого нет. Я считаю неубедительной и ненужной саму эту систему переаттестаций и подтверждений.
Человек учился в консерватории, музыкальном ВУЗе и т.п. Там ему выдали по окончании диплом и присвоили квалификацию. Соответственно полученной специальности он работает, год за годом. Эта его квалификация по мере приобретения опыта профессиональной работы — она падает, что ли?? Зачем человеку с образованием и много лет работающему по своей специальности подтверждать квалификацию?? Она может в этих условиях вырасти, может остаться прежней, но утерять квалификацию в процессе профессиональной работы — это как?? Это первое.

Второе. Если кого-то и должна волновать квалификация специалиста, так это его работодателя. Если человек работает преподавателем в школе или колледже, то, видимо, администрация рассматривает вопрос, устраивает ли её квалификация конкретного работника. И если возникают какие-то сомнения в этом вопросе, то уже скорее внутри заведения могут быть какие-то выяснения по поводу соответствия должности и уровня квалификации. Но почему этим вопросом занимается какое-то постороннее учреждение (какой-то "не тот кабинет", как его кличут в народе )??? И совершенно неважно, кто входит в состав этих комиссий — всё равно я считаю абсурдным, когда оценку о качестве работы сотрудника выносят какие-то посторонние люди на основании каких-то бумажек, степени пускания пыли в глаза и сомнительным показательным урокам, заснятым на видео.

А ещё всё время требуют какие-то "курсы повышения квалификации". То есть, человек, работая из дня в день, свою квалификацию безнадёжно теряет, а как прослушает какой-нибудь завиральный доклад "об инновациях", который вообще надо было сжечь до прочтения — так сразу квалификация его подскочит до небес!.. Ага...

[Vikt_za]

А я зато теперь поняла, почему такой чемодан документов требуют в Сириус для подтверждения гениальности ребенка: грамоты, видео презентации и "мотивационные письма" - ключ к успеху на гос.службе, на всех ступенях трудовой деятельности их требуют, поэтому в "Систему" изначально не вовлекают детей, не склонных к собирательству и архивной работе (какой смысл в них инвестировать, если они потом все равно аттестацию завалят)

Кстати, там в новых требованиях для аттестации никакие наши победные дипломы, ни городских, ни всероссийских, ни международных конкурсов совершенно не нужны. Им нужны другие дипломы, а именно:

1. "Щелкунчик" - международный телевизионный конкурс юных музыкантов
2. Международный юношеский конкурс имени П. И. Чайковского
3. Международный юношеский конкурс имени Е. А. Мравинского
4. Международный конкурс трубачей (Болгария)
5. Международный джазовый фестиваль-конкурс молодых исполнителей "Gnesin-jazz"
6. Всероссийский конкурс исполнителей народной песни имени Л.А. Руслановой
7. Международный конкурс юных вокалистов Елены Образцовой
8. Международный конкурс исполнителей на народных инструментах "Кубок Союзного государства и стран СНГ"
9. Международный конкурс исполнителей на классической гитаре имени Маймонида "Золотой век гитары"
10. Classical Guitar Competition – "Pittaluga Junior"
11. International Youth Competition - Guitar Foundation of America
12. Международный конкурс баянистов и аккордеонистов в г. Клингентале (Германия)
13. Международный конкурс баянистов и аккордеонистов в г. Кастельфидардо (Италия)
14. Fryderyk Chopin Competition for Young Pianists
15. Van Cliburn Competition for young adults
16. Menuhin Competition

И ещё эти: дипломы лауреатов за участие в Грантах Мэра Москвы, Дельфийских играх, Арт-лаборатории, Большом фестивале московских школ искусств (при наличии).

Как теперь это преподнести нашему преподавателю, даже не знаю... Раньше, до 15 сентября, просили дипломы официальных конкурсов, в которых принимают участие воспитанники ДМШ/ДШИ. Ну о каком юношеском конкурсе Чайковского может идти речь? И о других по списку?

Даже не знаю, что сказать. Одни эмоции. Такое ощущение, что преподавательский состав обычных музшкол и школ искусств хотят скинуть с категорий вообще.

