ДМШ,2 класс,ф-но,помогите выучить этюд

[Vazhenka]

Добрый день.
Помогите, пожалуйста, советом
Дочка начала разбирать этюд на тремоло (? сильно сомневаюсь, что правильная терминология). Суть в том что в левой руке - шестнадцатые на двух соседних нотах, 1-2 пальцем. Разбирать только начали, но уже чувствуется, что это будет тяжело, а сдавать в конце января. С учителем встретимся только после праздников. Подскажите, пожалуйста, как это учат, чтобы беглость появилась?

[andmar]

Я не педагог,но раз все молчат(я посмотрел-49 просмотров Вашего сообщения и ни одного ответа)могу посоветовать
на столе потренироваться(это вообще очень полезно).Главное руку не напрягать
Насколько я помню,Нейгауз пишет,что тремоло играется или пальцами или движением кисти по полукругу,но чаще пианист
использует нечто среднее между этими приемами.

[Vazhenka]

Спасибо большое, что отозвались. Не ожидала, что никто не откликнется :( Видно не в той теме спросила или сформулировала плохо. Попробуем на столе. Способ хороший. Только контролировать очень сложно. Так хоть по звуку понятно, а на столе - как разобраться, то ли усилие, туда ли направлено.

[hdd]

Добрый день.
Помогите, пожалуйста, советом
Дочка начала разбирать этюд на тремоло (? сильно сомневаюсь, что правильная терминология). Суть в том что в левой руке - шестнадцатые на двух соседних нотах, 1-2 пальцем. Разбирать только начали, но уже чувствуется, что это будет тяжело, а сдавать в конце января. С учителем встретимся только после праздников. Подскажите, пожалуйста, как это учат, чтобы беглость появилась?

При так сформулированном вопросе ответа быстро не дождетесь. Что за этюд-то, можно назвать? В нотах должен быть указан автор. Из какого сборника?..
Ну, насколько я понял, могу дать только один совет - играть эту трель как можно выразительней, не как фигурацию, пассаж, а как мелодию. Желательно пропевая про себя... или вслух...

[m.gon4arova2010]

Не гонитесь за беглостью (пока).Учите медленно,слушая мелодию.Наверняка педагог проставил аппликатуру(пальцы)-выполняйте точно.

[andmar]

Спасибо большое, что отозвались. Не ожидала, что никто не откликнется :( Видно не в той теме спросила или сформулировала плохо. Попробуем на столе. Способ хороший. Только контролировать очень сложно. Так хоть по звуку понятно, а на столе - как разобраться, то ли усилие, туда ли направлено.

Не надо никаких усилий,рука абсолютна расслаблена,бьете пальцами,помогая себе вращением кисти(можно одними пальцами или одной кистью,в первом случае кисть стоит-двигаются пальцы,во втором-наоборот,)звук должен быть одинаков по громкости и
частоте(то есть в ровном темпе)
Просто попробуйте на столе(вначале посмотрите,как это играется на рояле)-до-ре-до-ре-ми-ре=ми-фа-соль-фа-соль-фа-ми-фа-ми-ре-до(левая рука,пальцы с мизинца по порядку) Стук должен быть ровным,РУКУ НЕ НАПРЯГАТЬ,вначале медленно и ОЧЕНЬ РОВНО
постепенно быстрее,но НЕ НАПРЯГАЯ РУКУ,то же самое правой(с первого пальца,естественно),потом изменяйте порядок нот,
фантазируйте,сделайте это привычкой,но не забывайте-ПАЛЬЦЫ БЬЮТ КРЕПКО_РУКА АБСОЛЮТНА СВОБОДНА
Проверить можно,потрогав мышцы предплечья( от кисти до локтя),в момент игры,если рука напрягается можно просто увидеть,как вздувается мышца
Играя на столе,не забывайте о правильной посадке
Еще упражнение-рука лежит на столе,касаясь предплечьем и основанием ладони
Подымаете первый палец(остальные касаются стола!)опускаете,потом другой и т д Самое сложное-безымянный,естественно
Потом по 2 удара каждым пальцем,потом всякие варианты,фантазируйте,РУКА СВОБОДНА
Это специальное упражнение для разрабатывания пальцев,поэтому рука лежит на столе
Когда Вы учите какой-то фрагмент или играете упражнения на столе,рука находится в воздухе,то есть посадка как за роялем
Не забывайте расслаблять руки(опуская их вдоль тела,абсолютно свободно),чем чаще,тем лучше,перед началом любого фрагмента,
Ваших упражнений подымаете руку над клавиатурой (или столом),не до потолка естественно,КИСТЬ В ЭТО ВРЕМЯ ВИСИТ СВОБОДНО
это должно войти в привычку

[Vazhenka]

При так сформулированном вопросе ответа быстро не дождетесь. Что за этюд-то, можно назвать? В нотах должен быть указан автор. Из какого сборника?..

"Новый сборник этюдовъ" К.Лютшъ, тетр.IV, №73 A.Krause, Ре мажор.
Не стала писать что за этюд,т.к. решила, что он мало известен (у нас ксерокс отдельных страничек)

[Vazhenka]

Не надо никаких усилий,рука абсолютна расслаблена,бьете пальцами,помогая себе вращением кисти(можно одними пальцами или одной кистью,в первом случае кисть стоит-двигаются пальцы,во втором-наоборот,)звук должен быть одинаков по громкости и
частоте(то есть в ровном темпе)...

Большое спасибо за подробности. Обязательно так попробуем. Все так хорошо описано, что проконтролировать не составит труда

[Anna-Balakirev]

Большое спасибо за подробности. Обязательно так попробуем. Все так хорошо описано, что проконтролировать не составит труда

У нас третий класс, в четвертой двухголосной инвенции Баха тоже трели - и в правой, и в левой руках. В правой играем, чередуя пальцы - до-ре-до-ре (1-3-2-3), а в левой играем ми-фа-ми-фа 3 и 2, достаточно удобно.

[hdd]

У нас третий класс, в четвертой двухголосной инвенции Баха тоже трели - и в правой, и в левой руках. В правой играем, чередуя пальцы - до-ре-до-ре (1-3-2-3), а в левой играем ми-фа-ми-фа 3 и 2, достаточно удобно.

В левой руке по белым клавишам я предпочитаю 3-1...