Влияние современных технологий на восприятие искусства.

[Arisha]

Несмотря на свой весьма юный возраст, я помню то время, когда легче было прослушать произведение целиком, чем вскакивать с дивана, тянуться на цыпочках к проигрывателю и пытаться найти на пластинке несколько тем, которые так нужны для завтрашней угадайки)
Когда фильмы смотрелись целиком без вариантов по телевизору или в кино, а чтобы найти нужную информацию в книге, нужно было прочитать не одну страницу.
И, надо признать, это никогда не тяготило, ведь и книги, и фильмы, и записи были не абы какими!
Но потом я превратилась в работающую студентку и настало время катастрофического и постоянного цейтнота, а так же интернета и современных технологий.
Угадайка? Половина материала слушалась целиком, остальное в день экзамена - только темы.
Кино? Дома на компьютере, стало скучно - кликнула мышкой, вот уже и экшен! Как удобно, вместо одного фильма успела просмотреть аж 2! Ну и что что это Поттер? На серьезное кино сил нет.
Нужна информация? Ну кто теперь пойдет в библиотеку, набрал в яндексе ключевое слово, и вот уже нужный материал и никакого копания в книгах.
Ах да, еще приятно было пожевать чего-нибудь во время просмотра-прослушивания-прочтения.

Не то чтобы мне это все сильно нравилось, но ведь удобно! Да и жизнь заставляла)
Но вот учеба закончилась, времени стало больше...ну, думаю, сейчас я засяяду! Сейчас я как симфонию Малера заслушаю! Всего Феллини, Кончаловского и Бергмана пересмотрю! Всего Ремарка и Достоевского перечитаю!
Ха! Обнаружила я, что привычка с большой скоростью некачественно поглощать информацию заседает глубоко в мозгах. И мозги эти, "оттюнингованные", требовали экшена. А все остальное хотелось "перемотать". А ведь "остального" у великих не бывает! Но мое сознание уже отказывалось это принимать. Над книгами я клевала носом, а на концертах тянуло что-нибудь...пожевать)
В общем, я еще в процессе, но постепенно все возвращается на свои места, ведь мне есть что вспомнить, был правильный опыт (спасибо вам мама и папа). Но я впервые задумалась над этой весьма обсуждаемой проблемой. А как же те, кто с самого детства так живет? Сейчас ведь во всех школах "внедряют и внедряют", чтобы с техникой, побыстрее да побольше. Ученики мне рассказывают, что на уроках музыкальной литературы им так и ставят - только темы и кульминации...

Замечали ли вы на собственном опыте, как влияет современный темп жизни и современные технологии на ваше восприятие?

[vcirkov]

Несмотря на свой весьма юный возраст

Отличное начало романа, - продолжайте, Ариша.

[Arisha]

Отличное начало романа, - продолжайте, Ариша.

Ну рада что Вам понравилось. А то я выбирала между этим и "вот мое поколение...".

А по теме?

[vcirkov]

А по теме?

Здесь не нужны соавторы, пишите сами. Не старайтесь найти какой-либо около научный вывод из данной ситуации, которую описали, пишите дальше в том же духе, - подробно, не упуская деталей. Потом дадите почитать.

[Arisha]

Здесь не нужны соавторы, пишите сами. Не старайтесь найти какой-либо около научный вывод из данной ситуации, которую описали, пишите дальше в том же духе, - подробно, не упуская деталей. Потом дадите почитать.

Простите что покоробила Вас обилием деталей. Научных выводов не ищу, романов не пишу, просто захотелось поболтать с единомышленниками на любопытную для меня в данный момент тему. Если тема пуста и неинтересна, то придет администратор и удалит.

[vcirkov]

Если тема пуста и неинтересна, то придет администратор и удалит.

Интересная тема - это Ваше литературное дарование, которого Вы в себе не замечаете. Ну, например: в музыке важнее сама музыка, нежели ее тематика. И с чего вы взяли, что меня от чего-то коробит?

[Arisha]

Интересная тема - это Ваше литературное дарование, которого Вы в себе не замечаете. Ну, например: в музыке важнее сама музыка, нежели ее тематика. И с чего вы взяли, что меня от чего-то коробит?

Наверное с того, что никаких "литературных дарований" в себе действительно не замечаю, так что все высказывания на этот счет воспринимаю в лучшем случае как подтрунивание, а в худшем как наезд на большой скорости)

Уважаемый Vcirkov! Мы флудим! Нас сейчас закроют. Может оно и к лучшему, т.к. я уже сама сомневаюсь стоило ли делиться личными переживаниями на форуме, где хорошим тоном считается отстраненное рассуждение о высоком под прикрытием анонимности и сложных терминов.)

[Юка+]

...всё очень хорошо!

[Martin Ludenhoff]

Замечали ли вы на собственном опыте, как влияет современный темп жизни и современные технологии на ваше восприятие?

Да, разумеется.
Но здесь есть несколько неоднозначных моментов. Во-первых, "современный темп жизни" со всем этим жутким интернетом даёт широту кругозора, а это большой плюс. Есть множество вещей, о которых вы просто бы не узнали, не будь всего этого. Во-вторых, ощущение скоротечности времени возникает просто от возраста: чем мы старше, тем всё кажется менее значительным. Для школьника младших классов день — это наполненная событиями эпопея, а летние каникулы — это просто отдельная эра в истории. Для взрослого человека всё это мимолётное мгновение. Отсюда возникает ощущение излишней суетливости и "поверхностности". Это ощущение не всегда истинно. Не факт, что чтение целой книги ради поиска нужного термина — это хорошо, и т.д.

[usman]

"современный темп жизни" со всем этим жутким интернетом даёт широту кругозора

Возникает извечный конфликт широты с глубиной

Не факт, что чтение целой книги ради поиска нужного термина — это хорошо, и т.д.

Хорошо, когда чтение книги ради чтения книги. А ради поиска - это словари и энциклопедии, и здесь, конечно, оперативность приветствуется. Но ведь не только же словари читать, книги тоже нужно...

Лень искать (даже при наличии современных технологий - "поиск по форуму" и проч. ), но уже писали при гибельное воздействие ксерокса и принтера на кругозор студентов: если студент играет одну пьесу из цикла, одну прелюдию и фугу из ХТК, одну часть сонаты, то "отксерив" свои страницы из библиотечного тома или распечатав свою часть сонаты скачанную в сети, он рискует никогда не узнать других частей этой сонаты, ознакомиться с целым циклом и выяснить, какие ещё бывают фуги в ХТК. А если бы он по старинке играл бы по толстому тому, то это больше благоприятствовало бы познанию.

Резко сократилась необходимость писать от руки. А ведь всё, что записывается от руки - может, хоть как-то проходит сквозь сознание и задевает его, в то время как в операции "копи - паст" задействованы практически одни лишь руки .

Безусловно, отрадно, что технологии освобождают от рутинного труда и ненужных усилий - просто "заодно" они иной раз вообще освобождают от каких-либо усилий и необходимости развивать голову. Эффектный принцип - "Знать вообще ничего не нужно, достаточно уметь пользоваться информацией" - в этом смысле довольно сомнителен.