-
02.04.2010, 21:58 #1
- Регистрация
- 12.03.2006
- Адрес
- Москва, Лефортово
- Возраст
- 53
- Сообщений
- 3,202
- Записей в дневнике
- 3
Отношения между педагогом, учеником и родителем
А вот скажите мне, это нормальное поведение педагога, который был поставлен в известность, что у ребенка скрипка находится в серьезном ремонте с 19 марта по 01 апреля (получила ее в 21 час 1 апреля) и играть не на чем, 02 апреля при входе ребенка в дверь класса сказать ему, что сегодня он сдает тех.зачет? Не предупредив заранее, даже хоть намеком каким??? Причем прекрасно знала, что деть 12 дней не держал скрипку в руках, а только устно наизусть тарабанил текст вслух? (а с 16 по 19 марта он болел, и тоже домашние занятия были не по максимуму)
Я, конечно, все понимаю, это наши проблемы и все такое, но хоть позвонить накануне и предупредить слабО, что ли? Все координаты у педагога в доступности.
Деть, в общем, молодец, упал в ноги и молил перенести, потому что 12 дней без скрипки - слишком много, чтобы сразу предстать перед комиссией с гаммой, арпеджио, двойными нотами и двумя штуками этюдов, и таки перенесли на 7 апреля, но... меня интересует этическая и юридическая стороны данного вопроса: могу ли я, как родитель, как-то повлиять на такие закидоны в будущем, и как это сделать более-менее законным способом?А если повезет нам, станем мы Ньютонами, кто-то - Паганини, кто - Наполеонами.
Так что не прячь желаний и амбиций, ты просто станешь птицей...
- Регистрация
- 03.04.2010
- Сообщений
- 5
Я не знаю в какой школе вы обучаетесь, в обычной или с профессиональным уклоном, но в любом случае должна быть договоренность педагога, у которого один из учеников болеет или не может заниматься в силу других причин, с зав.отделением. Обычно бывают дни доигрывания для заболевших и т.д..В любом случае педагог,если он не забыл, а забыть не должен,ведь вы предупредили и не ходили на уроки,должен был с вам обговорить день сдачи техзачета заранее. Ну и ,по возможности,дать на это время инструмент,если позволяют школьные фонды.Я понимаю,что другой инструмент не есть хорошо,но лучше,чем никакой перед экзаменом.
- Регистрация
- 03.04.2010
- Сообщений
- 5
ДА.еще насчет законности или нет. Хоть вы и не ходили на уроки, обычно все равно ставят в журнале точки(то бишь вы были).Может это и не везде, но как правило. Вопрос,как принято в вашей школе-оплачивают ли они прогулы учеников педагогам,как урок полностью или нет. Не все так просто. Наверное, для начала нужно спокойно,без гонора поговорить с преподом.Я думаю,скорее всего недоразумение, не делайте сразу плохих выводов не вставайте в позу.
А школа не могла вам дать на это время другой инструмент на замену? Если у моего инструмент в ремонте больше 1-2 дня, то всегда нам находят инструмент на замену. Но нужно самим, конечно, озвучить проблему. Обычно и у педагога в классе всегда есть какой-нибудь лишний инструмент, хоть и дрова, но ведь вам тех.зачет играть, а не кантиленные пьесы на большой сцене. Тем более целый инструмент проще найти, чем детский размер.
- Регистрация
- 12.03.2006
- Адрес
- Москва, Лефортово
- Возраст
- 53
- Сообщений
- 3,202
- Записей в дневнике
- 3
Инструментов никаких не дают. Крутитесь сами как хотите. (наша педагогработает у нас на полставки, основной ее класс не в нашей школе, поэтому у нее точно ничего нет в школе, кроме нот и пульта)
С 16 по 19 марта у нас есть справка от врача что ребенок болел.
С 22 по 28 марта - каникулы.
Т.е. ребенок реально пропустил 3 урока: перед каникулами 16 и 19 марта (кстати, вся школа сдавала тех.зачет 17 марта, перед каникулами, но мой болел, есть официальная справка), и сразу после каникул 30 марта (потому что не было инструмента).
Получается, что только один урок 30 марта был пропущен из-за отсутствия инструмента. На остальные пропуски у нас есть справка.
Кстати, когда ребенок болел, я звонила и спрашивала, когда же теперь сдавать тех.зачет, если он проболел основную дату. Мне было озвучено, что в апреле, примерно с 10 по 17. А тут вдруг сразу 2 апреля с порога - бац - и зачет.
