Не все люди, получившие музыкальное образование, станут музыкантами, не говоря уж о концертной деятельности. Вспомните, у Нейгауза прямо в самом на начале, одна из любимых моих историй о консерваторском студенте, который "впоследствии бросил музыку и стал превосходным инженером".
Однако если изначально не дать широких возможностей всем детям, которые хотели бы заниматься музыкой, то есть существенный риск, что как минимум часть талантливых детей просто просвистит под радаром и пропадет в неизвестном наравлении. И кто знает, станут ли они превосходными инженерами, а вот превосходными музыкантами уже не станут. И кто знает, не окажется ли среди просвистевших "новый Гилельс" из городка Большой Камень Приморского края, или "новая Аргерих" из деревни под Рязанью.
Как однажды в обсуждении автогонок было сказано: быть может, лучший гонщик всех времен и народов живет сейчас где-нибудь в Сибири, вот только автомобиля он никогда в жизни не видел.
Мб это происходит потому, что физики и математики не выступают на сценах? Если всех музыкантов сделать концертирующими, то зрителей не останется
А чем, по-вашему, занимаются математики?
В основном, выступают с лекциями или на симпозиумах, или пишут книги.
Фундаментальная математика - загятие еще более элитарное, чем музыка. "Ногу свело" и "Ленинград" не смогли стать математиками и стали музыкантами.
Другое дело, что те математики, у кого недостаточно таланта, чтобы заниматься математикой как искусством, успешно занимаются прикладной математикой - так или иначе все пристроены.
Тоже и с музыкой. Если бы обученных музыкантов было больше, то и общий уровень музыкальной культуры России был бы выше.
Ошибка в том, что система образования затормозила в развитии на уровне середины 20 века.
Раньше нужны были только несколько штук солистов, чтобы обеспечить работу Филармонии и студии грамзаписи Мелодия.
А сейчас площадок для выступлений стало много больше, ранее не приспособленные для концертов стадионы, театры, клубы, поляны, парки и быстровызводимые настилы на улицах - все эти площадки невозможно заполнить 10-15 учащихся ЦМШ. На любом Дне города, на любом празднике даже на Тверской их не хватит. В каждом парке по выходным концерты.
Корпоративы, корабли и т.д.
А с появлением цифровых технологий это вообще бездонные просторы.
Если нет качественно обученных музыкантов - то приглашают кто хочет, даже без слуха и без нотной грамоты.
Образование отстало и не выполняет уже запросы общества.
Не все люди, получившие музыкальное образование, станут музыкантами, не говоря уж о концертной деятельности. Вспомните, у Нейгауза прямо в самом на начале, одна из любимых моих историй о консерваторском студенте, который "впоследствии бросил музыку и стал превосходным инженером".
Однако если изначально не дать широких возможностей всем детям, которые хотели бы заниматься музыкой, то есть существенный риск, что как минимум часть талантливых детей просто просвистит под радаром и пропадет в неизвестном наравлении. И кто знает, станут ли они превосходными инженерами, а вот превосходными музыкантами уже не станут. И кто знает, не окажется ли среди просвистевших "новый Гилельс" из городка Большой Камень Приморского края, или "новая Аргерих" из деревни под Рязанью.
Как однажды в обсуждении автогонок было сказано: быть может, лучший гонщик всех времен и народов живет сейчас где-нибудь в Сибири, вот только автомобиля он никогда в жизни не видел.
Так и есть. Детей отсматривают по принципу, что он может здесь и сейчас. Не может - до свидания. А то, что он реально сможет в профессиональных руках завтра - никому не интересно. Зачем педагогу цмш/гнесинки будущий Гилельс, если интересует нынешний вундеркинд-спортсмен-рекордсмен? Просто очень привыкли все к рекордам и гонке. Педагоги соревнуются между собой, у кого воспитанник раньше освоит юношеские этюды Листа. У одного начал в 8, другой будет учить тому же уже в 7 . Нафиг им Рихтер или Гилельс, если они не принесут победы в крутых крнкурсах сегодня... Встречают новых учеников по принципу "Что ты можешь", а не "Что ты Сможешь".
