Российское фортепианостроение.

[innocence]

красивые формами,доступные ценой,малогабаритные размерами....

Формой красиво, с размерами - ну как получилось...Цена обсуждается)))

[ALEXY]

Я никоим боком не защищаю.
Сокрушаюсь я,констатирую реалии.
Пианки деревянные надо делать достойные звуком,красивые формами,доступные ценой,малогабаритные размерами....
Ну и сектантами не быть,учиться самим и учить уважение к краскам электронного звука.
99 процентов учеников после музыкалок в электронику уходит.
Скоро поймут ученики,что педагог в ней ни в зуб ногой,ненавидит её,и свалят....смышлёные они-дети клипового времени.

Я не понимаю, что Вы делаете в этом разделе. Найдите форум электронных компонентов, там поймут и проникнутся этой придуманной Вами статистикой и вздохами о прелестях звуков из динамиков.
Три дня назад смотрел дорогущую электронную пианину . Куча видов фортепианного звука и все- неверно настроенные !
Здесь любят живой звук и в лучшем случае над Вами посмеются.

Да, фабрик не осталось в России и это великий перелом в ее истории, второй раз , если считать их историю от 18 века.
Пожалуй, ни в какой другой стране подобного гигантского падения не было и похоже , не будет.
Но худшее несчастье для пианистов после этого ( недаром говорят, сестра по несчастью) это - исчезновение ремесленного народа, одновременно с деградацией нравов внутри него.
Это обусловлено , безусловно, окружением и об этом попробую написать отдельную тему

[wau2009]

Не стоит давить малознакомым "авторитетом".
Не Вы один музыкантскую жизнь проживаете.
Сама жизнь людям подсказывает,что на начальном,тестовом уровне обучения ребёнка "станет или нет музыкантом" практичнее купить электропиано.
Уровень звучания их ныне такой,что закулисный тест для профессиональных пианистов "ф-но vs электропиано" не даёт им шансов на правильное угадывание "что есть что".
Конфуз "ЕГЭ" любому из них гарантией.
зы
О настройке....можно каждую электронную клавишу на любое количество центов,с мгновенным переключением на индивидуальный микрострой отдельно взятой композиции.

Второе "зы"
помнится виртуоз пианист Николай Петров в каком-то из ТВ интервью тоже "сокрушался"...с уважением к инструментальному прогрессу.

Третье "зы"
"Российское фортепианостроение" может пойти и таким путём.
Не запретить...)

С уважением к недоступной простым людям дорогой акустике,и с отвращением к доступной "фанерине",отбивающей напрочь желание детей стать музыкантом.

Я,-wau2009.

[Ёпрст]

Серьезное классическое музыкальное обучение (подразумеваются музыкальные школы) должно проходить только на акустических фортепиано. Хотите на электронном, для себя - пожалуйста всякие кружки, частные педагоги. Нельзя позволять электронщине захватывать и нашу сферу, в мире и так остается все меньше натурального. Я убеждён, что если начинать чему-то учиться, то делать это надо на профессиональном уровне, даже если ты не планируешь в дальнейшем развиваться в этой сфере. Прежде чем переходить на синтетику, пусть ребёнок познает натуральный "вкус", а дальше его выбор.

[wau2009]

Кто же спорит про "серьезное классическое музыкальное обучение"..)?
Осталось только развенчать логику родителей,которым важнее организация общего здорового воспитания ребёнка,в котором музыка лишь небольшая ниша.
Логика их проста:
от простого к сложному,а не наоборот.
Тысячи крестьян и рабочих играющих пьеску уровня музыкалки на электропианках ничем не хуже в удовольствиях жизни штучного виртуоза на акустическом стенвее.

[tenzing]

С уважением к недоступной простым людям дорогой акустике,и с отвращением к доступной "фанерине",отбивающей напрочь желание детей стать музыкантом.

Ну Вы прям друг детей. Откуда Вы знаете, у какого количества детей вызывает отвращение фанерина, а у какого - электронная хреновина?