[культурный шок]

Кстати, там в новых требованиях для аттестации никакие наши победные дипломы, ни городских, ни всероссийских, ни международных конкурсов совершенно не нужны. Им нужны другие дипломы, а именно:

1. "Щелкунчик" - международный телевизионный конкурс юных музыкантов
2. Международный юношеский конкурс имени П. И. Чайковского
3. Международный юношеский конкурс имени Е. А. Мравинского
4. Международный конкурс трубачей (Болгария)
5. Международный джазовый фестиваль-конкурс молодых исполнителей "Gnesin-jazz"
6. Всероссийский конкурс исполнителей народной песни имени Л.А. Руслановой
7. Международный конкурс юных вокалистов Елены Образцовой
8. Международный конкурс исполнителей на народных инструментах "Кубок Союзного государства и стран СНГ"
9. Международный конкурс исполнителей на классической гитаре имени Маймонида "Золотой век гитары"
10. Classical Guitar Competition – "Pittaluga Junior"
11. International Youth Competition - Guitar Foundation of America
12. Международный конкурс баянистов и аккордеонистов в г. Клингентале (Германия)
13. Международный конкурс баянистов и аккордеонистов в г. Кастельфидардо (Италия)
14. Fryderyk Chopin Competition for Young Pianists
15. Van Cliburn Competition for young adults
16. Menuhin Competition

И ещё эти: дипломы лауреатов за участие в Грантах Мэра Москвы, Дельфийских играх, Арт-лаборатории, Большом фестивале московских школ искусств (при наличии).

Как теперь это преподнести нашему преподавателю, даже не знаю... Раньше, до 15 сентября, просили дипломы официальных конкурсов, в которых принимают участие воспитанники ДМШ/ДШИ. Ну о каком юношеском конкурсе Чайковского может идти речь? И о других по списку?

Даже не знаю, что сказать. Одни эмоции. Такое ощущение, что преподавательский состав обычных музшкол и школ искусств хотят скинуть с категорий вообще.

Мне кажется, Вы преувеличиваете. Просто по конкурсам зачистку провели, наконец-то. Произошел передел.

По ТВ говорили летом, что сделают, как по олимпиадам школьников: есть перечневые и остальные, и только перечневые имеют вес.

Потому что как сейчас, где попало кто попало собирает взносы и арендует зал для конкурса - это скорее фестиваль, награждают всех и в жюри не обязательно твой инструмент.

В результате сейчас в Сириус ездят активные дети, увлеченные собирательством грамот. Ведь если в Сириус взяли победителя Щелкунчика, но не взяли условно меня - то мне не обидно, я понимаю, что это ого-го. Но берут-то сейчас еле-еле играющих, всяких, и условно говоря я на их фоне бы блистала - и оттого мне обидно и я теряю верю в Систему.

Так что просто на Аттестацию не нужно нести макулатуру, если нет грамот высшего уровня, то и не надо никаких, будут оценивать по другим параметрам, ведь не одни грамоты оценивают, они может дают пару лишних баллов, но не более того.

И спасибо за список конкурсов, на которые имеет смысл поехать А то ведь не знаешь даже, что искать.

Теперь знаем что скрипичных доступных конкурсов в перечне нет (на 1.Щелкунчик и 2.Чайковского с улицы не попадешь, 16.Menuhin на билетах разоришься: ребенок+педагог+концертмейстер+родитель), но есть 1 вокальный (7.им.Образцовой) и 1 гитарный (9.Маймонида).
В остальных конкурсах нет смысла участвовать, тратить деньги и время, раз они не учитываются, эти другие конкурсы таким образом лишатся участников и сами собой прекратят существование.

[культурный шок]

Да просто звёзды неимоверные!

Запретить надо не музыку, а бюрократию.

Дело даже не в том, кого я считаю компетентным, а кого нет. Я считаю неубедительной и ненужной саму эту систему переаттестаций и подтверждений.
Человек учился в консерватории, музыкальном ВУЗе и т.п. Там ему выдали по окончании диплом и присвоили квалификацию. Соответственно полученной специальности он работает, год за годом. Эта его квалификация по мере приобретения опыта профессиональной работы — она падает, что ли?? Зачем человеку с образованием и много лет работающему по своей специальности подтверждать квалификацию?? Она может в этих условиях вырасти, может остаться прежней, но утерять квалификацию в процессе профессиональной работы — это как?? Это первое.

Второе. Если кого-то и должна волновать квалификация специалиста, так это его работодателя. Если человек работает преподавателем в школе или колледже, то, видимо, администрация рассматривает вопрос, устраивает ли её квалификация конкретного работника. И если возникают какие-то сомнения в этом вопросе, то уже скорее внутри заведения могут быть какие-то выяснения по поводу соответствия должности и уровня квалификации. Но почему этим вопросом занимается какое-то постороннее учреждение (какой-то "не тот кабинет", как его кличут в народе )??? И совершенно неважно, кто входит в состав этих комиссий — всё равно я считаю абсурдным, когда оценку о качестве работы сотрудника выносят какие-то посторонние люди на основании каких-то бумажек, степени пускания пыли в глаза и сомнительным показательным урокам, заснятым на видео.

