Полноценно учиться - одно запрещение съемки ставит этот момент под большой вопрос
Я снимаю все выступления учеников - именно для последующего "разбора полетов", они должны видеть себя со стороны. И потом очень интересно видеть развитие от раза к разу.
Вопрос этики - показывать ли это видео потом посторонним людям
Полноценно учиться - одно запрещение съемки ставит этот момент под большой вопрос
Я снимаю все выступления учеников - именно для последующего "разбора полетов", они должны видеть себя со стороны. И потом очень интересно видеть развитие от раза к разу.
Вопрос этики - показывать ли это видео потом посторонним людям
Да , я тоже подумала об этом : возможно, в этой школе был инцидент с неэтичным использованием снятого материала - и отсюда такая реакция администрации...
Потому что -чем еще можно такую реакцию объяснить.
Сочинять не так уж трудно, труднее всего - зачеркивать лишние ноты. (Иоганесс Брамс)
Да , я тоже подумала об этом : возможно, в этой школе был инцидент с неэтичным использованием снятого материала - и отсюда такая реакция администрации...
Потому что -чем еще можно такую реакцию объяснить.
Что ж, возможно и был такой инцидент, но только не с моей стороны.
Снимать выстурления-это совсем нормальное явление,даже бы педагоги имели быть благодарны как всегда я,когда кто-нибудь концерт моего хора снимает.По моему запрещать нельзя,ведь это вам на память и таким образом потом можно прекрасно видеть постепенное развитие ребёнка.
Все,что происходит,происходит к лучшему,хотя это на первый взгляд так и не кажется...
Абсурдность аргументации педагога (педагогов?) поражает. Портить отношения не стоит, но можно попробовать "пошевелить" ситуацию с разных сторон, поговорив с разными педагогами и (или) со здравомыслящими представителями администрации. Вопрос надо "спустить на тормозах".
____________________________
Amicus Plato, sed magis amica veritas. ..............Ищите меня на Фейсбуке...
А может быть предложить своему преподавателю вместе просмотреть записи Ваших детей, его учеников, и вместе обсудить? Ведь преподаватель должен понимать, что пр просмотре записи можно анализировать успешно сыгранные произведения, пассажи и т.п., ну и неудачные тоже. Ведь это удобно вместе с учеником со стороны разбирать его игру...
А может быть предложить своему преподавателю вместе просмотреть записи Ваших детей, его учеников, и вместе обсудить? Ведь преподаватель должен понимать, что пр просмотре записи можно анализировать успешно сыгранные произведения, пассажи и т.п., ну и неудачные тоже. Ведь это удобно вместе с учеником со стороны разбирать его игру...
Вместе обсудить - это прекрасно, но не все настолько демократичны Некоторые предпочитают уничтожить ученика за его недочеты, таким образом возвышаясь над ним
Вот-вот. Сначала нужно еще воспитать учителей . Мне кажется , до определенного возраста такие обсуждения могут запутать ученика . Ведь часто бывает , что сыграл , и ему показалось - то не то , это не так , и задача преподавателя успокоить , настроить его так , чтоб ученик поверил , что все было прекрасно . Тем более при волнении придирки к себе часто завышены . А прослушивание может лишь ухудшить ситуацию . Ребенок начнет выискивать , что ему не нравится . Хотя большую роль играет - как отреагируют преподаватели и родители . Обсуждения тут неуместны ни в коем случае . Только вылавливать позитив . Иначе все испортите .
Вот-вот. Сначала нужно еще воспитать учителей . Мне кажется , до определенного возраста такие обсуждения могут запутать ученика . Ведь часто бывает , что сыграл , и ему показалось - то не то , это не так , и задача преподавателя успокоить , настроить его так , чтоб ученик поверил , что все было прекрасно . Тем более при волнении придирки к себе часто завышены . А прослушивание может лишь ухудшить ситуацию . Ребенок начнет выискивать , что ему не нравится . Хотя большую роль играет - как отреагируют преподаватели и родители . Обсуждения тут неуместны ни в коем случае . Только вылавливать позитив . Иначе все испортите .
Ну,не знаю.. Даже самый маленький ребенок , если с ним нормально занимались , в любых обсоятельствах способен оценить свое исполнение! Другое дело , что в первую очередь нужно его похвалить, оценить положительные моменты ,а уж потом он с улыбкой сам расскажет, что у него не получилось , причем в таком ключе- это ведь не последнее выступление, в следующий раз уже таких недостатков не будет! Нужно всё обсудить как можно скорее с учеником, обязательно !
Сочинять не так уж трудно, труднее всего - зачеркивать лишние ноты. (Иоганесс Брамс)
Ну,не знаю.. Даже самый маленький ребенок , если с ним нормально занимались , в любых обсоятельствах способен оценить свое исполнение! Другое дело , что в первую очередь нужно его похвалить, оценить положительные моменты ,а уж потом он с улыбкой сам расскажет, что у него не получилось , причем в таком ключе- это ведь не последнее выступление, в следующий раз уже таких недостатков не будет! Нужно всё обсудить как можно скорее с учеником, обязательно !
Музыкальные предпочтения давно стали неотъемлемой частью нашей идентичности, и одежда с логотипами рок-групп и рэперов стала популярным способом выразить свою приверженность любимым жанрам и...
19 апреля 2024 года состоится Концерт «Лунная соната. Концерт при свечах»
Мятущийся гений Бетховена бесспорен. Но мало кто знает, что при всей яркости и напористом звучании его музыки, Бетховен был...
19 апреля 2024 года состоится Концерт «РНО, дирижер – А. Рудин Государственная академическая капелла им. Юрлова»
Программа:
I отделение
Глазунов
«Времена года» — музыка балета
II отделение...
Социальные закладки