[tenzing]

Но худшее несчастье для пианистов после этого ( недаром говорят, сестра по несчастью) это - исчезновение ремесленного народа, одновременно с деградацией нравов внутри него.
Это обусловлено , безусловно, окружением и об этом попробую написать отдельную тему

Хорошее дело. Перед этим еще хотелось бы услышать ответы на извечные вопросы русской интеллигенции.
А перед написанием изучить матчасть

[Янс]

Слава Богу, что ещё остаются пока в ДМШ преподаватели, которые доносят до своих учеников правду о том, что какой бы дорогой ни была электронная игрушка, ею она и останется. Она может, однако, служить полезным вспомогательным средством для студентов и профессионалов, но не более. О серьёзном обучении на ней ( любительском или с профцелями) и речи быть не может, потому просто, что цели оного при подобном средстве недостижимы. Хотя " завернуть" в псевдо-умную и красивую "обёртку" для " продажи" несведущим родителям можно что угодно, разумеется. Лично я считаю, что делать этого нельзя ни в каком случае, а вот информировать о действительном положении вещей с максимумом возможных деталей, и ответить на все абсолютно вопросы- необходимо.
Думаю однако, что тенденция обучения на " эрзаце" будет набирать силу, по многим причинам. В том числе и по указанным Алексеем - отсутствие ремесленников и отсутствие нравственных принципов в работе. Разумеется, огромное влияние оказывает и диверсификация музобучения - ну в самом деле, кому из родителей, желающих просто немного музыкально развить ребёнка, нужна головная боль с постоянным обслуживанием инструмента, да ещё нередко общение с настройщиком, который оказывается просто дядей с понтами? ( ладно бы профессионал был, мастер, тут нужно терпеть, имхо))).
Поэтому, кмк, преподавателям следовало бы быть гибче как в рекомендации по выбору инструмента, так и в обучении, увы.
Ну просто потому что не получится идти против реального положения вещей, больше пользы ( и меньше потраченных нервов) может принести учитывание этого фактора в работе.

[wau2009]

Слава Богу, что ещё остаются пока в ДМШ преподаватели, которые доносят до своих учеников правду о том, что какой бы дорогой ни была электронная игрушка, ею она и останется......

Старушки да дедки товар штучный.
Святые слова Ваши....из славного прошлого.
Только вот у моего немолодого товарища-педагога (25 лет стажа) из семи учеников у пятерых электронные пиано
(с молоточками,с семплами стенвея,с совершенной настройкой,доступной каждому...).
Мантры Ваши акустические честны,но не работают.
Горькая правда клипового времени,в котором обучение на профессию "инструменталист"-гарантированный вектор в бедность.
Родители это чуют,сколь не размахивай перед их носом ключом ф-но настройки.
Смиритесь...(
зы
и ещё...нынешние средне-статистические педагоги музыкалок,взращённых акустикой,в массе своей,кроме учебной программы,ничего играть не умеют...
-это тоже горькая правда.
Вот и защищаются словами верхними..(
Откуда тогда поток молодой музыкантской поросли,выращенной не на страхах к электричеству,мастерски владеющей электропиано,без проблем и акустическим роялем?
Наверно в параллели есть и другие учителя,с другим "царём в голове".
Не молчите и об этом...сила обучения-она в правде...не в ностальгических мантрах.

[Янс]

Старушки да дедки товар штучный.
Святые слова Ваши....из славного прошлого.
Только вот у моего немолодого товарища-педагога (25 лет стажа) из семи учеников у пятерых электронные пиано
(с молоточками,с семплами стенвея,с совершенной настройкой,доступной каждому...).
Мантры Ваши акустические честны,но не работают.
Горькая правда клипового времени,в котором обучение на профессию "инструменталист"-гарантированный вектор в бедность.
Родители это чуют,сколь не размахивай перед их носом ключом ф-но настройки.
Смиритесь...(
зы
и ещё...нынешние средне-статистические педагоги музыкалок,взращённых акустикой,в массе своей,кроме учебной программы,ничего играть не умеют...
-это тоже горькая правда.
Вот и защищаются словами верхними..(
Откуда тогда поток молодой музыкантской поросли,выращенной не на страхах к электричеству,мастерски владеющей электропиано,без проблем и акустическим роялем?
Наверно в параллели есть и другие учителя,с другим "царём в голове".
Не молчите и об этом...сила обучения-она в правде...не в ностальгических мантрах.

Сила обучения- она в профессионализме обучающего, прежде всего.
Если он есть, то " дедком" или " старушкой" быть вовсе необязательно). Вы в своём репертуаре - играть не умеют, учить не умеют. Кстати, Вы ведь не пианист, если не ошибаюсь? Возможно поэтому не замечаете изменений в обучении, а они есть. Но они должны быть дозированными в меру своей нужности ( а не " плакатными", типа " пересядем все на клавиновы")), чтобы не заниматься профанацией музобучения. А разрушить всё " до основанья, а затем..." будет очередной глупостью, коих и так уже наворотили немало. Хотя наступать на те же грабли никому запретить нельзя.