Скрипку раздолбали на оркестре. У них есть мальчик виолончелист, который берет скрипку моего сына и все время хочет ее куда-то спрятать, однажды был замечен несущимся по коридору с нашей скрипкой, ему пришло в голову спрятать ее в раздевалке, чтобы Игорь подольше ее поискал. Ага, скрипку 19 века за бешеные деньги - и в раздевалку, рядом с сапогами. В довершение ко всему, в нашу скрипку еще и попала вода из бутылки. В общем, кончилось все неинтеллигентно: на обечайке пошла трещина, и "ожила" заделанная трещина на задней деке. Пришлось вскрывать. И ремонт стоил не 2 копейки... А почти пол моей зарплаты.
А если повезет нам, станем мы Ньютонами, кто-то - Паганини, кто - Наполеонами.
Так что не прячь желаний и амбиций, ты просто станешь птицей...
Есть смысл поговорить с родителями этого озорника. И стребовать с них цену ремонта, чтоб впредь неповадно было.
Труднее всего стереть точку, поставленную над i
- Регистрация
- 12.03.2006
- Адрес
- Москва, Лефортово
- Возраст
- 53
- Сообщений
- 3,202
- Записей в дневнике
- 3
А если повезет нам, станем мы Ньютонами, кто-то - Паганини, кто - Наполеонами.
Так что не прячь желаний и амбиций, ты просто станешь птицей...
Вот это точно! У нас хотя скрипка во много раз дешевле, но после того, как я озвучила родителям некоторых "озорников" ее стоимость (ну и то, что если кто что сломает/поцарапает - будут платить) скрипку брать перестали. А насчет отношений с педагогом, в вашей ситуации, я бы постаралась максимально не конфликтовать (даже вежливо)
Ничто так не украшает спящую женщину, как маленький ребенок с фломастерами.
Мне все же кажется, что педагог заинтересован в занятиях с учеником не меньше, чем ученик. Поэтому в таких форс-мажорных обстоятельствах Вы вольны принять такое решение, которое Вам представляется наиболее целесообразным. Применительно к описанной ситуации это означает, что Вы устанавливаете ближайшую возможную дату сдачи техзачета, а педагог, исходя из этого, внесет коррективы. Интересы ребенка прежде всего!
Вещи и дела, аще не написаннии бывают, тмою покрываются и гробу беспамятства предаются, написаннии же яко одушевленнии...
- Регистрация
- 12.03.2006
- Адрес
- Москва, Лефортово
- Возраст
- 53
- Сообщений
- 3,202
- Записей в дневнике
- 3
Я-то не конфликтую. Зато деть сам в открытую пошел к заведующему и свой дневник по специальности предъявил (там вообще ничего, кроме двоек, нет в принципе, и при этом он сидит на первом пульте в оркестре как самый лучший), когда педагог в один из уроков просто начала рисовать двойки на всех страницах подряд, включая уже прошедшие сентябрьские октябрьские и пр. Ну на каком основании педаого миеет право ставить двойки задним числом во все дни подряд???????? Только лишь на том основании, что она - ПЕДАГОГ, а мы - так, погулять вышли??
А если повезет нам, станем мы Ньютонами, кто-то - Паганини, кто - Наполеонами.
Так что не прячь желаний и амбиций, ты просто станешь птицей...
Похожие темы
-
Обратные отношения метров
от vcirkov в разделе Теория музыкиОтветов: 1Последнее сообщение: 12.12.2012, 22:17 -
Творческая встреча с гитаристом, педагогом и композитором Алексеем Смирновым 21.03.12, 19:30
от Салон "У камина" в разделе События: анонсы и обсужденияОтветов: 0Последнее сообщение: 16.03.2012, 00:47 -
Занятий по специальности с педагогом - сколько надо?
от Ква в разделе Музыкальное образованиеОтветов: 235Последнее сообщение: 04.10.2007, 12:30 -
Типы отношения к музыке.
от mika в разделе Философия и музыкаОтветов: 81Последнее сообщение: 15.11.2006, 18:43 -
Кого считаете лучшим учеником професора Ю.И.Янкелевича
от vladik в разделе Исполнители-солистыОтветов: 15Последнее сообщение: 14.02.2006, 14:34
Социальные закладки