А зачем вообще что-то придумывать, если уже есть подушка, набитая ватой?
Любые устройства, ограничивающие свободу движения - крайне вредны для детского позвоночника. Ортопеды не разрешат производить такие приспособления для детей.
Да и не заставите вы ребенка стоять неподвижно: ведь ребенку на самом деле не столько трудно держать скрипку - что она весит-то, грамм 200?...сколько сложно не вертеть головой во время занятий...
Юные скрипачи нередко опускают скрипочку, сутулятся, когда начинают уставать или скучать. И это происходит независимо от качества ваты, набитой в подушечку.
Юные скрипачи нередко опускают скрипочку, сутулятся, когда начинают уставать или скучать. И это происходит независимо от качества ваты, набитой в подушечку.
Если устают - нужно тутже все бросать и бежать делать зарядку, иначе начнется сколиоз и плоскостопие. Детям категорически нельзя уставать в одной позе - тут же начинаются перекосы.
Даже во сне дети ворочаются больше взрослых (аж с кровати падают!) - именно так природа обеспечивает симметричный рост костей.
Я не критикую тренажер, просто рекомендую сменить адресную аудиторию. Детям такое нельзя. Для взрослых - возможно, подспорье.
Последний раз редактировалось культурный шок; 15.06.2012 в 12:30.
Если устают - нужно тутже все бросать и бежать делать зарядку, иначе начнется сколиоз и плоскостопие. Детям категорически нельзя уставать в одной позе - тут же начинаются перекосы.
Даже во сне дети ворочаются больше взрослых (аж с кровати падают!) - именно так природа обеспечивает симметричный рост костей.
Я не критикую тренажер, просто рекомендую сменить адресную аудиторию. Детям такое нельзя. Для взрослых - возможно, подспорье.
Все мои собеседники критикуют тренажёр за излишнюю жёсткость. Возможно, вы правы. Буду думать, как обеспечить достаточную свободу движения инструмента. А, бросить и бежать делать зарядку и снова взяться за занятия, с тренажёром проще.
Я бы и взрослым не рекомендовал такой тренажёр. Вредный он.
Я тут в интернете по адресу www.ars-verona.ruнашёл ограничитель для смычка и наклейки с ладами. Ограничитель, на мой взгляд, не позволит доводить смычёк до колодки, а лады позволят играть чисто, но после их удаления придётся работать над интонацией, борясь с уже полученными навыками. Хотя, возможно, применение этих приспособлений в каких-то случаях целесообразно. Хотелость бы узнать ваше мнение.
Ограничитель для смычка, который не мешает игре у колодки и имеет более простую конструкцию, я придумал давно, но воздержался от размещения на форуме, т.к. получил много критики тренажёра, впрочем, вполне аргументированной. Тем приятнее было узнать, что похожие конструкции существуют, востребованы, и выпускаются в промышленных масштабах.
Я тут в интернете по адресу www.ars-verona.ruнашёл ограничитель для смычка и наклейки с ладами. Ограничитель, на мой взгляд, не позволит доводить смычёк до колодки, а лады позволят играть чисто, но после их удаления придётся работать над интонацией, борясь с уже полученными навыками. Хотя, возможно, применение этих приспособлений в каких-то случаях целесообразно. Хотелость бы узнать ваше мнение.
Ограничитель для смычка, который не мешает игре у колодки и имеет более простую конструкцию, я придумал давно, но воздержался от размещения на форуме, т.к. получил много критики тренажёра, впрочем, вполне аргументированной. Тем приятнее было узнать, что похожие конструкции существуют, востребованы, и выпускаются в промышленных масштабах.
Не только это плохо. Люди придумывают очень много всякой ерунды, которая ну очень плоха для обучения, но эти методы применяют.
Даже вместо скрипки дают ученику доску с палкой, а вместо звука скрипки ученик поет. Таким образом учат постановке на скрипке и смычке без звука. Кошмар, чего только не выдумают.
И это было напечатано в серьезном журнале в Лондоне.
Не только это плохо. Люди придумывают очень много всякой ерунды, которая ну очень плоха для обучения, но эти методы применяют.
Даже вместо скрипки дают ученику доску с палкой, а вместо звука скрипки ученик поет. Таким образом учат постановке на скрипке и смычке без звука. Кошмар, чего только не выдумают.
И это было напечатано в серьезном журнале в Лондоне.
На мой взгляд - неплохая идея, во всяком случае я понимаю логику автора. Это приспособление маленьким человечком воспринимается, как игрушка, которую он не боится уронить или сломать, при движении "смычка" не надо бояться задеть соседние струны и контролировать его положение на струне, т.к. "смычёк" имеет ограничитель. Таким образом, у ученика гораздо меньше поводов зажаться, чем при знакомстве с настоящим инструментом.
Скрипка подражает человеческому голосу, и мне кажется правильным безнапряжно напевать на первых уроках знакомую песенку и беззаботно имитировать скрипичную игру, нарабатывая первый навык удержания скрипки и смычка.
Спасибо за информацию!
Музыкальные предпочтения давно стали неотъемлемой частью нашей идентичности, и одежда с логотипами рок-групп и рэперов стала популярным способом выразить свою приверженность любимым жанрам и...
19 апреля 2024 года состоится Концерт «Лунная соната. Концерт при свечах»
Мятущийся гений Бетховена бесспорен. Но мало кто знает, что при всей яркости и напористом звучании его музыки, Бетховен был...
19 апреля 2024 года состоится Концерт «РНО, дирижер – А. Рудин Государственная академическая капелла им. Юрлова»
Программа:
I отделение
Глазунов
«Времена года» — музыка балета
II отделение...
Социальные закладки