Как проверить у ребенка слух?

[karinie]

Здравствуйте! У меня возникла небольшая проблема. Вчера ко мне зашла моя соседка с дочкой и попросила проверить у девочки слух. Она хочет знать, отдавать ли ребенка в муз. школу(ребенку 5 лет). Может быть, кто-нибудь подскажет, как это делается? Может есть какие-то специальные методики, чтобы проверить у ребенка слух, чувство ритма. Поделитесь, пожалуйста, своим мнением по этому поводу.

[ира]

Самое надежное прямо в музыкальную школу ребенка и отвести. Я Вам для иллюстрации иторию раскажу. У меня ребенок очень просился в музыкалку, но спеть "В траве сидел кузнечик" или прохлопать "Спартак- чемпион!" (повторить за мной) она не могла. Тем не менее, в музыкальную школу её приняли. Я это к чему, Вы можете попросить ребенка повторить за Вами несложную песенку или ритм, но даже если ребенок не справится, но всё равно это ничего не значит. Слух развивается, чувство ритма - тоже. Лишь бы желание было. А это и от Вас( в смысле , от родителей) зависит, в некоторой степени.
Ещё как некий тест делают так. Вы нажимаете на ф-но клавишу и просите ребенка найти похожую ноту.

[Глокая куздра]

Моего ребёнка попросили отвернуться от рояля и определить, одна нотка звучит или 2 (или больше). Просили также спеть прозвучавшую ноту или найти её на клавиатуре.

[karinie]

Спасибо Вам большое! Вы мне очень помогли. А то учусь в пед. университете, а таких простых вещей, как оказалось, не знаю.

[Greg]

Цитирую отсюда: http://www.ussr.to/Ukraine/grigory/wrmoglaw.htm

"...с самим этим понятием музыкального слуха связан один из самых глупых и неискоренимых предрассудков. На самом деле нет никакого “музыкального” слуха, как нет, скажем, “литературного” зрения, от которого бы зависело, обучать или не обучать детей чтению и письму. О музыкальном слухе педагоги говорят тогда, когда имеют в виду степень натренированности звукоразличительных навыков, необходимых для достижения определенных уровней музыкального профессионализма. При этом речь идет опять-таки не о том, есть музыкальный слух или его нет, а о том, в какой степени он развит воспитанием и обучением. Поэтому применять это понятие до обучения, да еще по отношению ко всем детям (даже к тем, которые не собираются стать профессиональными музыкантами) совершенно бессмысленно. Слух как потенциальную способность воспринимать музыку и музицировать на любительском уровне — имеют абсолютно все нормальные дети (исключение составляют, может быть, только глухонемые от рождения)."

[karinie]

Цитирую отсюда: http://www.ussr.to/Ukraine/grigory/wrmoglaw.htm

"...с самим этим понятием музыкального слуха связан один из самых глупых и неискоренимых предрассудков. На самом деле нет никакого “музыкального” слуха, как нет, скажем, “литературного” зрения, от которого бы зависело, обучать или не обучать детей чтению и письму. О музыкальном слухе педагоги говорят тогда, когда имеют в виду степень натренированности звукоразличительных навыков, необходимых для достижения определенных уровней музыкального профессионализма. При этом речь идет опять-таки не о том, есть музыкальный слух или его нет, а о том, в какой степени он развит воспитанием и обучением. Поэтому применять это понятие до обучения, да еще по отношению ко всем детям (даже к тем, которые не собираются стать профессиональными музыкантами) совершенно бессмысленно. Слух как потенциальную способность воспринимать музыку и музицировать на любительском уровне — имеют абсолютно все нормальные дети (исключение составляют, может быть, только глухонемые от рождения)."

Да, здесь есть рациональное зерно. Когда я была маленькой и ходила в садик, к нам приходили учителя из музыкальной школы и проверяли муз. способности детей. Не помню,как именно они это делали, но в результате мне они сказали, что муз. в школу мне не стоит идти и слуха у меня нет. Но мама меня все-таки отдала в школу и через некоторое время оказалось, что у меня абсолютный слух. Как вам такие учителя?

[Алекс(музыковед-любитель)]

Может есть какие-то специальные методики, чтобы проверить у ребенка слух, чувство ритма. Поделитесь, пожалуйста, своим мнением по этому поводу.

По поводу чувства ритма: мой учитель когда-то проверял (и одновременно развивал) мое чувство ритма так: отбивал ладошами какой-то ритмический рисунок, при этом начинал с простого и постепенно переходил ко все более и более сложному и замысловатому, а меня просил повторить за ним.
По проверке слуха: может быть, сыграв ноту, попросить ребенка ее пропеть? Это, правда, не только уже слух (то есть различение звуков по высоте), но и воплощение слуха в голос, то есть более сложная способность. Но почему бы не попробовать? Потом от одной ноты постепенно переходить к простому мотивчику, который опять же ребенок должен повторить.
А вообще я Вам советую обратиться к Инне (inna), она детский педагог по скрипке. Наверняка что-то подскажет Ее сайт http://www.all-2music.com/

[inna]

А вот и я!
Цитирую начало своей статейки:

"...Часто родители задаются вопросом: а есть ли у моего ребенка музыкальный слух? Способен ли он успешно учиться музыке?

Случаи, когда у ребенка есть хороший слух или даже выдающиеся способности к музыке очевидны - чистое, выразительное пение, ритмическая точность исполнения, способность быстро запоминать новые мелодии, подбор их по слуху на музыкальном инструменте.
Но как быть в других случаях, когда музыкальные способности выражены менее ярко, не лежат на поверхности?.."

Далее тут: http://www.all-2music.com/FAQmusictalant.html

[Violoncellino]

Самое надежное прямо в музыкальную школу ребенка и отвести...
Я Вам для иллюстрации иторию раскажу. У меня ребенок очень просился в музыкалку, но спеть "В траве сидел кузнечик" или прохлопать "Спартак- чемпион!" (повторить за мной) она не могла. Тем не менее, в музыкальную школу её приняли. Я это к чему, Вы можете попросить ребенка повторить за Вами несложную песенку или ритм, но даже если ребенок не справится, но всё равно это ничего не значит. Слух развивается, чувство ритма - тоже. Лишь бы желание было. А это и от Вас( в смысле , от родителей) зависит, в некоторой степени.
Ещё как некий тест делают так. Вы нажимаете на ф-но клавишу и просите ребенка найти похожую ноту.

Замечательно!!!

Вообще, если ребенок не абсолютно глух -
У него ОБЯЗАТЕЛЬНО ЕСТЬ МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ!

Ну не примут в одну музшколу -
ВЕДИТЕ В ДРУГУЮ! - (куда примут).
Если примут даже при отсутствии явного таланта, - значит всерьез относятся к музыке, что уже плюс!

[karinie]

Еще раз спасибо большое всем за помощь! Хочу выразить восхищение этим форумом. Никогда еще не встречала в одном месте и в одно время столько интересных людей, которые могут ответить на любой вопрос, связанный с музыкой.