А ещё всё время требуют какие-то "курсы повышения квалификации". То есть, человек, работая из дня в день, свою квалификацию безнадёжно теряет, а как прослушает какой-нибудь завиральный доклад "об инновациях", который вообще надо было сжечь до прочтения — так сразу квалификация его подскочит до небес!.. Ага...

А куда Вы предлагаете деть бюрократию?
Сейчас в нашей стране насчитывается 1 273 000 чиновников, куда Вы предлагаете их трудоустроить?

Вот надо было не бить их смычками по голове и не выкидывать ноты в окно за невыученную гамму, а учить, учить, учить. И тогда бы они стали музыкантами и играли бы никому не мешая свои фальшивые гаммы...

Но нет, Вам надо было сначала всех разогнать из музыкальных школ, а потом удивляться, а чего они теперь Вам тестирования устраивают на знание психологии, педагогики и здравого смысла...

[Vikt_za]

Мне кажется, Вы преувеличиваете. Просто по конкурсам зачистку провели, наконец-то. Произошел передел.

По ТВ говорили летом, что сделают, как по олимпиадам школьников: есть перечневые и остальные, и только перечневые имеют вес.

Потому что как сейчас, где попало кто попало собирает взносы и арендует зал для конкурса - это скорее фестиваль, награждают всех и в жюри не обязательно твой инструмент.

В результате сейчас в Сириус ездят активные дети, увлеченные собирательством грамот. Ведь если в Сириус взяли победителя Щелкунчика, но не взяли условно меня - то мне не обидно, я понимаю, что это ого-го. Но берут-то сейчас еле-еле играющих, всяких, и условно говоря я на их фоне бы блистала - и оттого мне обидно и я теряю верю в Систему.

Так что просто на Аттестацию не нужно нести макулатуру, если нет грамот высшего уровня, то и не надо никаких, будут оценивать по другим параметрам, ведь не одни грамоты оценивают, они может дают пару лишних баллов, но не более того.

И спасибо за список конкурсов, на которые имеет смысл поехать А то ведь не знаешь даже, что искать.

Теперь знаем что скрипичных доступных конкурсов в перечне нет (на 1.Щелкунчик и 2.Чайковского с улицы не попадешь, 16.Menuhin на билетах разоришься: ребенок+педагог+концертмейстер+родитель), но есть 1 вокальный (7.им.Образцовой) и 1 гитарный (9.Маймонида).
В остальных конкурсах нет смысла участвовать, тратить деньги и время, раз они не учитываются, эти другие конкурсы таким образом лишатся участников и сами собой прекратят существование.

Но у пианистов-то требования абсурдные без преувеличения. Если не на Чайковского, Миавинского или Дельфийские игры, на которые рядовая ДМШ вряд ли подготовит, то и некуда больше детей готовить, а конкурсы - это, пожалуй, единственная площадка, где можно поиграть на сцене. У педагогов мотивация готовить детей к сцене сойдет на нет, поскольку на концерты вне школы от методкабинета существуют конкурсы, результаты которых также зависят от умения контактировать.

[культурный шок]

Но у пианистов-то требования абсурдные без преувеличения. Если не на Чайковского, Миавинского или Дельфийские игры, на которые рядовая ДМШ вряд ли подготовит, то и некуда больше детей готовить, а конкурсы - это, пожалуй, единственная площадка, где можно поиграть на сцене. У педагогов мотивация готовить детей к сцене сойдет на нет, поскольку на концерты вне школы от методкабинета существуют конкурсы, результаты которых также зависят от умения контактировать.

Так и у скрипачей абсурдный список конкурсов!
Но это тоже звоночек, что если ребенка среда не принимает, то и незачем ему туда, всю жизнь гадким утенком. Чтобы выучиться и стать Педагогом, которому потом всю жизнь будут выставлять невыполнимые Требования?

У нас, например, по скрипке только непосредственно педагоги по специальности, которые с ребенком день и ночь возятся, только они болеют и планируют будущее, а вся Система в целом ставит палки в колеса и всячески дает понять, что чужакам мягко говоря не рады и поддержки не жди.

[usman]

Сейчас в нашей стране насчитывается 1 273 000 чиновников, куда Вы предлагаете их трудоустроить?

Т. е., Вы предлагаете мне ещё их и пожалеть??

Куда? – Да с глаз долой!

[Vikt_za]

Так и у скрипачей абсурдный список конкурсов!
Но это тоже звоночек, что если ребенка среда не принимает, то и незачем ему туда, всю жизнь гадким утенком. Чтобы выучиться и стать Педагогом, которому потом всю жизнь будут выставлять невыполнимые Требования?

