Сообщение от
культурный шок
Но самая большая проблема в том, что люди, занимающиеся музыкальным образованием, как будто зашорены и дальше своего носа не видят.
Например, физики-математики за талантливыми детьми охотятся, постоянно ВСЕХ заинтересованных просматривают, вовлекают в различные мероприятия, курсы, летние школы, зимние школы, квесты и праздники, прочие увесилительно-ознакомительные мероприятия так, что к окончанию школы нет ни одного незнакомого им ребенка. Все буквально светилы физ-мат наук делятся знаниями и вообще всем, что имеют, готовы поделиться с молодежью - даже те, кто не имеет отношения к педагогике. Одаривают футболками, наушниками, умными часами, и всем, что любят дети, кормят - делают все, что может завлечь, увлечь и мотивировать детей оторваться от компьютеров (а то и вместе с ноутбуком приглашают) и приехать в воскресенье к 8 утра куда-нибудь в Марьину Рощу или какой-нибудь Вадковский переулок и засесть там на 5-6 часов решать задачи...Если ребенок видно, что талантливый, но не понятно в чем - так его с разных сторон проверяют, то в одну область его приспосабливают, то в другую, стараясь максимально раскрыть потенциал.
А у музыкантов есть сложившийся круг постоянных активных детей, которых нещадно эксплуатируют, все дыры ими затыкают - и только на них делают ставку.
И таким образом, хороших физиков и математиков становится в мире все больше, а хорошие музыканты скоро все вымрут, если будут продолжать класть все яйца в одну корзину и заниматься выращиванием микроскопического сообщества нано-вундеркиндов и не обращать внимания на ВСЕХ способных к музыкальному творчеству желающих заниматься музыкой.
В результате такого нано-отбора элитных штучных детей-музыкантов общее количество музыкантов растет за счет эстрады и рока, например, "Ногу свело" и "Ленинград" считаются музыкантами и занимают те вакантные места и пустые ниши, на которые академическая музыкальная элита не пустила в свое время огромное количество по ее мнению недостаточно подготовленных, хотя и способных. И теперь вместо недостаточно в свое время подготовленных мы имеем вообще не знающих нот и даже по этому поводу не переживающих "музыкантов".
При отборе в матшколы больше всего боятся "самое страшное - проглядеть талант", а в музшколах суета, смотрят детей сквозь пальцы и вечно "мест очень мало".
Качество музыки падает не из-за плохого вкуса публики, а от противоречащей здравому смыслу системе музыкального образования, которое отбирает микроскопическую элиту в раннем возрасте и вкладывает в нее все ресурсы вместо того, чтобы увлечь и учить максимально всех способных - а отбирать уже по итогам обучения, а лучше вообще не отбирать искуственно, а оставить на усмотрение естественного отбора и свободной конкуренции.
Социальные закладки