Образ нового педагога - какой он?

[veraskripka]

каким должен быть образ нового, современного педагога? Какие методы, материалы он будет использовать?
Пожалуйста, высказывайте здесь свое мнение))

[Янс]

Высказываю- "новый" педагог должен быть настолько умён, чтобы вспомнить хорошо забытое старое, и вообще не понтоваться. От этого и будут зависеть его методы и материалы. И прежде всего, он должен как следует владеть тем, чему собирается учить, а не знать понаслышке из учебников о том, как надо играть

[veraskripka]

спасибо, Янс, за Ваше высказывание. Конечно, с этим трудно поспорить : " он должен как следует владеть тем, чему собирается учить, а не знать понаслышке из учебников о том, как надо играть". Но хотела бы одно уточнить: не должен ли педагог постоянно находиться в поиске, ведь время меняется, психология современных детей совсем иная, чем еще 5-7 лет назад. Поэтому и методы могут меняться. Вот почему я и ввела эту тему в обсуждение.

[Янс]

Но хотела бы одно уточнить: не должен ли педагог постоянно находиться в поиске, ведь время меняется, психология современных детей совсем иная, чем еще 5-7 лет назад. Поэтому и методы могут меняться. Вот почему я и ввела эту тему в обсуждение.

Понимаете, хорошие педагоги всегда находились в поиске, и дело не в психологии современных детей и даже не в психологии детей, я бы отважилась так сказать. А дело в психологии каждого отдельного ребёнка. Индивидуальный подход- вот, имхо, " золотой ключик" обучения. Я понимаю, разумеется, что Вы имеете в виду- новые технологии, компьютеры и.т.д. Это всё прекрасно и вполне может быть хорошим подспорьем в обучении, особенно в муз-теоретических предметах, но главным " технологом" всегда останется педагог, со своими личностными и профессиональными качествами и умениями. Иногда, к сожалению, псевдосовременным подходом к обучению прикрывается полнейшая профессиональная несостоятельность.

[Ольга Гинзбург]

не должен ли педагог постоянно находиться в поиске, ведь время меняется, психология современных детей совсем иная, чем еще 5-7 лет назад. Поэтому и методы могут меняться. Вот почему я и ввела эту тему в обсуждение.

Хотелось бы узнать, что Вы подразумеваете под словом "психология современных детей"? А чем дети 70-80-90-х годов отличались от сегодняшних?

[usman]

Хотелось бы узнать, что Вы подразумеваете под словом "психология современных детей"? А чем дети 70-80-90-х годов отличались от сегодняшних?

Они меньше играли на компьютерах, без особой опасности киднэппинга гуляли во дворе, и преимущества занятий проститутки и воротил теневого бизнеса перед профессией учителя и врача для них не были столь очевидны...

(шютка, но... )

[Эленна]

Прежде всего, педагогика не должна быть его основной работой! Он не должен быть заинтересован в учениках больше, чем ученики в нём -иначе обучение поросто невозможно.

[SvetlanaShtrom]

Прежде всего, педагогика не должна быть его основной работой!

А что он должен делать на основной работе!? Траншеи копать или на токарном станке работать!?
А в свободное от работы время заниматься педагогикой!?

[Aprile]

время меняется, психология современных детей совсем иная, чем еще 5-7 лет назад. Поэтому и методы могут меняться.

А как меняются методы? С каких методов на какие происходит перемена? Вы ведь наверняка имеете определённые соображения на этот счёт, поделитесь ими, пожалуйста.

преимущества занятий проститутки и воротил теневого бизнеса перед профессией учителя и врача для них не были столь очевидны...

Кстати, да. Это одно из реальных отличий, соглашусь. Шутки шутками, но доля правды в этом, по-моему, имеется. В том смысле, что прагматичность растёт как на дрожжах, подкреплённая соответствующим семейным воспитанием.

педагогика не должна быть его основной работой! Он не должен быть заинтересован в учениках больше, чем ученики в нём

Скорее, я бы сказала, уметь грамотно маскироваться, чтобы дети и родители не борзели. Ведь это же прекрасно, когда учитель от Бога живёт своим делом и не ищет других вариантов. Но позволять детям садиться себе на шею, понятно, нельзя. Но умный педагог этого и не допустит.

[Violinistka]

Хотелось бы узнать, что Вы подразумеваете под словом "психология современных детей"? А чем дети 70-80-90-х годов отличались от сегодняшних?

Например, я в два года не имела представления о компьютерах, телевизор был без дистанционки, музыку слушали на виниле... А моя двух летняя дочка уже играет в развивающие игры на компьютере, с лёгкостью выговаривает слова, о которых я в её возрасте и понятия не имела. Думаю, что к таким детям нужен и подход соответствующий. Да и вопросы она задаёт не те, что моя 14-летняя дочка задавала в её возрасте.