В этой теме много аспектов:
1. Как лучше начинать обучение новичку, с чего начинать, что изучать? Нужен ли особый перечень, что знать, что уметь (Достаточно ли полоумного ЕТКС?)
2. Нужно ли повышать профессионализм фортепианному мастеру - чистому практику? В каких областях? Каким образом?
3. Достаточно ли обучение только самообучением?
4. Как при сложившейся в настоящее время неудовлетворительно поставленной системе обучения, всё же не растерять, наработанный разными самостоятельно работающими мастерами и известными официальными центрами подготовки мастеров, нажитый опыт?
5. Что бы вы предложили сделать именно сейчас, в ближайшее время, чтобы было меньше дилетантов, недоучек, просто шарлатанов, портящих музыкальные инструменты?
6. Нужно ли вообще издавать какие-то учебные материалы, пособия, лекции (с видео - аудио) по ремонту, регулировке и настройке фортепиано, или это будет только препятствовать овладению нужными знаниями и умениями начинающими осваивать профессию фортепианного мастера? Как это сделать, учитывая, что под лежачий камень ничего не потечет?
7. Как заинтересовать опытных мастеров - практиков передавать свои знания новичкам? Какие при этом могут быть стимулы для мастеров? Откуда эти стимулы доставать? (Государству не до нас).
8. Может ли быть ForumKlassika использован для обучения мастеров? Каким образом?
9. Нужны ли экономические стимулы в решении проблем обучения или всё и так "устаканится"? Пусть ничего не меняется?
Хотелось бы услышать мнения компетентных мастеров и всех, кому есть что предложить по тому или иному вопросу. Подумаем? А?
Последний раз редактировалось Валерий Порвенков; 28.12.2011 в 12:47.
Для начала, Валерий Григорьевич,надо бы изменить название Обучение фортеп. мастерству - это как бы мастер класс для пианиста. У нас была темка- нужно ли настройщику играть на фно ?.
Конкретно на Ваши вопросы могли бы ответить те, кто учится , напр в Европе- Чехии, Германии. Но там это отталкивается от мощного производства фно.
И во всем мире это процесс естественный. У нас же - не очень.Как неестественен полный ноль в нашем производстве фно.
Кстати, ходят слухи о новой, оч. мощной и, возможно, бесплатной школе настройщиков у нас.Школы школами, но у меня на форуме есть своя статистика и она говорит о небольшом интересе , скачками снижающемуся у настройщиков, от собственно настройки, к регулировке, мелкому и углубленному ремонту и практически у нуля при комплексном рассмотрении здоровья фортепиано.
1. Мне думается, что в нынешних условиях, когда настоящих школ на просторах России практически нет, а ФЗО при фортепианных фабриках почило в Бозе, наилучший вариант начала - должность подмастерья в хорошей фортепианной мастерской. Ввести такую должность в штатное расписание консерваторий и филармоний, в которых такие мастерские есть, было бы очень полезно. Наше дело, в фундаменте своем, ремесленное: знания и умения наилучшим образом передаются от мастера - подмастерью. Что касается списка знаний и умений, то для начала сойдет и написанное в ЕТКС, а по ходу овладения профессией новичок и сам поймет, чего ему не хватает.
2. Век живи - век учись! Общение с коллегами, изучение литературы, собственные поиски и находки, семинары и прочая и прочая...
3. Маловато будет.
4. Здесь, наверное, нужно публиковать свои находки, участвовать в семинарах, обзаводиться официальными и неофициальными учениками, общаться, в частности, на форуме.
5. Пока не знаю, но какая-то просветительская деятельность среди владельцев ф-но и начальства учебных и концертных заведений нужна.
6. Конечно, нужно и очень даже нужно!
7. Сложный вопрос. Ответа пока не знаю.
8. Думаю, что не только может, но должен, и эту функцию он уже в какой-то мере выполняет.
9. Рычаги управления экономическими стимулами не в наших руках. Нужны, конечно.
Кстати, кто-нибудь слышал о существовании Всесоюзной (возможно, всероссийской) высшей школы настройщиков. Где-то под Москвой?
Это всем известная Школа настройщиков пианино и роялей, действующая на базе фирмы Лаанс и строительного колледжа СК12. Ст. Лосиноостровская Ярославского направления, Хибинский проезд, 10. Руководитель Дружинин Вадим Игоревич, ученик ШНФ Квинта-2 начала 90 - х годов.
Первые программы обучения разрабатывал ваш покорный слуга. Потом, конечно, их сильно подкорректировали. Раз в год, когда они набирают группу, я читаю им лекции по практической теории настройки. У них есть сайт, где подробности, www.tunerpiano.ru
Последний раз редактировалось Валерий Порвенков; 31.12.2011 в 15:11.
Летние шины - это неотъемлемый элемент автомобиля в теплый сезон, обеспечивающий безопасность, комфорт и проходимость на дороге в условиях высоких температур и дождей. В этой статье мы рассмотрим...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
Сегодня, 12:33
Перевоспитание, как понятие, часто ассоциируется с изменением человеческого поведения и мировоззрения с целью улучшения личности. В современном мире возможности для перевоспитания значительно...
Автор elenazharkova (Комментариев: 0)
Сегодня, 12:29
Актерское мастерство - это искусство превращения, способность воплотить разнообразные персонажи и их эмоциональные состояния на сцене или перед камерой. Это сложный и многогранный процесс, который...
Автор elenazharkova (Комментариев: 1)
26.03.2024, 12:40
Социальные закладки