Чья в том беда?

[Ольга]

[COLOR=black][FONT=Verdana]Играть в транспорте – транспонировать.
- Ничего-ничего, поплачь-поплачь. Побольше поплачешь, поменьше пописаешь.
]

Спасибо. А то я, действительно, не поняла. Моему такое никогда не задавали. Вы - духовик?
А про "поплачь" мне тоже говорили. И я,наверное, помня детскую обиду, так никогда не говорю. Правда мой объект и не плачет никогда... Наверное, мягкий тапок слишком мягкий.

[Златта]

А я вообще не работаю с детьми, которые сами не хотят.
На все эти "а Вы с ней строже", "Вы его заставьте, ничего страшного" время не трачу.
Зато те, которые хотят заниматься, пашут получше взрослых.

[Ольга]

Зато те, которые хотят заниматься, пашут получше взрослых.

И таких много? Они, действительно, хотят заниматься? Именно "заниматься", а не только выступать и музыку красивую исполнять?

[Златта]

И таких много? Они, действительно, хотят заниматься? Именно "заниматься", а не только выступать и музыку красивую исполнять?

Таких единицы. И, да, действительно, готовы вкалывать.

[tanyaturova]

А я вообще не работаю с детьми, которые сами не хотят.
На все эти "а Вы с ней строже", "Вы его заставьте, ничего страшного" время не трачу.
Зато те, которые хотят заниматься, пашут получше взрослых.

А я думаю, что это немного жестоко с Вашей стороны. Мне кажется, надо принять во внимание неосознанность детского поведения. А Вы тем самым ставите себя на один уровень с ребенком. Вы же все-таки старше, мудрее значит, и терпимее. На то мы и учителя, чтобы время свое тратить на детей, какими бы они не были. Я вообще считаю, что способный, талантливый ученик - это подарок судьбы, хоть и проблем с ним не меньше, даже больше, но ведь музыка ЗВУЧИТ!!!!!! И понимаешь, что вот, не зря все это.

[Photinx]

Моему такое никогда не задавали

У него ещё все впереди.

Вы - духовик?

Флейтисты мы. Этот инструмент, который у меня на аватарке называется флейта. Печально, что вы этого не знаете.

А я вообще не работаю с детьми, которые сами не хотят.

Ну и как вы с нежелающими поступаете? Приходите к директору и говорите:
- Я с ним работать не буду.
Легко можно только от частника отказаться. Но я так за почти 20 лет только 2 раза делал.
Я ещё есть такие, которые на словах хотят, а на деле…

[Златта]

Ну и как вы с нежелающими поступаете? Приходите к директору и говорите:[/FONT][/COLOR]
- Я с ним работать не буду.
Легко можно только от частника отказаться. Но я так за почти 20 лет только 2 раза делал.
Я ещё есть такие, которые на словах хотят, а на деле…

Я в частном секторе работаю. Мне пришлось отказать от занятий дважды за семь лет - взрослым, по причине неуважительного поведения. Насчет детей я во время первого телефонного разговора сообщаю, что заставлять и тратить время на капризы не буду.
Таких, которые хотят только на словах, у меня не было.
Возможно, это слишком жесткий подход, хотя, кто знает...

[Photinx]

Я в частном секторе работаю. Мне пришлось отказать от занятий дважды за семь лет - взрослым, по причине неуважительного поведения. Насчет детей я во время первого телефонного разговора сообщаю, что заставлять и тратить время на капризы не буду.
Таких, которые хотят только на словах, у меня не было.
Возможно, это слишком жесткий подход, хотя, кто знает...

Нет, я думаю, подход у вас совершенно верный. И я с частниками также работаю – берусь учить, но не развлекать.
А на словах хотят только там где за госсчёт. Один такой бездельник мне как-то заявил: «Вы не понимаете – я московское образование получать приехал».
Летел он долго – осел в классе саксофона.

[Ольга]

Флейтисты мы. Этот инструмент, который у меня на аватарке называется флейта. Печально, что вы этого не знаете.л.[/FONT][/COLOR]



Я ещё есть такие, которые на словах хотят, а на деле…

Приношу извинения Я ж на аватарку и не посмотрела... И потом, мало ли что у кого на аватарке? А как флейта выглядит, я знаю! Честное слово!


И таких очень много. И я их знаю лично.

[Fata M]

Здесь затрагивали тему сольфеджио... Вот хочу посоветоваться с опытными товарищами. Я преподаю сольфо в массовой музыкальной школе. Самая большая проблема - это первоклассники. Дети отвратительно себя ведущие настолько, что сами родители с ними вешаются. Я пытаюсь увлечь, придумываю всякие интересности, но от этого только хуже. Как только возникает интерес, пропадает вообще всякая дисциплина, урок практически срывается. Держу их только за счет строгости (не крика, не оскорблений), минимума эмоций и дурацких принципов дрессуры, что прививает им стереотипное мышление (о, ужас! В музыкальной деятельности-то и стереотипы! Таких педагогов как я надо к стенке ставить )
Родители моих учеников - это отдельная тема. Ребенок всегда прав, даже когда ему элементарно ЛЕНЬ! Теперь к сути проблемы: недавно одна из мамаш упорно посещала мои уроки. Она не специалист, но позволила себе не только высказать свое "фи" в адрес моего стиля преподавания, но и дойти до директора с жалобами на "отсутствие эмоций у педагога". Я понимаю, конечно, что моя работа, как работа молодого специалиста, далека от идеала. Но все же: имеют ли право родители поступать подобным образом? И имеют ли они право присутствовать на уроках с целью оценить педагога?