У нас, например, по скрипке только непосредственно педагоги по специальности, которые с ребенком день и ночь возятся, только они болеют и планируют будущее, а вся Система в целом ставит палки в колеса и всячески дает понять, что чужакам мягко говоря не рады и поддержки не жди.

Зато рады таким, которые играют с Датским королевским оркестром в БЗК по принципу "любой каприз за ваши деньги". И не важно, что без внушающей фамилии они не пройдут конкурсное прослушивание даже на любом местечковом уровне типа окружного.

Ну что ж, скажем педагогам и их воспитанникам "но пасаран". В музыке останутся не педагоги, а музыкальные управленцы, хорошо знакомые с современными технологиями, навыками продвижения себя и полезными связями. А музыка будет на уровне "играю по нотам без ошибок" или "играю по нотам без ошибок супер быстро".

[Vikt_za]

Т. е., Вы предлагаете мне ещё их и пожалеть??

Куда? – Да с глаз долой!

Помощниками к преподавателям. Выполнять те тягомотные никому ненужные действия, которые они для изобрели для педагогов. Инициатива ведь наказуема.

[Читатель]

Кстати, там в новых требованиях для аттестации никакие наши победные дипломы, ни городских, ни всероссийских, ни международных конкурсов совершенно не нужны. Им нужны другие дипломы, а именно:

1. "Щелкунчик" - международный телевизионный конкурс юных музыкантов
2. Международный юношеский конкурс имени П. И. Чайковского
3. Международный юношеский конкурс имени Е. А. Мравинского
4. Международный конкурс трубачей (Болгария)
5. Международный джазовый фестиваль-конкурс молодых исполнителей "Gnesin-jazz"
6. Всероссийский конкурс исполнителей народной песни имени Л.А. Руслановой
7. Международный конкурс юных вокалистов Елены Образцовой
8. Международный конкурс исполнителей на народных инструментах "Кубок Союзного государства и стран СНГ"
9. Международный конкурс исполнителей на классической гитаре имени Маймонида "Золотой век гитары"
10. Classical Guitar Competition – "Pittaluga Junior"
11. International Youth Competition - Guitar Foundation of America
12. Международный конкурс баянистов и аккордеонистов в г. Клингентале (Германия)
13. Международный конкурс баянистов и аккордеонистов в г. Кастельфидардо (Италия)
14. Fryderyk Chopin Competition for Young Pianists
15. Van Cliburn Competition for young adults
16. Menuhin Competition

И ещё эти: дипломы лауреатов за участие в Грантах Мэра Москвы, Дельфийских играх, Арт-лаборатории, Большом фестивале московских школ искусств (при наличии).

Как теперь это преподнести нашему преподавателю, даже не знаю... Раньше, до 15 сентября, просили дипломы официальных конкурсов, в которых принимают участие воспитанники ДМШ/ДШИ. Ну о каком юношеском конкурсе Чайковского может идти речь? И о других по списку?

Даже не знаю, что сказать. Одни эмоции. Такое ощущение, что преподавательский состав обычных музшкол и школ искусств хотят скинуть с категорий вообще.

А можно узнать, откуда вы взяли этот списочек конкурсов. Я вот заинтересовался вашим сообщением, нашел сайт Сириуса и вот что там прочитал:

К участию в очных образовательных программах Образовательного центра «Сириус» по направлению «Музыкально-исполнительское искусство» приглашаются юные музыканты 11-17 лет, проявившие стремление и способности к освоению профессии в области музыкально-исполнительского искусства и обучающихся по программам среднего профессионального (музыкальные колледжи, ССМШ) или дополнительного предпрофессионального (ДМШ, ДШИ) образования из всех регионов России по результатам творческого отбора. Образовательные программы включают мастер-классы по специальностям: альт, арфа, валторна, виолончель, гобой, кларнет, контрабас, саксофон, скрипка, тромбон, труба, туба, ударные инструменты, фагот, флейта, фортепиано.
Критерии отбора и сроки рассмотрения заявок.
Индивидуальный творческий отбор проводит Экспертный совет Фонда. Кандидат на участие в программе предоставляет видеозаписи исполнения музыкальных произведений, творческую биографию и документы, подтверждающие творческие достижения (дипломы всероссийских, международных, региональных конкурсов, иные награды). Ссылки на видеозаписи, размещенные в Youtube, необходимо указать в онлайн-заявке.

(источник: https://sochisirius.ru/kak-popast/kriterii-otbora )