Про педаль

[cryo]

Преподаватели фортепиано, рассудите нас. Из собственного опыта помню, что первое полноценное произведение с запаздывающей педалью я играла на академическом концерте в конце 4го класса ДМШ, при том, что я считалась талантливой ученицей. Сейчас же говорят, что уже во втором классе используют педаль, в том числе и запаздывающую, и чуть ли не в этюдах. Новая методика или я училась по устаревшей?

[Янс]

Дело не в методике, а в ученике, его способностях и возможностях. Нормальный преподаватель руководствуется именно этим. Планировать что и в каком классе изучать, без учёта индивидуальности ученика- нонсенс. Этюды тоже разные бывают, в зависимости от целей и задач. Точно так же, как и выбор типа педали.

Из собственного опыта помню, что первое полноценное произведение с запаздывающей педалью я играла на академическом концерте в конце 4го класса ДМШ, при том, что я считалась талантливой ученицей.

А что означает "полноценное" произведение? Странно, честно говоря, очень поздно, тем более для талантливой ученицы.
Говорю чисто общее впечатление, наверняка у Вашего педагога были свои основания для этого. В конце первого класса вполне можно знакомиться с запаздывающей педалью, в случае если педагог считает, что ученик готов к этому.

[teacher]

В конце первого класса вполне можно знакомиться с запаздывающей педалью, в случае если педагог считает, что ученик готов к этому.

Если ушки слышат, голова соображает,с координацией всё в порядке, да и ножки выросли, учитесь педализировать. У моих ребят раньше 2-го класса не получается .

[cryo]

А что означает "полноценное" произведение?

Имею ввиду произведение с запаздывающей педалью по ходу всего произведения, а не раз ткнули в конце и раз в начале. Пробовала, возможно, я и раньше, уже не помню. Просто тут в одном споре прозвучало, что ребенок будет играть этюд Лемуана с педалью в начале 2 класса. Я чешу репу, как можно начинать пользоваться педалью на технических произведениях. Насколько я помню, у Лемуана отнюдь не концертные этюды.

[Янс]

cryo,
А, понятно. Понимаете, всё-таки зависит от определённых факторов- что за ученик, что за педагог, что за произведение, что за школа (!!!), где всё то происходит.
Но в классе 2м-3ем вполне реально играть прилично пр-я с запаздывающей педалью. Для этого надо начать с ней знакомиться в конце первого- начале второго класса.

Просто тут в одном споре прозвучало, что ребенок будет играть этюд Лемуана с педалью в начале 2 класса

Ну я вообще против такого подхода. Если, конечно, это не спецэтюд на эту самую запаздывающую педаль, помню что был такой у кого-то для детей. И если педаль употребляется не точечно, для определённой цели. Меня вообще учили ( по старинке ещё) максимально связывать всё руками в технике ( и не только в ней, разумеется), так что лепить педаль с детства в технических вещах ни к чему, имхо. Но опять-таки это рассуждения вообще, т.к. в данном конкретном случае неизвестно достаточно фактов, могущих пролить свет на это дело.