Так и есть. Детей отсматривают по принципу, что он может здесь и сейчас. Не может - до свидания. А то, что он реально сможет в профессиональных руках завтра - никому не интересно. Зачем педагогу цмш/гнесинки будущий Гилельс, если интересует нынешний вундеркинд-спортсмен-рекордсмен? Просто очень привыкли все к рекордам и гонке. Педагоги соревнуются между собой, у кого воспитанник раньше освоит юношеские этюды Листа. У одного начал в 8, другой будет учить тому же уже в 7 . Нафиг им Рихтер или Гилельс, если они не принесут победы в крутых крнкурсах сегодня... Встречают новых учеников по принципу "Что ты можешь", а не "Что ты Сможешь".
А другого быть не может, пока рулит Мацуев. Человек он, конечно, хороший и старается ИМХО искренне, но сам- то в большей мере спортсмен за роялем. Вот и ищут и растят и поощряют за эти качества...
А другого быть не может, пока рулит Мацуев. Человек он, конечно, хороший и старается ИМХО искренне, но сам- то в большей мере спортсмен за роялем. Вот и ищут и растят и поощряют за эти качества...
Вундеркинды впечатляют публику цинковым элементом (такой маленький, а как играет...)
А Рахманинов в их возрасте катался за повозками по льду, а потом учился у Зверева по полному курсу образования, выступая только на домашних воскресных концертах у того же Зверева. И до последних дней не утратил фантастического мастерства и силы выражения...
Но люди любят цирк...
Ну вот Мацуев пишет: "Когда на сцене крошечная девочка в красивом платье играет Шопена или Шумана, - это всех умиляет, но потом эти чудо-дети вырастают в прекрасных девушек и молодых рыцарей."
А на самом деле есть риск, что вундеркинды вырастут не прекрасными и не рыцарями, а внутренне бедными, невежественными, тщедушными, интеллектуально и физически не развитыми, с целым букетом хронических заболеваний и с надломленной психикой.
Если бы все дети вырастали прекрасными девушками и молодыми рыцарями - никто бы не выступал против несоблюдения возрастных норм в процессе обучения.
Вот было бы просто, если бы как детей ни корми - они в любом случае вырастали бы здоровыми и красивыми, и никаких хлопот! Но, к сожалению, молодой неокрепший организм - очень хрупкая сущность, и ее надо всеми силами беречь и защищать - именно для этого существуют родители, а не чтобы помогать бизнесменам зарабатывать миллионы на фондах и фестивалях.
Ну вот Мацуев пишет: "Когда на сцене крошечная девочка в красивом платье играет Шопена или Шумана, - это всех умиляет, но потом эти чудо-дети вырастают в прекрасных девушек и молодых рыцарей."
А на самом деле есть риск, что вундеркинды вырастут не прекрасными и не рыцарями, а внутренне бедными, невежественными, тщедушными, интеллектуально и физически не развитыми, с целым букетом хронических заболеваний и с надломленной психикой.
Шок, приведите примеры, кто вырос внутренне бедным, невежественным, тщедушным и тп из мацуевских вундеркиндов? Все красавицы и красавцы.
Актерское мастерство - это искусство превращения, способность воплотить разнообразные персонажи и их эмоциональные состояния на сцене или перед камерой. Это сложный и многогранный процесс, который...
Автор elenazharkova (Комментариев: 1)
26.03.2024, 12:40
Выбор профессии, которая будет надежным источником дохода на протяжении всей жизни, является важным шагом для многих людей. В современном мире, где технологии, экономика и социальные требования...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
19.03.2024, 20:48
16 марта 204 года состоится Концерт «Вокруг света за 80 нот»
Музыкальный спектакль на 7 языках в одном вечере. 14+
Этот спектакль — концерт объединяет в себе песни на разных языках мира, а также...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
16.03.2024, 15:59
Социальные закладки